Veiklos Apžvalga
Maisto žurnalo sudarymas yra puikus būdas studentams susimąstyti apie savo mitybą ir priversti juos vizualiai pagalvoti apie tai, kas sudaro subalansuotą ir sveiką mitybą. Naudodamiesi diagrama, studentai sukurs aiškų ir glaustą maisto žurnalą, kuriame parodoma, ką jie suvalgė per dvi dienas. Be to, naudodami „ Photos for Class ir maisto elementus „ Storyboard That, studentai taip pat gali fotografuoti savo maistą per dvi dienas ir įkelti šiuos vaizdus į „ Storyboard That.
Norėdami ištempti kelis labiau pažengusius mokinius, paprašykite studentų nuspręsti, ar žurnalas reiškia sveiką subalansuotą mitybą, ar ne. Tada paprašykite studentų pasiūlyti būdų, kaip pagerinti savo mitybą, poromis ar mažomis grupėmis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite maisto žurnalą naudodami diagramą „ Storyboard That kad galėtumėte sekti maistą, kurį valgėte per dvi dienas.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pažymėkite eilutes kaip pusryčius, priešpiečius, vakarienę ir užkandžius. Stulpelius pažymėkite kaip pirmą ir antrą dieną.
- Arba nufotografuokite savo maistą per dvi dienas ir įkelkite juos į „ Storyboard That, naudokite vaizdus „ Storyboard That arba naudokite „ Photos for Class kad rastumėte vaizdus, kuriuos vaizduojate tą maistą, kurį valgėte.
- Po ląstele parašykite trumpą valgomo maisto aprašą.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Vaizdai | Yra Įkelti nuotraukas ar vizualizacijos pusryčiams, pietums, vakarienei ir užkandžiai abi dienas. | Yra įkeltas nuotraukas ar vizualizacijas daugumai patiekalų. | Yra įkeltas nuotraukas ar vizualizacijos kai kurių patiekalų. |
| JUNGTIS | Yra kiekvieno valgio įskaitant kiekiais aprašymas. | Yra daugelio patiekalų, įskaitant kiekius, aprašymą. | Yra kai kurių patiekalų, įskaitant kiekius, aprašymą. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Maisto žurnalo sudarymas yra puikus būdas studentams susimąstyti apie savo mitybą ir priversti juos vizualiai pagalvoti apie tai, kas sudaro subalansuotą ir sveiką mitybą. Naudodamiesi diagrama, studentai sukurs aiškų ir glaustą maisto žurnalą, kuriame parodoma, ką jie suvalgė per dvi dienas. Be to, naudodami „ Photos for Class ir maisto elementus „ Storyboard That, studentai taip pat gali fotografuoti savo maistą per dvi dienas ir įkelti šiuos vaizdus į „ Storyboard That.
Norėdami ištempti kelis labiau pažengusius mokinius, paprašykite studentų nuspręsti, ar žurnalas reiškia sveiką subalansuotą mitybą, ar ne. Tada paprašykite studentų pasiūlyti būdų, kaip pagerinti savo mitybą, poromis ar mažomis grupėmis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite maisto žurnalą naudodami diagramą „ Storyboard That kad galėtumėte sekti maistą, kurį valgėte per dvi dienas.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pažymėkite eilutes kaip pusryčius, priešpiečius, vakarienę ir užkandžius. Stulpelius pažymėkite kaip pirmą ir antrą dieną.
- Arba nufotografuokite savo maistą per dvi dienas ir įkelkite juos į „ Storyboard That, naudokite vaizdus „ Storyboard That arba naudokite „ Photos for Class kad rastumėte vaizdus, kuriuos vaizduojate tą maistą, kurį valgėte.
- Po ląstele parašykite trumpą valgomo maisto aprašą.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Vaizdai | Yra Įkelti nuotraukas ar vizualizacijos pusryčiams, pietums, vakarienei ir užkandžiai abi dienas. | Yra įkeltas nuotraukas ar vizualizacijas daugumai patiekalų. | Yra įkeltas nuotraukas ar vizualizacijos kai kurių patiekalų. |
| JUNGTIS | Yra kiekvieno valgio įskaitant kiekiais aprašymas. | Yra daugelio patiekalų, įskaitant kiekius, aprašymą. | Yra kai kurių patiekalų, įskaitant kiekius, aprašymą. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip vesti maisto dienoraštį
Kaip palengvinti pamokos diskusiją apie sveiką mitybą naudojant mokinių maisto dienoraščius
Vadovaukite mokiniams dalintis savo maisto dienoraščiais mažose grupėse arba kaip visos klasės diskusijoje. Skatinkite pagarbų klausymąsi ir atvirą pokalbį, kai mokiniai aptaria savo įrašus ir reflektuoja apie savo pasirinkimus.
