Veiklos Apžvalga
Kai mokiniai įvaldys paprastus pagreičio ir greičio vektorius (kai jie juda ta pačia kryptimi), užginkite juos situacijose, kai vektoriai nėra ta pačia kryptimi. Studentai dažnai supranta, kad ši sąvoka yra sudėtinga, tačiau ji neturi būti. Vykdydami šią veiklą mokiniai sudarys vektorines diagramas, iliustruojančias pagreitį ir greitį įvairiose situacijose. Žemiau siūlomi scenarijai yra pateikiami veiklos instrukcijose, tačiau galite pasirinkti pateikti keletą papildomų scenarijų, pavyzdžiui, mašiną, einančią už kampo, ar iš patrankos iššautą patrankos rutulį.
Erdvėlaivis orbitoje
Erdvėlaivis juda apskritimu aplink Žemę. Jo greičio vektorius nuolat kinta, net jei jo greitis yra pastovus. Pagreičio vektoriaus rodyklė nukreipta link Žemės centro, lygiai taip pat veiktų jėga, atsirandanti dėl sunkio jėgos.
Automobilis lėtėja
Greičio rodyklė keičiasi, sulėtėjus automobiliui. Rodyklės kryptis išlieka pastovi, ta kryptimi, kuria juda automobilis. Greičio rodyklė mažėja, kai automobilis tampa lėtesnis. Įsibėgėjimo rodyklė veikia priešinga greičio rodyklei. Tai vadinama neigiamu pagreičiu ar lėtėjimu.
Rutulys, mėtomas ore
Greičio vektorius nurodo važiavimo kryptį ir keičiasi rutuliui einant savo keliu. Pagreičio vektoriaus rodyklė išlieka pastovi, kai kamuolys yra ore. Rodyklė nukreipta tiesiai žemyn link Žemės.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite pagreičio ir greičio vektorių diagramas įvairioms situacijoms.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Norėdami sukurti vizualizaciją šioms situacijoms, naudokite scenų, personažų ir rekvizitų derinius: erdvėlaivis orbitoje, automobilis lėtėja ir ore mėtomas kamuolys.
- Naudokite rodykles, kad apibūdintumėte pagreičio ir greičio vektorius kiekvienoje situacijoje.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Vektoriniai Strėlės | Visos vektoriaus strėlės yra teisingos krypties ir turi tinkamą ilgį. | Visos vektoriaus strėlės yra teisingoje kryptyje. | Kai kurios vektoriaus strėlės yra teisingoje kryptyje. |
| Vektorinės Etiketės | Visi vektoriai yra tinkamai pažymėti. | Dauguma vektorių yra teisingai paženklinti. | Keletas vektorių yra tinkamai pažymėti. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas gerai parašytas ir atidžiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
Veiklos Apžvalga
Kai mokiniai įvaldys paprastus pagreičio ir greičio vektorius (kai jie juda ta pačia kryptimi), užginkite juos situacijose, kai vektoriai nėra ta pačia kryptimi. Studentai dažnai supranta, kad ši sąvoka yra sudėtinga, tačiau ji neturi būti. Vykdydami šią veiklą mokiniai sudarys vektorines diagramas, iliustruojančias pagreitį ir greitį įvairiose situacijose. Žemiau siūlomi scenarijai yra pateikiami veiklos instrukcijose, tačiau galite pasirinkti pateikti keletą papildomų scenarijų, pavyzdžiui, mašiną, einančią už kampo, ar iš patrankos iššautą patrankos rutulį.
Erdvėlaivis orbitoje
Erdvėlaivis juda apskritimu aplink Žemę. Jo greičio vektorius nuolat kinta, net jei jo greitis yra pastovus. Pagreičio vektoriaus rodyklė nukreipta link Žemės centro, lygiai taip pat veiktų jėga, atsirandanti dėl sunkio jėgos.
Automobilis lėtėja
Greičio rodyklė keičiasi, sulėtėjus automobiliui. Rodyklės kryptis išlieka pastovi, ta kryptimi, kuria juda automobilis. Greičio rodyklė mažėja, kai automobilis tampa lėtesnis. Įsibėgėjimo rodyklė veikia priešinga greičio rodyklei. Tai vadinama neigiamu pagreičiu ar lėtėjimu.
