Kira-Kira studentų veikla
Kira-Kira santrauka
„Kira-Kira“ yra istorija apie jauną mergaitę Katie Takeshima ir jos šeimą, užaugusią Gruzijoje 1950-aisiais. Katie palaiko ypatingą ryšį su savo vyresniąja seserimi Lynn, kuri moko jos visko, įskaitant ir kira-kira reikšmę: japonų kalbos žodis, reiškiantis blizgėjimą ar putojimą. Lynn mėgsta gamtos pasaulį ir gali rasti magijos pačiuose įprastiausiuose dalykuose. Ji ir Katie valandų valandas kalba apie viską, ką jie pasieks savo ateityje. Lynn puikiai mokosi mokykloje ir bando suteikti savo mokymosi džiaugsmą Katie, kuri labiau mėgsta žaidimą ir išdykavimą nei tradicinis mokymasis.
AIstorijos pradžioje Katie ir jos šeima persikelia iš nedidelės japonų amerikiečių bendruomenės Ajovoje į miestą giliuose pietuose Gruzijoje, kur yra viena iš vienintelių japonų amerikiečių šeimų. Jų sūnus dėdė turi darbą ten, kur Katie tėvas ir motina galėjo dirbti paukščių perdirbimo įmonėje. Šeima gyvena mažame ir nuskendusiame bute, kuriame gyvena kiti žmonės, dirbantys gamykloje. Gamykloje yra labai atšiaurios darbo sąlygos, jos pasižymi itin ilgomis, sunkiomis valandomis ir be pertraukų. Darbuotojai nori jungtis į sąjungą, tačiau juos gąsdina samdomi banditai. Tuo tarpu mergaitės mokykloje išgyvena rasizmą. Lynn mažajai Katie paaiškina, kad jų baltų klasės draugų žvilgsniai ir erzinimas yra dėl to, kad jie yra japonų paveldo.
AKatie ir Lynn yra geriausios draugės ir daro viską kartu. Kai gimsta jų brolis Samas, Lynn padeda rūpintis Katie, o Katie - Samu. Kol jų tėvai yra mylintys ir rūpestingi, jie dirba ilgas valandas, o mergaitėms belieka tvarkyti didžiąją dalį namų ūkio. Lynn dažnai negera, tačiau, nepaisant to, ji yra savo klasės viršūnė ir turi didelių svajonių apie savo ateitį. Vieną dieną Lynn, Katie ir Samas važiuoja dviračiais, norėdami surengti specialų pikniką laukuose šalia paukštyno savininko pono Lyndono plantacijos. Būdamas ten, mažasis Semas pakliūna į lokio spąstus, kurie nepaaiškinamai yra nuosavybėje, ir jis sunkiai sužeistas! Laimei, mergaitėms padeda malonus kaimynas, tačiau dėl Samo sužeidimo jis šlubuoja.
ALynn ligos priepuoliai nuolat blogėja ir galiausiai paaiškėja, kad ji serga limfoma. Tėvai, norėdami nusipirkti namą, be perstojo dirba paukštyne ir ima didelę paskolą. Jų viltis yra ta, kad jie galės gyventi Lynn svajonių namuose ir galbūt tai padės ją pagerinti. Katie nuolat rūpinasi Lynn ir daro viską, kad padėtų šeimai. Jų tėvai dirba dar ilgiau, kad padėtų susimokėti už namą. Nepaisant to, kad padarė viską, ką galėjo, Lynn tragiškai pasiduoda savo ligai.
APoną Takeshimą taip apninka sielvartas dėl Lynn praeities. Jis ir jo žmona beveik neturi laisvo laiko dėl gedulo dėl nežmoniškų darbo sąlygų gamykloje. Jis taip pat vis dar piktinasi, kad jo sūnus buvo sužeistas dėl meškos spąstų pono Lyndono nuosavybėje. Sielvarte ponas Takeshima daužo pono Lyndono automobilio priekinį stiklą ir nuvažiuoja. Jis būtų išsisukęs, bet norėdamas parodyti, kad Katie visada elgiasi taip, kaip teisingai, jis asmeniškai pripažįsta savo klaidą p. Lyndon. Nepaisant paaiškinimų, ponas Lyndonas nerodo užuojautos jų likimui ir nedelsdamas atleidžia poną Takeshimą.
Galų gale p. Takeshima sugeba gauti kitą darbą kitoje gamykloje, o šeima yra dėkinga, kad jis nebedirba pas p. Lyndon. Paukštininkystės sąjungos organizatoriai tęsia kovą už geresnes darbo sąlygas, įskaitant darbuotojams laisvą laiką dėl gedulo po mirties šeimoje. Ponia Takeshima visada bijojo įsitraukti ir pakenkti savo darbui. Tačiau ji balsuoja už sąjungą, suprasdama, kad nors jiems jau per vėlu pasinaudoti, tai gali padėti kitai šeimai.
