Veiklos Apžvalga
Po to, kai mokiniai sužinojo apie maisto grupes, svarbu, kad jie taip pat suprastų, kas yra maistinės grupės! Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus apibrėžtos visos skirtingos pagrindinės maistinės medžiagos. Studentai turėtų būtinai iliustruoti pavyzdžius kartu su jų apibrėžimu. Jie, naudodamiesi paieškos juosta ir „ Photos for Class gali lengvai rasti daugybę maisto produktų ir lengvai dėti juos į savo siužetinę liniją.
Studentai apžvelgs septynias skirtingas maistinių medžiagų grupes: angliavandenius, baltymus, riebalus, mineralus, vitaminus, ląstelieną ir vandenį.
| Maistinė medžiaga | Pavyzdys | Naudokite |
|---|---|---|
| Angliavandeniai | Makaronai, duona ir bulvės | Kūnas energijai tiekti naudoja angliavandenius. |
| Baltymai | Žuvis, mėsa ir kiaušiniai | Kūnas naudoja baltymus atstatymui ir augimui. |
| Riebalai | Alyvuogių aliejus, sviestas ir taukai | Kūnas energijai gaminti naudoja riebalus, tačiau taip pat gali juos laikyti šilumos izoliacijai. |
| Vitaminai | Vitaminas A - morkos
Vitaminas B - kiaušiniai Vitaminas C - apelsinai Vitaminas D - riebi žuvis | Kūnui reikia mažų vitaminų kiekių, kad palaikytume mus sveikus. Vitaminas A yra būtinas geram regėjimui. Vitaminas C padeda mums atstatyti ir regeneruoti audinius. |
| Mineralai | Kalcis - pienas
Geležis - raudona mėsa Kalis - bananai Magnis - avokadai | Kūnui reikalingas nedidelis mineralų kiekis, kad jis išliktų sveikas. Kalcis yra svarbus kaulų augimui. Geležis yra būtina gaminant raudonuosius kraujo kūnelius. |
| Pluošto | Brokoliai, Bruselio daigai ir artišokai | Organizmas faktiškai nenaudojamas. Pluoštas suteikia šiurkštumo, kad palengvintų virškinimą ir padėtų maistui judėti per virškinimo sistemą. |
| Vanduo | Agurkas, soda ir vanduo | Kūnas naudoja vandenį ląstelėms ir kūno skysčiams. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame aprašomos skirtingos pagrindinės maistinės medžiagos: angliavandeniai, baltymai, riebalai, mineralai, vitaminai, ląsteliena ir vanduo.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų dėžutes pažymėkite kiekviena iš septynių skirtingų maistinių medžiagų grupių.
- Norėdami rasti septynių skirtingų maistinių medžiagų grupių pavyzdžius, naudokitės internetu, knygomis ar savo žiniomis.
- Ieškokite šių pavyzdžių vaizdų ir įtraukite juos į langelį.
- Aprašymo dėžutėse parašykite santrauką, kam šios maistinės grupės naudojamos organizme.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 13 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikuotos Maistinės Medžiagos | 6-7 maistinių medžiagų, yra teisingai identifikuoti. | 4-5 maistinių medžiagų, yra teisingai identifikuoti. | 3 ar mažiau maistinių medžiagų, yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Maistinių Medžiagų | Yra trys teisingi pavyzdžiai kiekvienoje kategorijoje, su vaizdais. | Yra bent du teisingi pavyzdžiai kiekvienoje kategorijoje, su vaizdais. | Yra bent vienas teisingas pavyzdys kiekvienai kategorijai, su vaizdais. |
| Aprašymas | Visos maistingosios medžiagos turi kaip organizmas juos naudoja aprašymas. | Dauguma maistingųjų medžiagų turi daug kaip organizmas juos naudoja aprašymas. | Kai kurie iš maistinių medžiagų turi, kaip organizmas juos naudoja aprašymas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Po to, kai mokiniai sužinojo apie maisto grupes, svarbu, kad jie taip pat suprastų, kas yra maistinės grupės! Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus apibrėžtos visos skirtingos pagrindinės maistinės medžiagos. Studentai turėtų būtinai iliustruoti pavyzdžius kartu su jų apibrėžimu. Jie, naudodamiesi paieškos juosta ir „ Photos for Class gali lengvai rasti daugybę maisto produktų ir lengvai dėti juos į savo siužetinę liniją.
