Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Su simbolių kartografavimu studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti istoriją.
Šioje veikloje studentai sukuria berniuko, esančio dryžuotame pižama , simbolių kontūrą, atkreipdami ypatingą dėmesį į didžiųjų ir smulkių simbolių jausmus ir veiksmus. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, jų įtaką kitiems simboliams ir tai, kaip laikui bėgant pasikeitė pagrindinis veikėjas.
Kopijavus užduotį, pateikiamas aukščiau pateiktas pavyzdys, taip pat tuščias šablonas, kurį galite pritaikyti pagal pageidavimą. Nesivaržykite jį naudoti, kaip ir, arba redaguoti jį savo klasės lygiu. Spausdinimas kaip darbų lapas, skirtas jūsų mokiniams baigti skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius berniuko simbolius dryžuotose pižamose ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir reikšmingos akimirkos tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
Skaitydami skaitytojus, „storyboard“ gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Su simbolių kartografavimu studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti istoriją.
Šioje veikloje studentai sukuria berniuko, esančio dryžuotame pižama , simbolių kontūrą, atkreipdami ypatingą dėmesį į didžiųjų ir smulkių simbolių jausmus ir veiksmus. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, jų įtaką kitiems simboliams ir tai, kaip laikui bėgant pasikeitė pagrindinis veikėjas.
Kopijavus užduotį, pateikiamas aukščiau pateiktas pavyzdys, taip pat tuščias šablonas, kurį galite pritaikyti pagal pageidavimą. Nesivaržykite jį naudoti, kaip ir, arba redaguoti jį savo klasės lygiu. Spausdinimas kaip darbų lapas, skirtas jūsų mokiniams baigti skaityti, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šį simbolių žemėlapį į savo klasę.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius berniuko simbolius dryžuotose pižamose ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimo dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių požymių, simbolių požymių ir reikšmingos akimirkos tekstus.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Kaip Tos apie berniuką dryžuota pižama Simbolių Žemėlapis Grafinis Organizatorius
Organizuoti klasės diskusiją naudodami savo personažo žemėlapius
Skatinkite prasmingą pokalbį leisdami mokiniams naudoti savo užbaigtus personažo žemėlapius, kad vadovautų grupės diskusijai. Tai padeda mokiniams daryti ryšius ir gilinti jų supratimą apie pasakojimo veikėjus.
Priskirti diskusijos vaidmenis mokiniams
Priskirkite kiekvienam mokiniui tam tikrą personažą, kurį jis turės atstovauti diskusijoje. Tai skatina dalyvavimą ir užtikrina įvairių požiūrių išklausymą.
Pasiruošti vadovaujamuosius klausimus giluminei analizei
Sukurkite atvirus klausimus apie veikėjo motyvaciją, pokyčius ir santykius. Naudokite šiuos raginimus, kad skatintumėte mokinius kritiškai mąstyti ir savo atsakymus paremti įrodymais iš jų žemėlapių.
Skatinti mokinius cituoti detales iš jų žemėlapių
Pakvieskite mokinius nurodyti konkretų bruožą ar momentą iš savo personažo žemėlapio diskusijos metu. Tai stiprina teksto pagrįstą samprotavimą ir gerina analitinius įgūdžius.
Užbaigti refleksijos užduotimi
Pabaikite diskusiją leisdami mokiniams parašyti trumpą refleksiją apie tai, kaip jų supratimas apie veikėjus pasikeitė. Tai sustiprina mokymąsi ir padeda mokiniams įsisavinti pagrindines įžvalgas.
Dažnai užduodami klausimai apie berniuką dryžuotoje pižamoje (simbolių žemėlapio grafinis organizatorius)
Kas yra veikėjo žemėlapis apie Vyras dryžuotomis pižamomis?
Veikėjo žemėlapis apie Vyras dryžuotomis pižamomis yra vizualus organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti pagrindinę informaciją apie svarbius ir mažiau svarbius veikėjus, tokius kaip jų vardai, bruožai, veiksmai ir kaip jie keičiasi visos istorijos metu.
Kaip naudoti veikėjo žemėlapio grafiką klasėje?
Naudodami veikėjo žemėlapio grafiką, suteikite mokiniams šabloną, tada leiskite jiems užpildyti veikėjų vardus, bruožus, reikšmingus momentus ir ryšius, skaitydami. Tai palaiko supratimą ir veikėjų raidos analizę.
Kodėl veikėjo žemėlapis yra naudingas vidurinių klasių mokiniams?
Veikėjo žemėlapis padeda vidurinių klasių mokiniams organizuoti informaciją, daryti ryšius tarp veikėjų ir geriau suprasti siužeto įvykius, kas stiprina skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.
Ką turėtų apimti veikėjo žemėlapis apie Vyras dryžuotomis pižamomis?
Veikėjo žemėlapis turėtų apimti veikėjų vardus, fizinius ir asmenybės bruožus, reikšmingus momentus, ryšius su kitais ir bet kokius veikėjų pokyčius istorijos metu.
Ar galiu pritaikyti veikėjo žemėlapio šabloną skirtingoms klasėms?
Taip, galite pritaikyti veikėjo žemėlapio šabloną pridėdami ar pašalindami skyrius, koreguodami sudėtingumą ir redaguodami užduotis, kad atitiktų jūsų mokinių klasės lygį ar mokymosi tikslus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Į Dryžuotas Pižamas Vaikinas
- 23274-Auschwitz • xiquinhosilva • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Auschwitz. • 612gr • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
