!["Personnages dans Le Petit Prince"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/-personnages-dans-le-petit-prince-.png ""Personnages dans Le Petit Prince"")
Veiklos Apžvalga
Skaitydami mažojo princo nuotykius, studentai turėtų sekti įvairius personažus, su kuriais jis susipažįsta, ir planetas, kuriose lankosi. Vykdydami šią veiklą mokiniai naudosis simbolių žemėlapiu, norėdami sekti kiekvieną veikėją ir jo mokomas pamokas. Ši informacija gali būti pateikiama dviem būdais, sutelkiant dėmesį į įvairius personažus arba į septynias skirtingas planetas, kurias lanko mažasis princas.
Siužetinės lentos pavyzdys, instrukcijos, šablonas ir šios veiklos rubrika yra pritaikyti veikėjams, tačiau jūs galite lengvai pakeisti užduotį. Be to, studentai turėtų būti skatinami užpildyti siužetinę juostą prancūzų kalba.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite simbolių žemėlapį, kad galėtumėte sekti Le Petit Prince personažus ir pamokas, kurių jie moko mažąjį princą.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvienoje ląstelėje nurodykite veikėjus, jų asmenybę, svarbias citatas ir pamoką, kurios jie moko mažąjį princą.
- Pasirinkite simbolį iš bet kurio skyriaus, kad būtų parodytas kiekvienas simbolis.
- Pridėkite papildomų scenų ar elementų, vaizduojančių ar einančių kartu su kiekvienu simboliu.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Veiklos Apžvalga
Skaitydami mažojo princo nuotykius, studentai turėtų sekti įvairius personažus, su kuriais jis susipažįsta, ir planetas, kuriose lankosi. Vykdydami šią veiklą mokiniai naudosis simbolių žemėlapiu, norėdami sekti kiekvieną veikėją ir jo mokomas pamokas. Ši informacija gali būti pateikiama dviem būdais, sutelkiant dėmesį į įvairius personažus arba į septynias skirtingas planetas, kurias lanko mažasis princas.
Siužetinės lentos pavyzdys, instrukcijos, šablonas ir šios veiklos rubrika yra pritaikyti veikėjams, tačiau jūs galite lengvai pakeisti užduotį. Be to, studentai turėtų būti skatinami užpildyti siužetinę juostą prancūzų kalba.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite simbolių žemėlapį, kad galėtumėte sekti Le Petit Prince personažus ir pamokas, kurių jie moko mažąjį princą.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvienoje ląstelėje nurodykite veikėjus, jų asmenybę, svarbias citatas ir pamoką, kurios jie moko mažąjį princą.
- Pasirinkite simbolį iš bet kurio skyriaus, kad būtų parodytas kiekvienas simbolis.
- Pridėkite papildomų scenų ar elementų, vaizduojančių ar einančių kartu su kiekvienu simboliu.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Character traits | Each character box includes 2-4 appropriate character traits. Nearly all character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Most character boxes include more than one character appropriate character trait. Most character traits are spelled correctly and agree in number and gender with the character. | Boxes only include one character trait or none at all. Many character traits are misspelled or lack proper agreement. |
| Quotation | Each character box contains a quotation spoken by or about the character. All quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Most character boxes contain a quotation spoken by or about the character. Most quotations are significant and reflect an important moment or character trait. | Some character boxes are missing quotations or contain quotations that do not connect to the character. Some or all quotations may be of little significance. |
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions with that character. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions with the featured characters. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kaip sužinoti apie „Mažąjį princą“ (Le Petit Prince) veikėjus ir pamokas
Organizuoti bendrą veikėją analizės diskusiją
Kviečiame mokinius darbuotis mažose grupėse, kad aptartų kiekvieno veikėjo bruožus ir pamokas, kurias jie moko Mažajame princese. Paskirkite kiekvienai grupei veikėją arba planetą ir leiskite jiems pasidalinti įžvalgomis su klase. Tai skatina gilų supratimą ir padeda visiems mokiniams įgyti kelias perspektyvas.
Paskirti vaidmenis ir nustatyti aiškius lūkesčius
Kiekvienam mokiniui suteikite konkrečią vaidmenį jų grupėje, pvz., įrašinėtoją, pristatytoją ar diskusijų vadovą. Aiškios atsakomybės užtikrina pilną dalyvavimą ir išlaiko pokalbį sutelktą ir produktyvų.
Pateikti vadovaujančius klausimus analizei
Siūlome sąrašą raktinių klausimų, kurie vadovaus grupės diskusijoms, pvz.: Kas motyvuoja šį veikėją? Kaip jie keičia Mažojo princo požiūrį? Vadovaujančiosios klausimai padeda mokiniams kritiškai mąstyti ir išlaikyti temą.
Vesti grupės pristatymus, kad būtų apibendrintas mokymasis
Leiskite kiekvienai grupei pateikti savo veikėjo analizę naudodami vaizdus, citatas ar trumpus vaidmenų žaidimus. Dalijimasis atradimais stiprina mokymąsi ir leidžia diskutuoti bei gauti grįžtamąjį ryšį visai klasei.
Dažnai užduodami klausimai apie „Mažąjį princą“ (Le Petit Prince) veikėjus ir pamokas
Kas yra personažų žemėlapis „Mažajam princui“ ir kaip jį naudoti pamokoje?
Personažų žemėlapis „Mažajam princui“ yra vizualus įrankis, kuris padeda mokiniams organizuoti ir stebėti personažus, jų asmenybes, citatas ir pamokas. Naudodamiesi juo, mokiniai užpildo duomenis apie kiekvieną personažą skaitydami, sudarydami jungtis tarp personažų ir jų mokomųjų gyvenimo pamokų.
Kaip mokiniai gali stebėti, kokias pamokas perteikia kiekvienas personažas „Mažajame princese“?
Mokiniai gali sekti pamokas užpildydami personažų žemėlapį, nurodydami kiekvieno personažo vardą, asmenybės bruožus, svarbias citatas ir konkrečią pamoką ar moralą, kurią perteikia mažajam princui. Tai stiprina supratimą ir skatina gilų analizavimą.
Kokios yra paprastos būdai pritaikyti „Mažojo princo“ personažų žemėlapio veiklą skirtingų klasių mokiniams?
Veiklą galima adaptuoti, supaprastinant užduotis jaunesniems mokiniams arba pridėti daugiau analizės vyresnių klasių mokiniams. Pavyzdžiui, naudokite bazinius personažo bruožus ir vaizdus vidurinių klasių mokiniams arba reikalaukite citatų ar teminių ryšių vyresnių klasių mokiniams.
Ar mokiniai gali užbaigti „Mažojo princo“ personažų žemėlapį prancūziškai, ir kodėl tai naudinga?
Taip, mokiniai skatinami užpildyti personažų žemėlapį prancūziškai. Ši praktika gerina kalbos įgūdžius, plečia žodyną ir įtraukia mokinius į autentišką tekstą bei kontekstą, padarydama kalbos mokymąsi prasmingesnį.
Kokie yra pagrindiniai personažai ir planetos, kuriuos reikėtų įtraukti į „Mažojo princo“ personažų žemėlapį?
Pagrindiniai personažai apima mažąjį princą, karalių, šykštautį, girtuoklį, šviesos įjungėją, geografą, lapę ir rožę. Svarbios planetos yra tos, kuriose gyvena kiekvienas personažas, atstovaujančios unikalioms pamokoms.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Le Petit Prince
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
