Veiklos Apžvalga
Vaizdinis palyginimas ir kontrastavimas yra puikus būdas padėti studentams suvokti galimai sudėtingas mokslo sąvokas. Šioje veikloje mokiniai gali parodyti savo supratimą apie trijų materijos būsenų – kietosios, skystosios ir dujinės – panašumus ir skirtumus, sukurdami Venno diagramos plakatą ! Jie gali būti sukurti kaip vieneto vertinimo pabaiga, siekiant patikrinti, ar mokiniai išlaikomi, arba pakabinti klasėje kaip vaizdinį priminimą apie tai, ką mokiniai išmoko.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Nustatykite kiekvienos medžiagos būsenos savybes: kietą, skystą ir dujinį!
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Naudodami pateiktą šabloną pridėkite pavadinimą prie kiekvieno ovalo: kietas skystis ir dujos.
- Kiekviename ovale pridėkite savybių, būdingų tai medžiagos būsenai.
- Kai ovalai persidengia, parašykite savybes, kurios galioja dviem arba visoms trims materijos būsenoms.
- Pridėkite atitinkamų vaizdų
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
| Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Vaizdinis palyginimas ir kontrastavimas yra puikus būdas padėti studentams suvokti galimai sudėtingas mokslo sąvokas. Šioje veikloje mokiniai gali parodyti savo supratimą apie trijų materijos būsenų – kietosios, skystosios ir dujinės – panašumus ir skirtumus, sukurdami Venno diagramos plakatą ! Jie gali būti sukurti kaip vieneto vertinimo pabaiga, siekiant patikrinti, ar mokiniai išlaikomi, arba pakabinti klasėje kaip vaizdinį priminimą apie tai, ką mokiniai išmoko.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Nustatykite kiekvienos medžiagos būsenos savybes: kietą, skystą ir dujinį!
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Naudodami pateiktą šabloną pridėkite pavadinimą prie kiekvieno ovalo: kietas skystis ir dujos.
- Kiekviename ovale pridėkite savybių, būdingų tai medžiagos būsenai.
- Kai ovalai persidengia, parašykite savybes, kurios galioja dviem arba visoms trims materijos būsenoms.
- Pridėkite atitinkamų vaizdų
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
| Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip palyginti materijos būsenas
Kaip palengvinti praktinius užsiėmimus apie būsenas jūsų klasės aplinkoje
Įtraukite mokinius, sukurdami paprastą, stebimą eksperimentą, kuris parodo kietųjų, skystųjų ir dujinių formų pokyčius. Tai padeda stiprinti abstrakčias sąvokas su realaus pasaulio pavyzdžiais.
Rinkite saugius, kasdienius medžiagas
Pasirinkite lengvai randamus daiktus, pvz., ledų kubelius, vandenį ir virdulį arba plaukų džiovintuvą. Gerai žinomi objektai padaro pamoką patrauklią ir saugią mokiniams.
Demonstratyviai parodykite kiekvieną būseną
Parodykite ledo kubelius kaip kietąsias, pilkite vandenį kaip skystą, ir sukurkite garą naudodami šilumą, kaip dujinę. Šis vizualinis būdas leidžia mokiniams matyti, kaip keičiasi medžiagos formos realiu laiku.
Vadovaukite mokiniams stebėti ir užrašyti pokyčius
Skatinkite mokinius rašyti ar piešti tai, ką jie mato kiekviename etape. Tai stiprina pagrindinę terminiją ir gilina jų supratimą per aktyvų dalyvavimą.
Diskutuokite, kodėl vyksta pokyčiai
Veskite pamoką apie temperatūrą ir energiją, įtakojančią medžiagas. Susiekite stebėjimus su mokslinėmis sąvokomis ir kvieskite mokinius dalintis savo idėjomis remiantis įrodymais iš eksperimento.
Dažnai užduodami klausimai apie agregatų būsenų palyginimą
What is the best way to compare solids, liquids, and gases for elementary students?
The best way to compare solids, liquids, and gases for elementary students is by using a Venn Diagram poster. This visual tool allows students to clearly see the unique and shared properties of each state of matter, making complex science concepts easier to understand.
How can I teach the differences between the three states of matter?
You can teach the differences between the three states of matter by having students identify and list properties for solids, liquids, and gases, then organize them in a Venn Diagram. Use examples and images to reinforce each state’s characteristics.
What are some unique properties of solids, liquids, and gases?
Solids have a fixed shape and volume, liquids have a fixed volume but take the shape of their container, and gases have neither fixed shape nor volume. Each state of matter also differs in how particles move and are arranged.
How do I create a Venn Diagram activity for states of matter?
To create a Venn Diagram activity for states of matter, provide students with a diagram template labeled for solid, liquid, and gas. Have them add unique and shared properties to each section, and encourage adding relevant images for each state.
Why use visual comparisons like Venn Diagrams in science lessons?
Using visual comparisons like Venn Diagrams helps students better understand similarities and differences, supports memory retention, and makes abstract science concepts more concrete and accessible for K–12 learners.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Narių Reikalas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
