Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šios veiklos metu studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių schemą „ Al Capone daro mano marškinius“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Al Capone Ar mano marškiniai“ vaizdinę siužeto schemą.
Studentų instrukcijos:
- Atskirkite istoriją ant pavadinimo, ekspozicijos, kylančio veiksmo, kulminacijos, kritimo veiksmo ir rezoliucijos.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite vaizdą, kuris atspindi svarbų momentą ar įvykių rinkinį kiekvienam iš istorijos komponentų.
- Parašykite kiekvieno žingsnio aprašymą diagramos diagramoje.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šios veiklos metu studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių schemą „ Al Capone daro mano marškinius“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Al Capone Ar mano marškiniai“ vaizdinę siužeto schemą.
Studentų instrukcijos:
- Atskirkite istoriją ant pavadinimo, ekspozicijos, kylančio veiksmo, kulminacijos, kritimo veiksmo ir rezoliucijos.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite vaizdą, kuris atspindi svarbų momentą ar įvykių rinkinį kiekvienam iš istorijos komponentų.
- Parašykite kiekvieno žingsnio aprašymą diagramos diagramoje.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip papasakoti apie „Al Capone“ marškinių santrauką
Organizuokite klasės diskusiją apie Al Capone Does My Shirts
Kviesti mokinius pasidalinti savo mintimis apie knygą atviroje diskusijoje. Skatinti juos kalbėti apie mėgstamus veikėjus, momentus ir temas. Tai skatina įsitraukimą ir leidžia išgirsti kiekvieno balsą.
Susiekite siužeto diagramą su realaus gyvenimo iššūkiais
Klausti mokinius susieti siužeto diagramą su situacijomis, su kuriomis jie gali susidurti realiame gyvenime. Vadovauti jiems nubrėžti paraleles tarp veikėjų kovų ir jų pačių patirties. Tai gilina supratimą ir empatiją.
Skirti kūrybinio rašymo užduotį, pagrįstą neišspręstais siužeto taškais
Iššūkis mokinius parašyti alternatyvų pabaigą arba naują sceną istorijai. Skatinti juos naudoti jų įsivaizdavimą ir siužeto diagramą kaip įkvėpimą. Ši veikla lavina rašymo įgūdžius ir kritinį mąstymą.
Vesti bendraamžių peržiūrą apie siužetų diagramas
Poruoti mokinius peržiūrėti vieni kitų siužetų diagramas. Vadovauti jiems suteikti konkrečių, pozityvių atsiliepimų ir pasiūlyti patobulinimus. Bendraamžių peržiūra skatina bendradarbiavimą ir padeda mokiniams tobulinti savo darbą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Al Capone“ marškinių santrauką
Kas yra siužeto diagrama apie Al Capone Does My Shirts?
Siužeto diagrama apie Al Capone Does My Shirts vizualiai apibrėžia romano pagrindinius įvykius: Ekspozicija, Augimo veiksmas, Kulminacija, Kritimas ir Rezoliucija. Ji padeda mokiniams suprasti, kaip vystosi siužetas ir kokie yra svarbiausi posūkiai pasakojime.
Kaip sukurti vizualią siužeto diagramą apie Al Capone Does My Shirts?
Norint sukurti vizualią siužeto diagramą, padalinkite pasakojimą į šešias dalis: Pavadinimas, Ekspozicija, Augimo veiksmas, Kulminacija, Kritimas ir Rezoliucija. Kiekvienai daliai nupieškite arba pasirinkite vaizdą, kuris atspindi svarbiausius įvykius, ir užrašykite trumpą aprašymą, kuris paaiškintų jo reikšmę pasakojime.
Kokie yra pagrindiniai įvykiai Al Capone Does My Shirts siužeto diagramoje?
Pagrindiniai įvykiai yra: Moose Flanagan ir jo šeimos įvadas (Ekspozicija), Moose prisitaikymas prie gyvenimo Alkatraze ir iššūkiai su seserimi Natalie (Augimo veiksmas), kulminacija, susijusi su Natalie mokyklos priėmimu, ir kaip šeima sprendžia savo problemas (Kritimas ir Rezoliucija).
Kodėl naudinga naudoti siužeto diagramą mokant Al Capone Does My Shirts?
Naudojant siužeto diagramą, mokiniai gali vizualiai organizuoti pasakojimą, identifikuoti svarbiausius įvykius ir geriau suvokti literatūros struktūrą. Tai stiprina supratimą ir palengvina temų bei veikėjų raidos aptarimą Al Capone Does My Shirts.
Kokios yra kelių patarimų, kaip padaryti siužeto diagramą įdomią viduriniam mokyklos amžiaus vaikams?
Laikykite siužeto diagramą vizualią ir interaktyvią, leiskite mokiniams pasirinkti vaizdus arba piešti scenas, naudokite spalvų kodavimą skirtingoms siužeto dalims ir skatinkite kūrybinį aprašymą. Šis požiūris padaro mokymąsi įsimintiną ir padeda mokiniams giliau susieti su romanu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Al Capone Daro Mano Marškinius
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
