Veiklos Apžvalga
Jei studentams reikia, kad kiekviena ausies dalis būtų atskirta, ši veikla yra puiki alternatyva „Ausų struktūros“ veiklai. Čia mokiniai sukurs vorų žemėlapį, identifikuojantį kiekvieną ausies dalį ir apibūdinančią jos funkciją. Kiekviena ląstelė bus skirta vienai daliai, o ne vienai didelei schemai.
- Pinna yra odos ir kremzlės atvartas, kuris surenka garso bangas ir nukreipia jas į ausies kanalą.
- Ausų kanalas yra vamzdelis, jungiantis viršūnę su ausies bamba.
- Ototoksiškai yra plonas membrana, kuri atskiria išorinę ausį ir vidinę ausį. Garso bangos, sklindančios pro ausies kanalą, verčia ją vibruoti.
- Klausos oscilos yra maži kaulai, nešantys virpesius nuo ausies bambos iki žandikaulio. Jie sustiprina virpesius. Trys kaulai yra vadinami plaktuku, priešu ir varna. Jie yra vieni iš mažiausių kaulų žmogaus kūne.
- Čiulptukas yra spiralės formos kamera, užpildyta skysčiu plaukais, kurie ją linijuoja. Tai vibraciją paverčia elektriniais signalais.
- Klausos nervas jungia kochleą prie smegenų. Jis perduoda smegenims elektrinį signalą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite vorų žemėlapį, kad galėtumėte identifikuoti ir apibūdinti skirtingas ausies dalis.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Eikite į skirtuką „Mokslas“. Į kiekvieną ląstelę nubrėžkite ausies schemą.
- Identifikuokite ausies dalis: ausies kanalą, kochleą, klausos nervus, pina, ausies bamba ir klausos kaules ir įrašykite jas į pavadinimo langelius.
- Kiekvienoje ląstelėje turėtų būti viena schemos dalis, kurios spalva būtų kitokia nei likusi, atitinkanti pavadinimo laukelį.
- Žemiau parodykite ausies dalies funkciją.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Etiketės | Visos etiketes yra teisinga. | Dauguma etikečių yra teisinga. | Kai kurie ženklai yra teisinga. |
| Funkcijos | Visos funkcijos yra teisingi be gramatikos ar rašybos klaidų. | Dauguma funkcijų yra teisingi kai kurių gramatikos ir rašybos klaidų. | Kai kurios funkcijos yra teisinga su daugeliu gramatikos ir rašybos klaidų. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Jei studentams reikia, kad kiekviena ausies dalis būtų atskirta, ši veikla yra puiki alternatyva „Ausų struktūros“ veiklai. Čia mokiniai sukurs vorų žemėlapį, identifikuojantį kiekvieną ausies dalį ir apibūdinančią jos funkciją. Kiekviena ląstelė bus skirta vienai daliai, o ne vienai didelei schemai.
- Pinna yra odos ir kremzlės atvartas, kuris surenka garso bangas ir nukreipia jas į ausies kanalą.
- Ausų kanalas yra vamzdelis, jungiantis viršūnę su ausies bamba.
- Ototoksiškai yra plonas membrana, kuri atskiria išorinę ausį ir vidinę ausį. Garso bangos, sklindančios pro ausies kanalą, verčia ją vibruoti.
- Klausos oscilos yra maži kaulai, nešantys virpesius nuo ausies bambos iki žandikaulio. Jie sustiprina virpesius. Trys kaulai yra vadinami plaktuku, priešu ir varna. Jie yra vieni iš mažiausių kaulų žmogaus kūne.
- Čiulptukas yra spiralės formos kamera, užpildyta skysčiu plaukais, kurie ją linijuoja. Tai vibraciją paverčia elektriniais signalais.
- Klausos nervas jungia kochleą prie smegenų. Jis perduoda smegenims elektrinį signalą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite vorų žemėlapį, kad galėtumėte identifikuoti ir apibūdinti skirtingas ausies dalis.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Eikite į skirtuką „Mokslas“. Į kiekvieną ląstelę nubrėžkite ausies schemą.
- Identifikuokite ausies dalis: ausies kanalą, kochleą, klausos nervus, pina, ausies bamba ir klausos kaules ir įrašykite jas į pavadinimo langelius.