Rutulys, mėtomas ore
Greičio vektorius nurodo važiavimo kryptį ir keičiasi rutuliui einant savo keliu. Pagreičio vektoriaus rodyklė išlieka pastovi, kai kamuolys yra ore. Rodyklė nukreipta tiesiai žemyn link Žemės.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite pagreičio ir greičio vektorių diagramas įvairioms situacijoms.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Norėdami sukurti vizualizaciją šioms situacijoms, naudokite scenų, personažų ir rekvizitų derinius: erdvėlaivis orbitoje, automobilis lėtėja ir ore mėtomas kamuolys.
- Naudokite rodykles, kad apibūdintumėte pagreičio ir greičio vektorius kiekvienoje situacijoje.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Vektoriniai Strėlės | Visos vektoriaus strėlės yra teisingos krypties ir turi tinkamą ilgį. | Visos vektoriaus strėlės yra teisingoje kryptyje. | Kai kurios vektoriaus strėlės yra teisingoje kryptyje. |
| Vektorinės Etiketės | Visi vektoriai yra tinkamai pažymėti. | Dauguma vektorių yra teisingai paženklinti. | Keletas vektorių yra tinkamai pažymėti. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas gerai parašytas ir atidžiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
Kaip apie judėjimą: pagreičio ir greičio vektoriai
Sukurkite praktišką demonstraciją, kaip vizualizuoti pagreitį ir greičio vektorius
Įtraukite mokinius parodydami realaus pasaulio judėjimą paprastais medžiagomis, tokiais kaip žaisliniai automobiliai, kamuoliai ar marmuriai. Vektorių stebėjimas veiksmo metu padeda mokiniams susieti diagramas su fiziniu judesiu.
Įrengti aiškią demonstracijos vietą klasėje
Pasirinkite lygų paviršių ir pažymėkite pradžios bei pabaigos taškus juostele. Nustatyti ribas padeda organizuoti ir sutelkti veiklą.
Naudokite atributus, kad atstovautumėte greičio ir pagreičio vektorius
Prikabinkite rodykles (pagamintas iš spalvoto popieriaus ar lipnių lapų) prie judančio objekto, siekiant parodyti greitį, ir padėkite atskirą rodyklę pagreičiui. Spalvų kodavimas padeda mokiniams greitai atskirti abu vektorius.
Demonstracijomis parodyti skirtingus judėjimo scenarijus
Veskite objektą tiesia linija, sulėtinkite arba pasukite, imituodami scenarijus, kaip automobilio lėtėjimas ar metamas kamuolys. Stabtelėkite tarpsniuose aptarti, kaip ir kodėl keičiasi rodyklės.
Pakvieskite mokinius numatyti ir nupiešti vektorių diagramas remiantis jūsų demonstracija
Iššūkis mokiniams nupiešti tai, ką jie mato, pažymint greičio ir pagreičio vektorius. Aktyvus dalyvavimas sustiprina supratimą ir ugdo pasitikėjimą.
Dažnai užduodami klausimai apie judėjimą: pagreičio ir greičio vektoriai
Kuo skiriasi greičio ir pagreičio vektoriai?
Greičio vektoriai rodo objekto judėjimo kryptį ir greitį, o pagreičio vektoriai nurodo, kaip keičiasi greitis. Pagreitis gali keisti greitį, kryptį arba abu.
Kaip piešti greičio ir pagreičio vektorius, kai automobilis lėtėja?
Paveikite greičio vektorių judėjimo kryptimi ir sutrumpinkite jį, kai automobilis lėtėja. Pagreičio vektorius rodo priešingą kryptį, parodydamas neigiamą pagreitį arba stabdymą.
Kodėl pagreičio ir greičio vektoriai nėra visada vienoje kryptyje?
Pagreitio ir greičio vektoriai nėra visada vienodi, nes pagreitis gali keisti greičio kryptį, o ne tik jo dydį. Pavyzdžiui, apskritimo judesyje greitis yra tangentiškai prie kelio, bet pagreitis rodo į centrą.
Kaip pagreičio ir greičio vektoriai veikia orbitos kosmose?
Orbitos metu greičio vektorius yra tangentinės krypties, o pagreičio vektorius visada rodo link Žemės centro, palaikydamas kosmoso laivą apskritimo judesyje, net jei jo greitis lieka pastovus.
Koks yra geriausias būdas mokyti mokinius apie pagreitį ir greičio vektorius?
Geriausias būdas yra naudoti realių pavyzdžių scenarijus (kaip automobiliai, kamuoliai ar kosmoso laivai), piešti vektorių diagramas ir leisti mokiniams kurti vizualizacijas. Tai padeda suprasti, kaip pagreitis ir greitis sąveikauja skirtingose situacijose.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Judėjimas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
