Panoramica Delle Attività
Una cosa che gli studenti trovano spesso difficile è usare il nuovo vocabolario scientifico correttamente e nel contesto appropriato. Quando si avvia un'unità, può essere utile introdurli a tutta la nuova terminologia e fare in modo che creino schede di vocabolario visivo che definiscono e illustrano ogni parola . Avere un esempio visivo insieme alla definizione può aiutare gli studenti a comprendere concetti astratti.
Termini del vocabolario degli Stati della materia
- sublimazione
- legame
- congelamento
- condensazione
- evaporazione
- comprimere
- densità
- calore
- fusione
- gas
- solido
- liquido temperatura ambiente
- punto di fusione
- punto di ebollizione
- pressione
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Definire e illustrare il vocabolario chiave per gli stati della materia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli cinque parole del vocabolario e digitale nelle caselle del titolo.
- Trova la definizione in un dizionario cartaceo o online.
- Scrivi una frase per definire la parola del vocabolario.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per fornire esempi delle parole.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Frasi | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Una cosa che gli studenti trovano spesso difficile è usare il nuovo vocabolario scientifico correttamente e nel contesto appropriato. Quando si avvia un'unità, può essere utile introdurli a tutta la nuova terminologia e fare in modo che creino schede di vocabolario visivo che definiscono e illustrano ogni parola . Avere un esempio visivo insieme alla definizione può aiutare gli studenti a comprendere concetti astratti.
Termini del vocabolario degli Stati della materia
- sublimazione
- legame
- congelamento
- condensazione
- evaporazione
- comprimere
- densità
- calore
- fusione
- gas
- solido
- liquido temperatura ambiente
- punto di fusione
- punto di ebollizione
- pressione
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Definire e illustrare il vocabolario chiave per gli stati della materia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli cinque parole del vocabolario e digitale nelle caselle del titolo.
- Trova la definizione in un dizionario cartaceo o online.
- Scrivi una frase per definire la parola del vocabolario.
- Illustra il significato della parola nella cella usando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per fornire esempi delle parole.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Frasi | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come fare sul vocabolario degli stati della materia
Come pianificare un gioco pratico di vocabolario per rafforzare i termini sugli stati della materia?
Coinvolgi gli studenti con un gioco interattivo che utilizza movimento o abbinamenti per consolidare il nuovo vocabolario scientifico. Apprendimento attivo aiuta gli studenti a ricordare e usare correttamente i termini nel contesto.
Come raccogliere materiali come carte di parole, immagini e timer?
Prepara carte con parole di vocabolario e immagini o definizioni corrispondenti. Avere tutto pronto garantisce che il gioco funzioni senza intoppi e mantenga gli studenti concentrati.
Come dividere gli studenti in piccoli team o coppie?
Incoraggia la collaborazione facendo lavorare gli studenti insieme. Il lavoro di squadra supporta l’apprendimento tra pari e aumenta la fiducia nell’uso del nuovo vocabolario.
Come spiegare e modellare chiaramente le regole del gioco?
Dimostra come si gioca, sia abbinando parole a immagini, interpretando i termini o gareggiando per definire le parole. Chiare istruzioni migliorano la comprensione e la partecipazione.
Come discutere con gli studenti quali termini sono stati difficili e quali strategie hanno aiutato?
Discuti insieme i risultati del gioco, evidenziando le parole difficili e le strategie di successo. La riflessione aiuta a rinforzare l’apprendimento e a individuare aree di revisione.
Domande frequenti sul vocabolario degli stati della materia
Quali sono i modi efficaci per insegnare il vocabolario sugli stati della materia agli studenti della scuola elementare?
Le lavagne visive del vocabolario sono un metodo molto efficace per insegnare i termini sugli stati della materia. Gli studenti definiscono ogni parola e creano un'illustrazione, aiutandoli a collegare concetti astratti a esempi concreti. Questo approccio supporta sia la comprensione che la memoria.
Come posso rendere più coinvolgente l'apprendimento del vocabolario scientifico per la mia classe?
Rendi l'apprendimento del vocabolario interessante facendo sì che gli studenti creino lavagne visive, usino attività pratiche e strumenti come Photos for Class per esempi della vita reale. Incoraggia gli studenti a lavorare in gruppi per discutere e illustrare i termini per una comprensione più profonda.
Cos'è una lavagna visiva del vocabolario e come si utilizza per insegnare gli stati della materia?
Una lavagna visiva del vocabolario è uno strumento di apprendimento in cui gli studenti definiscono termini chiave e li illustrano con disegni o immagini. Per gli stati della materia, gli studenti possono selezionare parole come fusione o sublimazione, scrivere definizioni e creare visuali per dimostrare ogni concetto.
Quali parole di vocabolario sugli stati della materia dovrei introdurre nelle classi 4-6?
Le parole chiave per le classi 4-6 includono solido, liquido, gas, punto di fusione, punto di ebollizione, sublimazione, evaporazione, condensazione, densità e pressione. Scegli i termini in base al curriculum e alle conoscenze pregresse degli studenti.
Perché è importante usare immagini quando si insegna il vocabolario scientifico?
Usare immagini aiuta gli studenti a comprendere il vocabolario scientifico astratto fornendo esempi concreti. Le immagini supportano diversi stili di apprendimento e rendono più facile per gli studenti ricordare e usare correttamente i nuovi termini nel contesto.
Più Storyboard That Attività
Stati Della Materia
- Blue ice • Moyan_Brenn • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • Skakerman • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • indi.ca • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Condensation • Arenamontanus • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Freezer • NatalieMaynor • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas • andrewmalone • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ice • LittleMissJennyLynn • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- icecream • michael pollak • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Liquid • OiMax • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- melting • Muffet • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Metal • Jonas B • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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