Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką, kalbant apie pagrindinį žodyną, lengviau suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinę žodyną, pateiktą Cynthia Kadohata knygoje „Kira-Kira“.
Mokiniai savo nuožiūra sudarys 3–5 terminų „Spider“ žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas ar užuomina, jo apibrėžimas ar aprašymas ir atitinkama iliustracija.
„Kira-Kira“ terminų ir užuominų pavyzdžiai
Viščiukų seksuotojas: viščiukų sekso mėgėjas išskiria jauniklių ir kitų perinčių lytį. Viščiukų lytinius santykius dažniausiai praktikuoja didelės komercinės peryklos, skirtos viščiukų ar „veršelių“ patelėms atskirti nuo patinų ar „gaidžių“.
Ahatsu-yume: „Hatsu-Yume“ yra japonų kalba, kuri yra pirmoji pranašiškoji svajonė naujaisiais metais.
kira-kira: blizga, žvilganti, putojanti.
Darbo sąjunga: organizuota darbuotojų asociacija, dažnai susijusi su profesija ar profesija, įsteigta siekiant apsaugoti ir ginti jų teises ir interesus.
onigri: ryžių rutuliukai japonų kalba.
Sode Boshi: „kimono rankovė danguje“ yra žvaigždynas, dar vadinamas Orionu.
Smogikas: smurtaujančio asmens terminas, bauginantis kitus. Istorijoje paukštyno savininkai samdo banditus, kad įbaugintų darbuotojus nesutvarkyti sąjungos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite voro žemėlapį, kuriame būtų apibrėžti ir iliustruojami pagrindiniai „ Kira-Kira“ žodyno terminai ar užuominos.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus žodyno terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Turi būti 3 žodyno terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios jūsų supratimą apie žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką, kalbant apie pagrindinį žodyną, lengviau suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinę žodyną, pateiktą Cynthia Kadohata knygoje „Kira-Kira“.
Mokiniai savo nuožiūra sudarys 3–5 terminų „Spider“ žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas ar užuomina, jo apibrėžimas ar aprašymas ir atitinkama iliustracija.
„Kira-Kira“ terminų ir užuominų pavyzdžiai
Viščiukų seksuotojas: viščiukų sekso mėgėjas išskiria jauniklių ir kitų perinčių lytį. Viščiukų lytinius santykius dažniausiai praktikuoja didelės komercinės peryklos, skirtos viščiukų ar „veršelių“ patelėms atskirti nuo patinų ar „gaidžių“.
Ahatsu-yume: „Hatsu-Yume“ yra japonų kalba, kuri yra pirmoji pranašiškoji svajonė naujaisiais metais.
kira-kira: blizga, žvilganti, putojanti.
Darbo sąjunga: organizuota darbuotojų asociacija, dažnai susijusi su profesija ar profesija, įsteigta siekiant apsaugoti ir ginti jų teises ir interesus.
onigri: ryžių rutuliukai japonų kalba.
Sode Boshi: „kimono rankovė danguje“ yra žvaigždynas, dar vadinamas Orionu.
Smogikas: smurtaujančio asmens terminas, bauginantis kitus. Istorijoje paukštyno savininkai samdo banditus, kad įbaugintų darbuotojus nesutvarkyti sąjungos.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite voro žemėlapį, kuriame būtų apibrėžti ir iliustruojami pagrindiniai „ Kira-Kira“ žodyno terminai ar užuominos.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus žodyno terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Turi būti 3 žodyno terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios jūsų supratimą apie žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Kaip elgtis su aliuzijomis ir pagrindiniais terminais kalboje „Kira-Kira“
Įtraukite mokinius į žodyno ieškovo žaidimą
Paverskite mokymąsi nuotykiu, kai mokiniai ieško raktinių žodžių ir nuorodų skaitant
Įveskite žaidimą ir nustatykite aiškius tikslus
Paaiškinkite veiklą ir parodykite pavyzdžius, ką ieškoti. Nustatykite aiškius tikslus dėl kiek žodžių ieškoti ir aptarti, kaip mokiniai turėtų užrašyti savo atradimus.
Suteikite mokiniams sekimo lapą arba skaitmeninį žurnalą
Duokite kiekvienam mokiniui paprastą organizatorių, kuriame būtų galima užrašyti žodyno terminus, puslapių numerius ir jų pačių apibrėžimus. Tai padeda mokiniams būti susikaupusiems ir tvarkingiems skaitant.
Skatinkite bendradarbiavimą ir diskusijas
Leiskite mokiniams palyginti atradimus poromis arba mažose grupėse. Pasidalijimas atradimais skatina įsitraukimą ir padeda kartu aiškinti reikšmes.
Peržiūrėkite ir sustiprinkite naujus žodžius klasėje
Veskite greitą klasės diskusiją arba sukurtkite žodžių sieną su surinktais terminais ir iliustracijomis. Žodyno stiprinimas kartu gilina supratimą ir švenčia jų pastangas.
Dažnai užduodami klausimai apie aliuzijas ir pagrindinius terminus kalboje „Kira-Kira“
Kokie yra pagrindiniai žodyno terminai ir užuominos knygoje Kira-Kira?
Pagrindiniai žodyno terminai ir užuominos knygoje Kira-Kira apima vištų lytininko, hatsu-yume, kira-kira, kolektyvinį susivienijimą, onigri, sode boshi ir chuliganą. Šie žodžiai padeda mokiniams suprasti svarbias temas ir kultūrinius atpažinimus knygoje.
Kaip galiu mokyti užuominas ir žodyną iš Kira-Kira vidurinių klasių mokiniams?
Naudokite istorijų lentelės arba voratinklį veiklos, kur mokiniai apibrėžia ir iliustruoja 3–5 pagrindinius terminus ar užuominas iš Kira-Kira. Tai padeda stiprinti žodyną, skatinti kūrybiškumą ir gilinti supratimą apie romano kontekstą.
Kokia yra voratinklio veiklos tikslas literatūros pamokose, skatinančiose žodyno įgūdžius?
Voratinklio veikla padeda mokiniams vizualiai organizuoti žodyną, jungiant terminus su jų apibrėžimais ir iliustracijomis. Ji pagerina supratimą ir įsiminimą, ypač analizuojant literatūrą, pvz., Kira-Kira.
Ar galite pateikti pavyzdžių iš Kira-Kira ir jų reikšmių?
Pavyzdžiai apima hatsu-yume (pirmąjį pranašišką naujųjų metų sapną Japonijos kultūroje), sode boshi (Oriono žvaigždynas, vadinamas "kimono rankovėmis danguje"), ir kira-kira (japonų kalboje reiškia blizgų ar spindintį).
Kokie yra žingsniai, kaip mokiniai turi užbaigti Kira-Kira žodyno istorijos lenta užduotį?
Mokiniai turėtų: 1) Paspausti "Pradėti užduotį", 2) Pasirinkti 3 žodyno terminus ar užuominas, 3) Parašyti apibrėžimus/aprašymus, ir 4) Sukurti iliustracijas kiekvienam terminui, kad parodytų supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kira-Kira
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
