Veiklos Apžvalga
Prisiminimų ar istorinių įvykių pasakojimų skaitymas yra puikus būdas studentams susisiekti su istorija. Ši veikla sujungia ELA su istorija, o studentai skaito Cynthia Grady knygą „ Rašyk man“ . Knygą galima skaityti kaip klasės skaitytą balsu arba kaip savarankišką skaitymą. Tada studentai sukurs vaizdinę pagrindinių istorijos įvykių schemą.
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras. Jų siužetinės plokštelės turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Klimaksas“, „Krintantis veiksmas“ ir „Rezoliucija“.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vaizdinę schemą „ Rašyk man“ .
Studentų instrukcijos:
- Atskirkite istoriją ant pavadinimo, ekspozicijos, kylančio veiksmo, kulminacijos, kritimo veiksmo ir rezoliucijos.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir elementus, sukurkite vaizdą, kuris atspindi svarbų momentą ar įvykių rinkinį kiekvienam iš istorijos komponentų.
- Parašykite kiekvieno žingsnio aprašymą diagramos diagramoje.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Prisiminimų ar istorinių įvykių pasakojimų skaitymas yra puikus būdas studentams susisiekti su istorija. Ši veikla sujungia ELA su istorija, o studentai skaito Cynthia Grady knygą „ Rašyk man“ . Knygą galima skaityti kaip klasės skaitytą balsu arba kaip savarankišką skaitymą. Tada studentai sukurs vaizdinę pagrindinių istorijos įvykių schemą.
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras. Jų siužetinės plokštelės turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Klimaksas“, „Krintantis veiksmas“ ir „Rezoliucija“.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite vaizdinę schemą „ Rašyk man“ .
Studentų instrukcijos:
- Atskirkite istoriją ant pavadinimo, ekspozicijos, kylančio veiksmo, kulminacijos, kritimo veiksmo ir rezoliucijos.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir elementus, sukurkite vaizdą, kuris atspindi svarbų momentą ar įvykių rinkinį kiekvienam iš istorijos komponentų.
- Parašykite kiekvieno žingsnio aprašymą diagramos diagramoje.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip elgtis su „Write to Me“ vizualine santrauka
Įtraukite pirminio šaltinio laiškus į savo rašymo pamoką „Write to Me“
Pagerinkite savo pamoką įtraukdami tikrus laiškus iš Japonijos Amerikos vaikų Antrojo pasaulinio karo metu. Pirminiai šaltiniai gilina empatiją ir atgaivina istoriją mokiniams.
Pasirinkite tinkamo amžiaus pirminius šaltinius
Pasirinkite laiškus, kurie yra suprantami ir tinkami 2–8 klasių mokiniams. Ieškokite trumpo, aiškaus pavyzdžio, kuris išryškina vaikų balsus ir asmenines patirtis.
Prieš skaitydami suteikite istorinio konteksto
Pateikite trumpą informaciją apie Japonijos Amerikos įkalinimą ir kodėl vaikai rašė laiškus. Tai padeda mokiniams emociškai susieti ir suprasti svarbą.
Skaitykite ir aptarkite laiškus klasėje
Skirkite laiką garsiai skaityti laiškus, tada vedkite diskusiją apie mokinių reakcijas ir ryšius su Write to Me. Skatinkite juos nustatyti jausmus ir požiūrius laiškuose.
Integruokite laiškų temas į siužeto diagramas
Pakvieskite mokinius nurodyti temas arba detales iš pirminio šaltinio laiškų, kai jie kuria savo vizualines siužeto diagramas. Tai stiprina jų supratimą apie tiek pasakojimą, tiek istorinį laikotarpį.
Dažnai užduodami klausimai apie „Write to Me“ vaizdinę santrauką
Kas yra vaizdinis siužeto diagrama ir kaip ji padeda moksleiviams suprasti "Write to Me"?
Vaizdinė siužeto diagrama yra grafinis organizatorius, kuris nubrėžia pagrindinius įvykius istorijoje, tokius kaip Ekspozicija, Kilimo veiksmas, Kulminacija, Kritimas ir Sprendimas. Siekiant "Write to Me", kurti vaizdinę siužeto diagramą padeda mokiniams identifikuoti svarbiausius siužeto įvykius ir gilesnį jų supratimą apie literatūros struktūrą jungiant tekstą su vizualais.
Kaip galima mokyti "Write to Me" autorės Cynthia Grady kaip klasės pasakojimą ir įtraukti siužeto diagramos veiklą?
Pradėkite skaitydami "Write to Me" garsiai kaip klasei. Po skaitymo vadovaukite mokiniams skirstyti istoriją į pagrindinius siužeto elementus ir sukurti vaizdinę siužeto diagramą. Skatinkite juos iliustruoti kiekvieną dalį ir rašyti trumpus aprašymus, stiprinant supratimą ir įsitraukimą į istorinį turinį.
Kokie pagrindiniai siužeto taškai turi būti įtraukti į "Write to Me" siužeto diagramą vidurinių klasių mokiniams?
Pagrindiniai siužeto taškai "Write to Me" siužeto diagramai apima Pavadinimą, Ekspoziciją (pristatymą ir nustatymą), Kilimo veiksmą (įvykius, vedančius į pagrindinę konfliktą), Kulminaciją (posūkio tašką), Kritimą (įvykius po kulminacijos) ir Sprendimą (istorijos pabaigą).
Kokių įgūdžių mokiniai lavina kurdami vaizdinę siužeto diagramą istoriniams memuarams kaip "Write to Me"?
Kurdami vaizdinę siužeto diagramą, mokiniai stiprina skaitymo supratimą, išmoksta identifikuoti literatūros elementus ir jungti istorinius įvykius su asmeniniais pasakojimais. Ši veikla taip pat skatina vizualinę raštingumą ir kritinį mąstymą apie istoriją.
Koks yra geriausias būdas padėti mokiniams vizualiai perteikti svarbiausius momentus iš "Write to Me"?
Geriausias būdas yra leisti mokiniams naudotis pasakojimų lentelėmis ar grafiniais organizatoriais, iliustruojant kiekvieną siužeto elementą su scenomis, veikėjais ir daiktais iš knygos. Paveikslėlių ir trumpų aprašymų derinys užtikrina, kad mokiniai fiksuotų tiek emocinį, tiek istorinį kiekvieno momento svarbą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Japonijos Amerikiečių Kalinimas Antrojo Pasaulinio Karo Metais
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
