Veiklos Apžvalga
Temos atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas iš mitologijos, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
nenormalūs Gimstamumas
Kadangi dievai yra dieviškosios būtybės, tai tik logiška, kad kai kurie iš jų gimdymų būtų neeilinis! Afroditė gimė iš jūros, "Athena" gimė visiškai auginami iš Dzeuso galvos, ir Dionisas gimė iš Dzeuso 'šlaunį. Šie dievai kiekvienas atėjo į pasaulį unikaliu būdu. Be to, Dzeuso "broliai ir seserys visi buvo prarytas Kronos po to, kai gimė, kad jie patyrė atgimimo rūšiuoti, kai Dzeusas išlaisvino juos.
Yra daug pasikartojančios temos mitų aplinkinių olimpiečių. Kai kurie kiti temos, kuriuos reikia apsvarstyti, yra grožio, neištikimybės, pykčio, dalyvavimą su mirtingaisiais, ir santuokos svarbą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite scenografiją, vaizduojančią svarbias temas graikų mitologijoje.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite svarbias temas.
- Apibūdinkite, kaip ši tema yra svarbi istorijai.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais vaizdais, scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Veiklos Apžvalga
Temos atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas iš mitologijos, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
nenormalūs Gimstamumas
Kadangi dievai yra dieviškosios būtybės, tai tik logiška, kad kai kurie iš jų gimdymų būtų neeilinis! Afroditė gimė iš jūros, "Athena" gimė visiškai auginami iš Dzeuso galvos, ir Dionisas gimė iš Dzeuso 'šlaunį. Šie dievai kiekvienas atėjo į pasaulį unikaliu būdu. Be to, Dzeuso "broliai ir seserys visi buvo prarytas Kronos po to, kai gimė, kad jie patyrė atgimimo rūšiuoti, kai Dzeusas išlaisvino juos.
Yra daug pasikartojančios temos mitų aplinkinių olimpiečių. Kai kurie kiti temos, kuriuos reikia apsvarstyti, yra grožio, neištikimybės, pykčio, dalyvavimą su mirtingaisiais, ir santuokos svarbą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite scenografiją, vaizduojančią svarbias temas graikų mitologijoje.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite svarbias temas.
- Apibūdinkite, kaip ši tema yra svarbi istorijai.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais vaizdais, scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Kaip kalbėti apie temas olimpiečių gimime
Įtraukite mokinius į mitų pasakojimo veiklą
Kviečiame mokinius perdaryti mitą savo žodžiais, žodžiu ar raštu. Tai padeda mokiniams įsisavinti pagrindines temas ir praktikuoti santrauką bei kūrybinį išraiškos būdą.
Vadovaukite mokiniams pasirinkti mitą ir nustatyti jo pagrindinę temą
Leiskite kiekvienam mokiniui pasirinkti graikų mitą ir nustatyti, kokia pagrindinė tema jis nagrinėja. Skatinkite juos ieškoti pasikartojančių idėjų, kaip drąsa, apgaulė ar šeimos lojalumas.
Skatinkite grupinę diskusiją apie temos įrodymus
Prašykite mokinius dalintis mitą patvirtinančiais detalėmis, kurios palaiko jų pasirinktą temą. Vedkite pamokos diskusiją, kur mokiniai gali užduoti klausimų arba pateikti papildomų pavyzdžių.
Skatinkite kūrybingą išraišką per vaizdinius vaizdus
Pakvieskite mokinius iliustruoti sceną, kuri geriausiai atskleidžia jų mito temą. Leiskite piešti, kurti koliažą ar naudoti skaitmeninę meną, kad veikla būtų prieinama ir įtraukli.
Užbaikite refleksiniu pasidalijimu
Kviečiame mokinius pristatyti savo darbus ir apmąstyti, ką jie sužinojo apie graikų mitologijos temas. Tai stiprina pasitikėjimą savimi ir gilina supratimą per bendraamžių mokymąsi.
Dažnai užduodami klausimai apie temas olimpiečių gimime
Kokios yra bendrosios temų Olympinių dievų gimimo istorijose?
Bendrosios temos Olympinių dievų gimimo istorijose apima nenormalų arba stebuklingą gimimą, grožio svarbą, neištikimybę, pyktį, įsitraukimą su mirtingaisiais ir santuoką. Daugelis Olympinių dievų turi unikalią kilmę, pavyzdžiui, gimę iš jūros arba visiškai išaugę iš dievo.
Kaip galiu mokyti graikų mitologijos temas naudodamas pasakojimo lentelę?
Norėdami mokyti graikų mitologijos temas su pasakojimo lentele, leiskite mokiniams identifikuoti pagrindines temas iš mitų, paremti savo pasirinkimus teksto įrodymais ir sukurti iliustruotas scenas, vaizduojančias kiekvieną temą. Pasakojimo lentelės padeda mokiniams vizualizuoti ir geriau suprasti medžiagą.
Kokia yra nenormalios gimimo reikšmė graikų mituose?
Nenormalūs gimimai pabrėžia dievišką Olympinių dievų prigimtį ir juos išskiria nuo mirtingųjų. Pavyzdžiui, Atena gimė iš Dzeuso galvos, o Dionizas – iš jo šlaunies, pabrėžiant jų unikalią galią ir likimą mitologijoje.
Kokie Olympinių dievų gimimo atvejai yra neįprasti arba stebuklingi?
Aphrodite gimė iš jūros, Atena iškilmingai išaugo iš Dzeuso galvos, o Dionizas gimė iš Dzeuso šlaunies. Dzeuso broliai ir seserys taip pat buvo atgimę po to, kai juos prarijo Kronas ir išlaisvino Dzeusas.
Kokios yra kai kurios patarimai, kaip padėti mokiniams atpažinti temas mitologijoje?
Skatinkite mokinius ieškoti pasikartojančių idėjų, tokių kaip šeima, galia, pavydas ar transformacija. Suteikite galimų temų sąrašą, aptarkite pavyzdžius kaip klasė ir leiskite mokiniams naudoti pasakojimo lenteles, kad vizualiai organizuotų savo mintis ir įrodymus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Graikų Mitologija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
