Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas garso žodynas
- Banga
- Vakuuminis
- Spektras
- Amplitudė
- Retas pasirodymas
- Suspaudimas
- Energija
- Refrakcija
- Apmąstykite
- Garsumas
- Pikis
- Osteles
- Mikrofonas
- Pranešėjas
- Bangos ilgis
- Dažnis
- Vibracija
- Vidutinis
- Pastabos
- Ausų ausys
- Pinna
- Čiulptukas
- Triukšmas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir iliustruokite pagrindinius garso bangų žodynus.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir užrašykite jį po langeliu išsamiais sakiniais.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas garso žodynas
- Banga
- Vakuuminis
- Spektras
- Amplitudė
- Retas pasirodymas
- Suspaudimas
- Energija
- Refrakcija
- Apmąstykite
- Garsumas
- Pikis
- Osteles
- Mikrofonas
- Pranešėjas
- Bangos ilgis
- Dažnis
- Vibracija
- Vidutinis
- Pastabos
- Ausų ausys
- Pinna
- Čiulptukas
- Triukšmas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir iliustruokite pagrindinius garso bangų žodynus.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir užrašykite jį po langeliu išsamiais sakiniais.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip atlikti garso bangų žodyno veiklą
Kaip stiprinti garso žodyną su interaktyviais žaidimais
Naudokite interaktyvius žaidimus, tokius kaip žodyno bingo, mimiką ar atitikmenų žaidimus, kad padėtumėte mokiniams prisiminti ir taikyti garsinius terminus. Aktyvus dalyvavimas padaro mokymąsi įsimintinesnį ir linksmesnį, skatindamas mokinius naudoti naujus žodžius skirtinguose kontekstuose.
Sukurti žodyno bingo žaidimą
Pasiruoškite bingo korteles su garsų žodyno žodžiais kiekviename langelyje. Skambinkite apibrėžimais, ir leiskite mokiniams pažymėti atitinkamą žodį. Šis žaidimas stiprina klausymo įgūdžius ir sustiprina žodžių ir reikšmių ryšius.
Organizuoti garsų žodyno mimiką
Priskirkite mokiniams garsais susijusį žodį ir paprašykite jų jį parodyti be kalbėjimo. Klasės draugai spėja žodį remdamiesi gestais ir užuominomis. Ši veikla palaiko neverbalinę komunikaciją ir gilina supratimą apie abstrakčius terminus.
Organizuoti atitikmenų iššūkį
Sumaišykite žodžių ir apibrėžimų korteles. Leiskite mokiniams dirbti poromis ir suderinti kiekvieną žodį su jo teisinga reikšme. Šis praktinis metodas skatina bendradarbiavimą ir greitą mąstymą.
Skatinti mokinių mokymąsi iš draugo
Leiskite mokiniams paskelbti žodyną žodį partneriui ar mažai grupei, naudojant pavyzdžius ar piešinius. Paaiškinant sąvokas savo žodžiais didėja pasitikėjimas ir stiprinama žinojimo įvaldymas.
Dažnai užduodami klausimai apie garso bangų žodyno veiklą
Kokie yra geriausi būdai mokyti garsų bangų žodyną vidurinių klasių mokiniams?
Vaizdiniai žodynų lentelės yra vienas geriausių būdų mokyti garsų bangų žodyną. Mokiniai apibrėžia kiekvieną terminą, iliustruoja reikšmę vaizdais arba nuotraukomis ir naudoja pavyzdžius kontekste. Šis požiūris padeda stiprinti supratimą ir padaro abstrakčias mokslo sąvokas lengviau prieinamas.
Kaip mokiniai gali sukurti vaizdinį žodynų lentelę apie garsų bangas?
Mokiniai gali sukurti vaizdinį žodynų lentelę, pasirinkdami pagrindinius garsų bangų terminus, rašydami apibrėžimus iš žodyno ir pridėdami iliustracijas arba atitinkamas nuotraukas kiekvienam žodžiui. Šią veiklą galima atlikti individualiai arba grupėse, o naudojant skaitmenines priemones galima papildomai kūrybiškai įgyvendinti.
Kodėl svarbu naudoti vaizdus mokantis naujo mokslo žodyno?
Naudojant vaizdus padeda mokiniams susieti abstrakčius žodžius su realaus pasaulio pavyzdžiais, todėl lengviau suprasti ir įsiminti naują mokslo žodyną. Vaizdinės priemonės taip pat palaiko skirtingus mokymosi stilius ir gali paaiškinti sudėtingas sąvokas.
Kokie svarbūs žodynų žodžiai turėtų būti įtraukti į mokymą apie garsų bangas?
Svarbūs žodynų žodžiai apie garsų bangas apima banga, vakuumas, spektras, amplitudė, retakcionas, suspaudimas, energija, refrakcija, atspindys, garsumas, aukštis, ir terminus kaip ilgis ir dažnis. Šie žodžiai padeda mokiniams suvokti esminius garsų konceptus.
Ar vaizdinės žodynų veiklos gali padėti mokiniams suprasti abstrakčias mokslo sąvokas?
Taip, vaizdinės žodynų veiklos padaro abstrakčias mokslo sąvokas labiau apčiuopiamas, sujungiant apibrėžimus su vaizdais. Šis dvigubas požiūris skatina gilų supratimą ir įsimintinumą, ypač sudėtingomis temomis kaip garsų bangos.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Garso Bangos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