- Kiekvienoje ląstelėje turėtų būti viena schemos dalis, kurios spalva būtų kitokia nei likusi, atitinkanti pavadinimo laukelį.
- Žemiau parodykite ausies dalies funkciją.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Etiketės | Visos etiketes yra teisinga. | Dauguma etikečių yra teisinga. | Kai kurie ženklai yra teisinga. |
| Funkcijos | Visos funkcijos yra teisingi be gramatikos ar rašybos klaidų. | Dauguma funkcijų yra teisingi kai kurių gramatikos ir rašybos klaidų. | Kai kurios funkcijos yra teisinga su daugeliu gramatikos ir rašybos klaidų. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip atpažinti ausies dalis
Kaip sukurti praktinius klausos organų modelius naudojant paprastus klasės medžiagas
Įtraukite mokinius į 3D klausos organų modelių kūrimą naudodami popieriaus, molio ir vamzdelių valiklių medžiagas. Praktinės veiklos padeda mokiniams geriau suvokti ir įsiminti klausos organo dalis.
Rinkite kasdienes medžiagas modelių gamybai
Rinkite spalvotą molį, statybinius popierius, vamzdelių valiklius, žymeklius ir žirkles. Žinomos medžiagos padaro veiklą prieinamą ir skatina kūrybiškumą.
Vadovaukite mokiniams formuoti kiekvieną klausos organo dalį atskirai
Leiskite mokiniams formuoti ausies kaušelį, klausos kanalą, būgnelį, būgnelius, kochles ir klausos nervą atskirai. Šis žingsnis stiprina anatominius skirtumus ir padeda kinestetinį mokymąsi.
Suderinkite klausos organo modelį teisinga tvarka
Pakvieskite mokinius jungti dalis seka, parodydami, kaip garsas keliauja per klausos organą. Sekos nustatymas skatina suprasti funkciją ir struktūrą.
Pažymėkite kiekvieną dalį ir aprašykite jos funkciją
Skatinkite mokinius pritvirtinti žymes ir parašyti trumpus funkcijų aprašymus kiekvienai daliai. Taip sustiprinama žinios ir kuriamas vizualinis mokymosi priemonė.
Dažnai užduodami klausimai apie ausies dalių identifikavimą
Kokios yra pagrindinės ausies dalys ir jų funkcijos?
Pagrindinės ausies dalys yra kriauklė (surenka garsą), ausies kanalas (perduoda garsą), klausos būgnelis (vibruoja nuo garso), klausos kauliukai (stiprina ir perduoda vibracijas), kirkšnis (konvertuoja vibracijas į signalus), ir klausos nervas (siunčia signalus į smegenis).
Kaip mokiniai gali sukurti voratinklio schemą, kad atpažintų ausies dalis?
Sukurkite voratinklio schemą, leiskite mokiniams į savo langelį įdėti kiekvieną ausies dalį (pavyzdžiui, kriauklę, ausies kanalą ir kt.), juos nudažyti ir pavadinti, o jų funkciją užrašyti žemiau. Tai padeda vizualizuoti ir organizuoti kiekvienos ausies dalies struktūrą ir vaidmenį.
Kuo skiriasi klausos būgnelis nuo kirkšnies?
Klausos būgnelis yra plona membrana, kuri vibracijos sukelia garsų bangos, o kirkšnis yra spiralės formos kamera, kuri paverčia tas vibracijas į elektros signalus smegenims.
Kodėl klausos kauliukai yra svarbūs klausai?
Klausos kauliukai yra trys mažyčiai kaulai (malūnėlis, anklas, stiuardė), kurie stiprina garso vibracijas nuo klausos būgnelio ir perduoda jas į kirkšnį, taip leidžiant klausytis.
Kokia yra greita veikla klasėje, skirta mokyti mokinius apie ausies struktūrą?
Paskirkite voratinklio schemos veiklą: mokiniai nudažo, pavadina ir aprašo kiekvienos ausies dalies funkciją atskiruose langeliuose, naudodami diagramą kaip vizualinį pagalbą. Tai įtraukia mokinius į ausies anatomijos pažinimą ir supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Garso Bangos
- 89259-sacd_m • ramelectronicsdotnet • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- canal • kevinzim • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- snare drum • Vladimir Morozov • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stirrup • Edward Dalmulder • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