Studentai apžvelgs septynias skirtingas maistinių medžiagų grupes: angliavandenius, baltymus, riebalus, mineralus, vitaminus, ląstelieną ir vandenį.
| Maistinė medžiaga | Pavyzdys | Naudokite |
|---|---|---|
| Angliavandeniai | Makaronai, duona ir bulvės | Kūnas energijai tiekti naudoja angliavandenius. |
| Baltymai | Žuvis, mėsa ir kiaušiniai | Kūnas naudoja baltymus atstatymui ir augimui. |
| Riebalai | Alyvuogių aliejus, sviestas ir taukai | Kūnas energijai gaminti naudoja riebalus, tačiau taip pat gali juos laikyti šilumos izoliacijai. |
| Vitaminai | Vitaminas A - morkos
Vitaminas B - kiaušiniai Vitaminas C - apelsinai Vitaminas D - riebi žuvis | Kūnui reikia mažų vitaminų kiekių, kad palaikytume mus sveikus. Vitaminas A yra būtinas geram regėjimui. Vitaminas C padeda mums atstatyti ir regeneruoti audinius. |
| Mineralai | Kalcis - pienas
Geležis - raudona mėsa Kalis - bananai Magnis - avokadai | Kūnui reikalingas nedidelis mineralų kiekis, kad jis išliktų sveikas. Kalcis yra svarbus kaulų augimui. Geležis yra būtina gaminant raudonuosius kraujo kūnelius. |
| Pluošto | Brokoliai, Bruselio daigai ir artišokai | Organizmas faktiškai nenaudojamas. Pluoštas suteikia šiurkštumo, kad palengvintų virškinimą ir padėtų maistui judėti per virškinimo sistemą. |
| Vanduo | Agurkas, soda ir vanduo | Kūnas naudoja vandenį ląstelėms ir kūno skysčiams. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite vorų žemėlapį, kuriame aprašomos skirtingos pagrindinės maistinės medžiagos: angliavandeniai, baltymai, riebalai, mineralai, vitaminai, ląsteliena ir vanduo.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų dėžutes pažymėkite kiekviena iš septynių skirtingų maistinių medžiagų grupių.
- Norėdami rasti septynių skirtingų maistinių medžiagų grupių pavyzdžius, naudokitės internetu, knygomis ar savo žiniomis.
- Ieškokite šių pavyzdžių vaizdų ir įtraukite juos į langelį.
- Aprašymo dėžutėse parašykite santrauką, kam šios maistinės grupės naudojamos organizme.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 13 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikuotos Maistinės Medžiagos | 6-7 maistinių medžiagų, yra teisingai identifikuoti. | 4-5 maistinių medžiagų, yra teisingai identifikuoti. | 3 ar mažiau maistinių medžiagų, yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Maistinių Medžiagų | Yra trys teisingi pavyzdžiai kiekvienoje kategorijoje, su vaizdais. | Yra bent du teisingi pavyzdžiai kiekvienoje kategorijoje, su vaizdais. | Yra bent vienas teisingas pavyzdys kiekvienai kategorijai, su vaizdais. |
| Aprašymas | Visos maistingosios medžiagos turi kaip organizmas juos naudoja aprašymas. | Dauguma maistingųjų medžiagų turi daug kaip organizmas juos naudoja aprašymas. | Kai kurie iš maistinių medžiagų turi, kaip organizmas juos naudoja aprašymas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip elgtis su maisto grupėmis: būtinos maistinės medžiagos
Sukurkite klasės maistinės medžiagos demonstraciją, kad sustiprintumėte mokymąsi
Sukurkite spalvingą skelbimų lentą arba sienos ekspoziciją, kurioje būtų septyni esminiai maistingųjų medžiagų grupės ir jų pavyzdžiai. Šis vizualinis pagalbininkas padeda mokiniams įsiminti pagrindines sąvokas ir palaiko nuolatinę diskusiją apie sveiką mitybą.