Po Lynn praeities šeima liūdi daugelį mėnesių. Vieną dieną Katie tėvas pasiūlo jiems išvykti į kelionę, kad padėtų nuo nuoskaudų. Katie siūlo eiti prie jūros, kur Lynn visada svajojo eiti. Ten jie randa ramybę žvelgdami į pasaulį ir visą jo natūralų grožį Lynn akimis, kurie visada viskame matė magiją.
Esminiai Cynthia Kadohata klausimai Kira-Kira
- Kas yra pagrindiniai „ Kira-Kira“ veikėjai ir su kokiais iššūkiais jie susiduria?
- Kokie yra romane esantys simboliai ir motyvai? Kaip simbolika padeda geriau suprasti veikėjus ir jų motyvus?
- Kokios yra romane pateikiamos temos ir kokias pamokas autorius bando suteikti skaitytojui?
Cynthia Kadohata „ Kaip pasakyti apie Kira-Kira“.
Sukurkite ryšius tarp romano ir mokinių gyvenimo per klasės empatijos diskusiją
Vadovaukite mokiniams apmąstyti apie empatiją ir supratimą skirtumus. Klauskite mokinių pasidalinti patirtimis, kai jie jautėsi atstumti ar nesuprasti, susiejant šiuos momentus su Kati ir Linės istorija. Tai padeda ugdyti emocinį intelektą ir priklausymo jausmą jūsų klasėje.
Naudokite pasakojimo žemėlapius, kad vizualizuotumėte veikėjų iššūkius ir augimą
Vadovaukite mokiniams sukurti vaizdinį žemėlapį, rodantį kiekvieno veikėjo kelionę ir iškilusius kliūtis. Skatinkite pridėti simbolius ar spalvas, kad atstovautų emocijoms ir posūkio taškams. Ši veikla palaiko supratimą ir kritinį mąstymą.
Veskite mažų grupių tyrimus apie istorinį kontekstą ir kultūrinį foną
Paskirkite grupėms tirti temas, kaip japonų amerikiečių istorija, 1950-ųjų Džordžija ar darbo teisės. Leiskite kiekvienai grupei pristatyti savo išvadas ir aptarti, kaip istoriniai įvykiai formavo veikėjų patirtį. Mokiniai įgyja gilų perspektyvą ir vertina įvairovę.
Įtraukite kūrybinį rašymą su dienoraščio įrašu iš veikėjo žvilgsnio
Pakvieskite mokinius parašyti dienoraščio įrašą kaip Kati, Linė ar Samas, aprašant svarbų momentą iš istorijos. Iššūkis jiems įtraukti jausmus ir viltis ateičiai. Ši veikla stiprina empatiją ir rašymo įgūdžius.
Švęskite kultūrinį identitetą su klasės „Kira-Kira“ meno projektu
Paprašykite mokinių sukurti kūrybinį darbą, kuris simbolizuotų ką nors „žaižaruojančio“ ar viltį jų pačių gyvenime, įkvėptą Linės požiūrio. Rodykite meną, kad skatintumėte pasididžiavimą ir pozityvumą jūsų klasės bendruomenėje. Tai skatina saviraišką ir ryšį.
Cynthia Kadohata dažnai užduodami klausimai apie Kira-Kira
Kokia yra pagrindinė Kira-Kira tema, parašyta Cynthia Kadohata?
Pagrindinė Kira-Kira tema yra atsparumas prieš priešiškumą, dėmesys šeimai, viltis ir svajonių siekimas nepaisant rasizmo, netekties ir neteisingų darbo sąlygų. Istorija pabrėžia stiprybę, randamą meilėje ir vienybėje.
Kaip galiu mokyti Kira-Kira vidurinės mokyklos klasėje?
Norint mokyti Kira-Kira vidurinės mokyklos klasėje, naudokite veiklas kaip veikėjų analizė, temų ir simbolių nustatymas, istorinio konteksto tyrimas ir diskusijos apie rasizmo poveikį. Skatinkite mokinius susieti asmenines patirtis su romano žinia, siekiant giliau suprasti.
Kokios yra pamokų planavimo idėjos Kira-Kira?
Pamokų planavimo idėjos Kira-Kira apima grupines diskusijas apie šeimą ir kultūrinę tapatybę, kūrybinio rašymo užduotis apie iššūkių įveikimą, simbolizmo ir motyvų analizę bei projektus apie istorinę įtaką japonų amerikiečiams 1950-aisiais.
Kas yra pagrindiniai personažai Kira-Kira ir kokius iššūkius jie patiria?
Pagrindiniai personažai yra Katie, Lynn ir jų šeima. Jie susiduria su iššūkiais kaip sunkios darbo sąlygos, rasizmas, skurdas ir ligos, tačiau jų ryšys ir optimizmas padeda jiems ištverti.
Ką reiškia 'kira-kira' ir kodėl tai svarbu romane?
Kira-kira yra japonų žodis, reiškiantis 'blizgesys' arba 'žaižaravimas'. Romane jis simbolizuoja viltį ir grožio atradimą kasdieniniame gyvenime, kas padeda šeimai išgyventi sunkų laikotarpį.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.