Padrąsinkite mokinius nustatyti modelius savo valgymo įpročiuose
Paklauskite mokinių ieškoti tendencijų savo maisto dienoraščiuose, pavyzdžiui, pakartotinų maisto produktų arba praleistų patiekalų. Diskutuokite, kaip šios tendencijos gali paveikti jų sveikatą ir energijos lygį.
Pademonstruokite, kaip susieti maisto pasirinkimus su subalansuotos mitybos koncepcija
Parodykite, kaip palyginti maisto dienoraščio įrašus su vaizdu apie maisto grupes arba subalansuotą lėkštę. Padėkite mokiniams pastebėti trūkstamas maisto grupes ir pasiūlyti sveikesnius pakaitalus.
Padrąsinkite mokinius nustatyti vieną mažą, realistišką mitybos tikslą
Leiskite kiekvienam mokiniui pasirinkti paprastą tikslą artimiausiam savaitei, pvz., pridėti vaisių prie pusryčių. Paaiškinkite, kad maži pokyčiai ilgainiui gali padaryti didelį skirtumą.
Dažnai užduodami klausimai apie maisto dienoraščio rašymą
Kaip sukurti paprastą maisto dienoraščio pamoką 4-5 klasių mokiniams?
Pradėkite nuo to, kad mokiniai sudarys maisto dienoraščio lentelę su eilutėmis pusryčiams, pietums, vakarienei ir užkandžiams, bei stulpeliais dviem dienoms. Mokiniai gali pridėti nuotraukų ar piešinių apie tai, ką valgo, ir trumpų aprašymų. Tai padaro maisto dienoraščio rašymą interaktyviu ir vaizdingu pradiniams mokiniams.
Koks yra geriausias būdas mokiniams stebėti savo valgymus pamokoje?
Naudojant lentelės pagrindu sukurtą maisto dienoraštį yra efektyviausias būdas. Mokiniai užrašo patiekalus kiekvienai dienos daliai per dvi dienas, pridėdami nuotraukas ir trumpus aprašymus. Skaitmeniniai įrankiai kaip Storyboard That ar Photos for Class padeda lengvai ir įdomiai stebėti.
Kaip galiu padėti mokiniams analizuoti, ar jų mityba yra subalansuota?
Skatinkite mokinius peržiūrėti savo maisto dienoraštį ir patikrinti, ar jie įtrauktų visas maisto grupes. Paprašykite jų diskutuoti poromis ar grupėmis, ar jų mityba yra subalansuota, ir pasiūlyti patobulinimus sveikesniam valgymui.
Kokius įrankius mokiniai gali naudoti kuriant maisto dienoraštį su nuotraukomis?
Mokiniai gali naudoti Storyboard That organizuoti savo maisto dienoraščius, įkelti savo nuotraukas arba ieškoti maisto nuotraukų naudojant Photos for Class. Šios platformos leidžia lengvai pridėti vaizdus ir aprašymus prie jų maisto dienoraščio.
Kaip galiu pritaikyti maisto dienoraščio veiklą pažangiems mokiniams?
Pažangiems mokiniams siūlykite įvertinti, ar jų maisto dienoraštis rodo subalansuotą mitybą ir pasiūlyti būdų, kaip patobulinti jų mitybos įpročius. Jie gali bendradarbiauti mažose grupėse, dalintis idėjomis ir reflektuoti apie mitybos pasirinkimus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Maisto Grupės
- apple • adrianbartel • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Behemoth Grilled Cheese • @cdharrison • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- BGR Burger. • izik • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueberry Monday • Vegan Feast Catering • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chicken Parmesan • A Rosie Sweet Home • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nuts • orinoko42 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pancakes • coolmikeol • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pizza Tasting - Upper Crust • snowpea&bokchoi • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
