Veiklos Apžvalga
Sužinoję apie skirtingas maisto produktų grupes, mokiniai gali sukurti plakatus, išryškinančius skirtingas tradicinės maisto piramidės dalis . Sukurdami plakatą, kurį galėtų pakabinti klasėje, mokiniai gali parodyti savo supratimą apie skirtingas maisto grupes, taip pat sukurti puikų dekoratyvų ir informatyvų vaizdinį priminimą sau ir savo bendraamžiams.
Jei mokytojai nenori naudoti maisto piramidės, jie gali peržiūrėti mūsų plakatų šablonų galeriją ir pridėti kitų šablonų, kuriuos mokiniai galėtų naudoti įvairioms maisto grupėms iliustruoti.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite plakatą apie 5 skirtingas maisto grupes!
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Naudodami vieną iš pateiktų šablonų, užpildykite skirtingas maisto piramidės dalis pavyzdžiais iš 5 skirtingų maisto produktų grupių.
- Pridėkite spalvų, piešinių, simbolių, scenų ir (arba) elementų, kurie padės iliustruoti ir patobulinti jūsų plakatą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
| Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Sužinoję apie skirtingas maisto produktų grupes, mokiniai gali sukurti plakatus, išryškinančius skirtingas tradicinės maisto piramidės dalis . Sukurdami plakatą, kurį galėtų pakabinti klasėje, mokiniai gali parodyti savo supratimą apie skirtingas maisto grupes, taip pat sukurti puikų dekoratyvų ir informatyvų vaizdinį priminimą sau ir savo bendraamžiams.
Jei mokytojai nenori naudoti maisto piramidės, jie gali peržiūrėti mūsų plakatų šablonų galeriją ir pridėti kitų šablonų, kuriuos mokiniai galėtų naudoti įvairioms maisto grupėms iliustruoti.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite plakatą apie 5 skirtingas maisto grupes!
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Naudodami vieną iš pateiktų šablonų, užpildykite skirtingas maisto piramidės dalis pavyzdžiais iš 5 skirtingų maisto produktų grupių.
- Pridėkite spalvų, piešinių, simbolių, scenų ir (arba) elementų, kurie padės iliustruoti ir patobulinti jūsų plakatą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 22 Points | Reikia Tobulinimo 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Plakato tekstas apima svarbius faktus, yra tikslus ir susijęs su tema, o tai rodo tvirtą šios temos supratimą. | Plakato tekstas apima keletą svarbių faktų, dažniausiai jis yra tikslus ir yra susijęs su tema, parodantis vis didėjantį šios temos supratimą. | Plakato tekste nėra pakankamai svarbių faktų. Informacija netiksli arba nesusijusi su tema. |
| Meniniai Vaizdiniai | Pasirinktas menas sustiprina plakatą, simbolizuoja ar iliustruoja svarbius faktus. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad dizainas būtų tvarkingas, traukiantis akį ir kūrybiškas. | Pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Projektinės konstrukcijos tvarkingos, atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas menas yra per ribotas. Dizainas atrodo skubotas ir neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Plakatas „Kaip elgtis su maisto grupėmis“
Padarykite maisto grupių pamokas interaktyvias su įdomiomis žaidimais
Padidinkite mokinių dalyvavimą, paverčiant maisto grupių mokymąsi įdomiais, įsimintinais žaidimais. Interaktyvios veiklos padeda stiprinti sveiko maitinimosi koncepcijas ir išlaikyti mokinius motyvuotus.
Sukurkite greitą „Maisto grupių rūšiavimo“ žaidimą
Susirinkite maisto nuotraukų kortas arba atsispausdinkite paprastų vaizdų iš interneto. Iššūkis mokiniams rūšiuoti juos į teisingas maisto grupes kuo greičiau. Ši praktinė veikla stiprina žinias ir skatina draugišką konkurenciją!
Organizuokite visos klasės estafetės varžybas
Padalinkite klasę į dvi ar daugiau komandų. Duokite kiekvienai komandai maišytų maisto kortų krūvą. Mokiniams paeiliui bėgant reikės priklijuoti kortą prie žymėto maisto grupės plakato priekyje. Pirmoji komanda, užbaigusi teisingai, laimi!
Įtraukite judėjimą su „Maisto grupių vaidinimais“
Pakvieskite mokinius vaidinti maisto produktus iš skirtingų grupių be kalbėjimo, o klasiokai spėja, kas tai per maistas ir į kokią grupę jis priklauso. Judesių pagrindu veikiantys užsiėmimai padaro mokymąsi įdomų ir pagerina atmintį.
Peržiūrėkite ir susiekite su realaus gyvenimo pasirinkimais
Pabaikite diskusiją apie tai, kaip mokiniai gali panaudoti įgytas žinias sveikesniems pasirinkimams pietaujant ar namuose. Skatinkite juos pasidalinti pavyzdžiais apie subalansuotus patiekalus, naudojant visas maisto grupes.
Dažnai užduodami klausimai apie maisto grupių plakatą
Kas yra maisto grupių plakatų ir kaip mokiniai gali juos sukurti?
Maisto grupių plakatų yra vaizdinis projektas, kuriame mokiniai iliustruoja penkias pagrindines maisto grupes, dažnai naudodami maisto piramidę kaip vadovą. Norėdami sukurti vieną, mokiniai pasirenka šabloną, užpildo kiekvieną skyrių su maisto pavyzdžiais ir priduria dizainus arba spalvas, kad jis būtų informatyvus ir įdomus.
Kaip galiu mokyti penkias maisto grupes naudojant klasės plakatų veiklą?
Leiskite mokiniams naudoti plakato šabloną, kad pažymėtų ir iliustruotų kiekvieną iš penkių maisto grupių. Vadovaukite jiems įtraukti pavyzdžių ir kūrybingų vaizdų, kad pamoka būtų interaktyvi ir padėtų stiprinti jų supratimą per praktinį mokymąsi.
Kokios yra kūrybiškos idėjos maisto grupių plakatų užduotims?
Skatinkite mokinius naudoti spalvas, personažus, scenas ir realius maisto pavyzdžius jų plakatuose. Pabandykite keisti formatą — naudodami maisto piramidę arba kurdami individualius išdėstymus, kad veikla būtų įdomesnė ir asmeniškesnė.
Kur galiu rasti šablonus maisto grupių plakatams savo klasei?
Peržiūrėkite plakato šablonų galeriją, kuri yra prieinama su pamoka arba internete švietimo ištekliuose. Daugelis svetainių siūlo nemokamus, pritaikomus šablonus, tinkamus iliustruoti penkias maisto grupes arba kitus mitybos modelius.
Kokios yra naudų naudojant maisto grupių plakatus klasėje?
Maisto grupių plakatai padeda vizualiems mokiniams suvokti mitybos sąvokas, padaro pamokas interaktyvias ir suteikia ilgalaikį nuorodą klasėje. Jie taip pat skatina kūrybiškumą ir stiprina sveikos mitybos įpročius tarp mokinių.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Maisto Grupės
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
