Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar ląstelių ant Pavyzdžiui, jūs tikros juos paaiškinti, kas, jų manymu, pabaigoje yra teisinga ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais dėl dabartinės tema.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar ląstelių ant Pavyzdžiui, jūs tikros juos paaiškinti, kas, jų manymu, pabaigoje yra teisinga ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais dėl dabartinės tema.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip aptarti garso siužetinės lentos veiklą
Kaip vertinti mokinių supratimą naudojant diskusijų istorijos lenteles
Įvertinkite mokinių supratimą peržiūrėdami jų istorijos lentelės įnašus ir vėlesnes diskusijas. Ieškokite aiškių paaiškinimų, tikslios žodyno naudojimo ir apgalvoto dalyvavimo bendraamžių idėjose, kad įvertintumėte mokymosi progresą.
Pateikite tikslingą grįžtamąjį ryšį apie mokinių argumentus
Suteikite konkrečią, konstruktyvią atsiliepimą apie kiekvieno mokinio kalbos burbulo ar paaiškinimo kokybę. Pabrėžkite stipriąsias puses ir pasiūlykite būdus gilinti argumentaciją ar aiškinti klaidingas sampratas būsimose diskusijose.
Skatinti bendraamžių peržiūrą ir refleksiją
Palengvinkite trumpą bendraamžių peržiūros sesiją, kurioje mokiniai keičiasi istorijos lentelėmis ir siūlo teigiamus komentarus ir patarimus. Tai suteikia galimybę mokiniams apmąstyti savo mąstymą ir mokytis iš klasės draugų.
Integruoti formuojamą įvertinimo strategijas
Naudokite greitus formavimo patikrinimus—kaip išeinančias korteles ar mąstymo poras po istorijos lentelės veiklos. Tai padeda identifikuoti likusias klaidingas sampratas ir pritaikyti būsimus pamokų planus.
Celebrate student growth and understanding
Showcase exemplary storyboards or insightful arguments with the class. Recognizing effort and improvement motivates students and reinforces a positive classroom culture around science discussions.
Dažnai užduodami klausimai apie diskusijų siužetinės lentos veiklą garsui
Kas yra diskusijų siužetų veikla mokant garsą mokslui?
Diskusijų siužetų veikla garsui apima tai, kad mokiniai vizualiai vaizduoja savo idėjas ir argumentus apie garso koncepcijas. Ši strategija skatina mokinius kritikuoti, diskutuoti ir bendradarbiauti moksliniu požiūriu, padedant jiems aiškiau suvokti klaidingas nuostatas ir gilinti supratimą.
Kaip galiu naudoti diskusijų siužetus identifikuoti mokinių klaidingas nuomones apie garsą?
Pradėkite pamoką su diskusijų siužetu, kuris pateikia problemą ar klausimą apie garsą. Leiskite mokiniams vizualiai pasidalinti savo idėjomis ir paaiškinti savo samprotavimus, tai padės jums anksti nustatyti ir spręsti klaidingas nuomones.
Kokie yra žingsniai nustatyti bendradarbiavimo diskusijų siužetą mano klasei?
Norint nustatyti bendradarbiavimo diskusijų siužetą, įgalinkite bendradarbiavimo funkciją užduoties nustatymuose, parodykite mokiniams pavyzdinį siužetą ir vadovaukite jiems pridėti savo veikėjus, vardus ir idėjas į atskiras langelio vietas. Užtikrinkite, kad nustatytumėte diskusijos taisykles dėl pagarbaus dalyvavimo.
Kodėl realaus laiko bendradarbiavimas yra naudingas diskusijų siužetų veiklose?
Realaus laiko bendradarbiavimas leidžia mokiniams dirbti kartu toje pačioje siužeto lentelėje vienu metu. Tai stiprina komunikaciją, komandinius įgūdžius ir problemų sprendimo gebėjimus, taupo laiką ir daro veiklą patrauklesnę.
Kokios kūrybiškos idėjos yra naudojamos diskusijų siužetų veiklose garsų pamokoje?
Jūs galite leisti mokiniams pridėti papildomus langelius, kad analizuotų, kas yra teisinga ir kodėl, kurti siužetus, paaiškinančius ir taisančius klaidingas nuomones, arba kurti savo siužetus, kuriuos jie galėtų pasidalinti su bendraamžiais. Šios variacijos gilina supratimą ir skatina bendraamžių mokymąsi.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Garso Bangos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
