Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Šioje veikloje mokiniai sukurs istorijos veikėjų simbolių žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažesnių veikėjų bruožus . Jie taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite „Kira-Kira“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Nurodykite pagrindinius ir pagalbinius „ Kira-Kira“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimo langelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir veikėjo bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas personažui.
- Užpildykite „Fizinių / charakterio savybių“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su kitais personažais?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Šioje veikloje mokiniai sukurs istorijos veikėjų simbolių žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažesnių veikėjų bruožus . Jie taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite „Kira-Kira“ veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
- Nurodykite pagrindinius ir pagalbinius „ Kira-Kira“ simbolius ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimo langelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir veikėjo bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas personažui.
- Užpildykite „Fizinių / charakterio savybių“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su kitais personažais?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su Kira-Kira simbolių žemėlapiu
Kaip padėti mokiniams analizuoti veikėjų augimą laikui bėgant
Skatinkite mokinius sekti svarbius įvykius pasakojime, kai veikėjai keičiasi arba įgyja svarbių pamokų. Naudokite paprastą schemą arba laikrodžio juostą, kad padėtumėte mokiniams vizualizuoti, kaip kiekvieno veikėjo bruožai, veiksmai ar santykiai vystosi nuo pradžios iki pabaigos.
Modeliuoti naudojant teksto įrodymus, kad paremti veikėjo analizę
Parodykite, kaip rasti ir cituoti konkrečius ištraukimus iš knygos, kurie atskleidžia veikėjo asmenybę arba augimą. Paaiškinkite mokiniams, kaip naudoti kabutes ir puslapių numerius, bei kodėl paramos stebėjimus su teksto įrodymais daro jų analizę stipresnę.
Vesti grupines diskusijas apie veikėjo motyvaciją
Organizuokite mažas grupes, kur mokiniai dalintųsi idėjomis apie tai, kodėl veikėjai priima tam tikrus sprendimus. Vadovaukite mokiniams aktyviai klausytis, užduoti aiškinamuosius klausimus ir pagarbiai iššūkį vieni kitiems, kad geriau suprastų veikėjo motyvaciją.
Įtraukti kūrybines veiklas, siekiant gilinti veikėjo supratimą
Pakvieskite mokinius rašyti dienoraščio įrašą arba laišką iš veikėjo perspektyvos, sutelkiant dėmesį į svarbų momentą pasakojime. Tai padeda mokiniams empatizuoti su veikėju ir parodyti jų supratimą smagiai, kūrybiškai.
Dažnai užduodami klausimai apie Kira-Kira simbolių žemėlapį
Kas yra personažo žemėlapis literatūroje?
Personažo žemėlapis yra vizualus organizatorius, padedantis mokiniams sekti ir analizuoti veikėjo bruožus, santykius ir iššūkius pasakojime. Jis skatina giliau suprasti, pabrėžiant kiekvieno veikėjo vaidmenį ir vystymąsi siužeto metu.
Kaip mokiniai gali sukurti personažo žemėlapį Kira-Kira knygai?
Norėdami sukurti personažo žemėlapį Kira-Kira, mokiniai turėtų identifikuoti pagrindinius ir šalia esančius veikėjus, naudoti vizualinius vaizdus jų atstovavimui, pasirinkti tinkamas spalvas ir fonus, bei užpildyti detales apie fizinius bruožus, charakterio savybes, santykius ir iššūkius, su kuriais susiduria kiekvienas veikėjas.
Kodėl personažo žemėlapiai naudingi vidurinių klasių mokiniams?
Personažo žemėlapiai padeda vidurinių klasių mokiniams organizuoti mintis, gerinti skaitymo supratimą ir daryti ryšius tarp veikėjų ir siužeto įvykių, skatindami kritinį mąstymą ir įsitraukimą į tekstą.
Kokie pagrindiniai elementai turi būti įtraukti į personažo žemėlapį Kira-Kira?
Pagrindiniai elementai apima veikėjo vardus, fizinius ir charakterio bruožus, santykius su kitais veikėjais, iššūkius, su kuriais susiduria arba kuriuos jiems kelia, ir veikėjo svarbą siužetui Kira-Kira.
Koks yra geriausias būdas pritaikyti veikėjo žemėlapio veiklą individualiems mokiniams?
Geriausias būdas yra suteikti aiškias instrukcijas, leisti mokiniams pasirinkti vizualinius elementus ir detales, kurie jiems yra prasmingi, ir skatinti kūrybiškumą vaizduojant kiekvieno veikėjo bruožus ir vaidmenį pasakojime. Tai palaiko personalizuotą mokymąsi ir įsitraukimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kira-Kira
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
