Veiklos Apžvalga
Kartą parašo pirmas asmuo ir pasakoja dešimties metų berniukas. Felixo kalba ir būdas yra vaikiška, nekalta ir be galo kūrybinga. Vaikams bus malonu atrasti mėgstamą istorijos dalį ir jos pasakojimo būdą. Šiai veiklai studentai pasirinks vieną dalį ar citatą ir sukurs siužetinę schemą, parodančią, ką tai jiems reiškia .
Jei studentai parenka mėgstamą knygos citatą ar sceną, jie gali išreikšti, kurios istorijos dalys jiems asmeniškai atsiliepė. Tokiu būdu studentai užmezga tekstą tarpusavyje, kuris parodo jų supratimą apie veikėjus ir jų raidą ar romano temas. Vėliau studentai gali pasidalinti savo siužetinėmis plokštelėmis ir trumpai aptarti, ką jiems reiškia citatos.
Kai kurie studentai gali pasirinkti tą pačią citatą, tačiau turi skirtingą požiūrį. Studentams tai visada įdomu pamatyti ir gali pradėti diskusiją, kaip ne visi gali skaityti tas pačias eilutes vienodai, remdamiesi savo požiūriu ir asmenine patirtimi.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja jūsų mėgstamą citatą ar sceną „ Once“ . Iliustruokite savo citatą ir parašykite, ką ji jums reiškia.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite mėgstamą citatą ar sceną iš „ Once“ .
- Naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus, sukurkite vaizdą, kuris vaizduoja šią citatą.
- Aprašymo laukelyje parašykite citatą ir bent vieną sakinį apie tai, ką jums reiškia ši citata.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Citata, iliustracija, 1-2 sakiniai apie tai, ką tai reiškia jums.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Paaiškinimas, ką citata reiškia mokiniui, yra aiškus ir bent du sakiniai. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, gali būti suprantamas, bet šiek tiek neaiškus. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, yra neaiškus ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracija vaizduoja citatą arba paaiškinimą naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. | Iliustracija susijusi su citata arba paaiškinimu, tačiau ją sunku suprasti. | Iliustracija nėra aiškiai susijusi su citata ar paaiškinimu. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Kartą parašo pirmas asmuo ir pasakoja dešimties metų berniukas. Felixo kalba ir būdas yra vaikiška, nekalta ir be galo kūrybinga. Vaikams bus malonu atrasti mėgstamą istorijos dalį ir jos pasakojimo būdą. Šiai veiklai studentai pasirinks vieną dalį ar citatą ir sukurs siužetinę schemą, parodančią, ką tai jiems reiškia .
Jei studentai parenka mėgstamą knygos citatą ar sceną, jie gali išreikšti, kurios istorijos dalys jiems asmeniškai atsiliepė. Tokiu būdu studentai užmezga tekstą tarpusavyje, kuris parodo jų supratimą apie veikėjus ir jų raidą ar romano temas. Vėliau studentai gali pasidalinti savo siužetinėmis plokštelėmis ir trumpai aptarti, ką jiems reiškia citatos.
Kai kurie studentai gali pasirinkti tą pačią citatą, tačiau turi skirtingą požiūrį. Studentams tai visada įdomu pamatyti ir gali pradėti diskusiją, kaip ne visi gali skaityti tas pačias eilutes vienodai, remdamiesi savo požiūriu ir asmenine patirtimi.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja jūsų mėgstamą citatą ar sceną „ Once“ . Iliustruokite savo citatą ir parašykite, ką ji jums reiškia.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite mėgstamą citatą ar sceną iš „ Once“ .
- Naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus, sukurkite vaizdą, kuris vaizduoja šią citatą.