Paskirkite mokiniams atlikti tyrimus ir pristatyti mėgstamus maisto produktus pagal maistingąją grupę
Skatinkite mokinius pasirinkti savo mėgstamus maisto produktus ir nustatyti, kuriai maistingajai grupei jie priklauso. Ši veikla padaro mokymąsi asmeniškesnį ir gilina supratimą apie maisto pasirinkimus.
Veskite klasės diskusiją apie subalansuotus patiekalus, naudojant realius pietų pavyzdžius
Veskite pokalbį, kur mokiniai dalijasi, ką jie pasiima pietums, ir analizuoja, kurios maistingosios grupės yra atstovaujamos. Šis realaus pasaulio taikymas didina įsitraukimą ir kritinį mąstymą.
Sukurkite paprastą, interaktyvų maisto rūšiavimo žaidimą
Paruoškite korteles ar vaizdus su įvairiais maisto produktais ir leiskite mokiniams dirbti grupėse, rūšiuojant juos į tinkamas maistingąsias grupes. Šis praktinis požiūris sustiprina mokymąsi smagiai ir efektyviai.
Dažnai užduodami klausimai apie maisto grupes: pagrindines maistines medžiagas
What are the seven essential nutrient groups students should learn about?
The seven essential nutrient groups are carbohydrates, proteins, fats, vitamins, minerals, fiber, and water. Each plays a unique role in keeping our bodies healthy and functioning properly.
How can I teach kids the difference between food groups and nutrient groups?
To teach the difference, explain that food groups categorize foods based on type (like grains or vegetables), while nutrient groups refer to the key substances in food (such as carbohydrates or vitamins) that the body needs. Using charts or spider maps helps make this distinction clear for students.
What is a spider map activity for essential nutrients?
A spider map activity is a visual organizer where students create a central idea (like 'Essential Nutrients') and branch out to define each nutrient group, list examples, and describe their uses in the body. It helps students understand and remember each nutrient’s function.
What are some easy examples of each essential nutrient group for kids?
Examples include carbohydrates (bread, pasta), proteins (eggs, meat), fats (butter, olive oil), vitamins (carrots, oranges), minerals (milk, bananas), fiber (broccoli, artichokes), and water (cucumber, water).
Why is it important for students to understand essential nutrients along with food groups?
Understanding essential nutrients helps students make healthier food choices and recognize why a balanced diet is important, beyond just identifying food groups. It connects what they eat to how their bodies grow and stay healthy.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Maisto Grupės
- 091 of 366 • mjtmail (tiggy) • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Artichokes • the_anti_paul • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Avocados • slgckgc • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Baby bottle tops in a glass of water • IngaMun • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- banana • keepon • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beef • ngg980 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- bread • AnneCN • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bread • riklomas • Licencija Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Brocolis • fred_v • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- brussel_sprouts • krgjumper • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- butter • Joanna Bourne • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Carrots • Tony Austin • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chips • mhaller1979 • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • James Bowe • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eggs • aMichiganMom • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- fish • MLundback • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Honey • twodolla • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- lentils • rossination • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Meat • sebilden • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Milk • mapper-montag • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- nuts • AL-MUQDAD AL-MAAWALI • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olive Oil • Sikachu! • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • fred_v • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orange • S Baker • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potato Mountain • Johnny Jet • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rice • Ruocaled • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sardines • rockyeda • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • mdid • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soda • ishane • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soybean Oil • UnitedSoybeanBoard • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Spaghetti Cabonara • pittaya • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