- Aprašymo laukelyje parašykite citatą ir bent vieną sakinį apie tai, ką jums reiškia ši citata.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Citata, iliustracija, 1-2 sakiniai apie tai, ką tai reiškia jums.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Paaiškinimas, ką citata reiškia mokiniui, yra aiškus ir bent du sakiniai. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, gali būti suprantamas, bet šiek tiek neaiškus. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, yra neaiškus ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracija vaizduoja citatą arba paaiškinimą naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. | Iliustracija susijusi su citata arba paaiškinimu, tačiau ją sunku suprasti. | Iliustracija nėra aiškiai susijusi su citata ar paaiškinimu. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Kaip elgtis su „Once Quote“ ryšio veikla
Įveskite citatų dienoraščio rutiną gilintis į temą
Nustatykite savaitinį arba kas dvi savaites vykstantį citatų dienoraščio užsiėmimą savo klasei. Tai skatina nuolatinį refleksiją ir padeda mokiniams kurti asmeninius ryšius per visą knygą.
Modeliuokite reikšmingų citatų pasirinkimą
Pasidalinkite pavyzdžiu citatos, kuri jums rezonuoja, ir paaiškinkite savo asmeninį ryšį. Demonstracija savo mąstymo proceso padeda mokiniams ir stiprina jų pasitikėjimą.
Vadovaukite mokiniams pasirinkti įtakingas citatas
Skatinkite mokinius pastebėti eilutes, kurios juos verčia jaustis, mąstyti ar stebėtis skaitydami. Skatinimas reflektuoti padeda mokiniams pasirinkti citatas, kurios jiems iš tikrųjų svarbios.
Palengvinkite dalijimąsi ir diskusijas
Organizuokite trumpus pasidalijimo užsiėmimus, kuriuose mokiniai skaitys savo pasirinktą citatą ir dienoraščio įrašą garsiai. Tai stiprina klasės bendruomenę ir supažindina su įvairiomis perspektyvomis.
Skatinkite vaizdinį atstovavimą
Kviečiate mokinius pridėti trumpų eskizų ar vaizdinių užrašų šalia savo citatų refleksijų. Vaizdiniai elementai padeda supratimui ir kūrybiškumui, padarydami veiklą įdomesnę.
Dažnai užduodami klausimai apie vienkartinio užsakymo sujungimo veiklą
Kas yra Vienos citatos ryšio veikla vidurinių klasių mokiniams?
Vienos citatos ryšio veikla prašo mokinių pasirinkti mėgstamą citatą ar sceną iš romano Vienas autoriaus Morris Gleitzman ir sukurti pasakojimo lentelę, iliustruojančią jos reikšmę. Ši veikla skatina susieti tekstą su savimi ir kūrybiškai išreikšti save.
Kaip vadovauti mokiniams renkantis prasmingas citatas iš Vienas?
Skatinkite mokinius pasirinkti citatas ar scenas, kurios asmeniškai rezonuoja arba atspindi svarbias temas ar charakterio vystymąsi. Paskatinkite juos galvoti apie momentus, kurie juos sukėlė jausmus, klausimus ar apmąstymus.
Kokius įgūdžius lavina mokiniai, susieję citatas su asmeniniais patyrimais?
Susiejus citatas su savo gyvenimu, mokiniai stiprina supratimą, empatiją, kritinį mąstymą ir gebėjimą interpretuoti literatūrą per įvairias perspektyvas.
Kokie yra žingsniai, norint užbaigti Vienos citatos ryšio pasakojimo lentelės užduotį?
Mokiniai turėtų: 1) paspausti „Pradėti užduotį“, 2) pasirinkti mėgstamą citatą ar sceną, 3) sukurti vaizdą, vaizduojantį citatą, ir 4) parašyti 1–2 sakinius, paaiškinančius, ką citata jiems reiškia.
Kodėl svarbu mokiniams aptarti jų pasirinktus citatus ir interpretacijas?
Dalijimasis ir diskusijos apie pasirinktus citatus leidžia mokiniams matyti skirtingas perspektyvas, suprasti asmeninius ryšius ir vertinti, kaip įvairios interpretacijos praturtina skaitymo patirtį.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kartą
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
