Panoramica Delle Attività
Dopo che gli studenti hanno capito i diversi stati della materia, è importante che capiscano come gli stati cambiano tra loro. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che illustra la disposizione delle particelle per ogni stato della materia e descrive i cambiamenti tra ogni stato. Usa questa attività all'inizio della lezione per fornire agli studenti una base di conoscenza o alla fine per vedere cosa hanno imparato.
Un aumento di energia termica aumenta l'energia cinetica media delle particelle in un sistema. Ciò può aumentare la temperatura del sistema o può cambiare lo stato. Il passaggio da solido a liquido o da liquido a gas. Al contrario, una diminuzione dell'energia termica diminuirà l'energia cinetica media del sistema. Questo cambiamento causerà un cambiamento di stato da un gas a un liquido o da un liquido a un solido.
Questo può anche essere un posto interessante per presentare i tuoi studenti alla sublimazione. La sublimazione è il processo in cui una sostanza passa dallo stato solido a quello gassoso senza diventare un liquido. L'anidride carbonica (CO 2 ), o ghiaccio secco, è un esempio di un materiale che lo fa. L'opposto della sublimazione è noto come deposizione di desublimazione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Illustrare la disposizione delle particelle dei diversi stati e identificare e descrivere i diversi cambiamenti di stato.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Usa le forme per disegnare particelle nei contenitori e disponile per un solido, liquido e gas.
- Usando il testo, etichettare le frecce con i nomi dei vari cambiamenti di stato.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 16 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualizzazione | Ci sono diagrammi che mostrano correttamente la disposizione delle particelle per tutti i tre stati della materia. | Ci sono diagrammi che mostrano correttamente la disposizione delle particelle per almeno due dei tre stati della materia. | Ci sono diagrammi che mostrano la disposizione corretta particelle per almeno uno dei tre stati della materia. |
| Le parole chiave etichettate | Tutti i quattro cambiamenti di stato sono etichettati correttamente. | La maggior parte dei quattro cambiamenti di stato sono etichette correttamente. | Alcuni dei quattro cambiamenti di stato sono etichette correttamente. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Dopo che gli studenti hanno capito i diversi stati della materia, è importante che capiscano come gli stati cambiano tra loro. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che illustra la disposizione delle particelle per ogni stato della materia e descrive i cambiamenti tra ogni stato. Usa questa attività all'inizio della lezione per fornire agli studenti una base di conoscenza o alla fine per vedere cosa hanno imparato.
Un aumento di energia termica aumenta l'energia cinetica media delle particelle in un sistema. Ciò può aumentare la temperatura del sistema o può cambiare lo stato. Il passaggio da solido a liquido o da liquido a gas. Al contrario, una diminuzione dell'energia termica diminuirà l'energia cinetica media del sistema. Questo cambiamento causerà un cambiamento di stato da un gas a un liquido o da un liquido a un solido.
Questo può anche essere un posto interessante per presentare i tuoi studenti alla sublimazione. La sublimazione è il processo in cui una sostanza passa dallo stato solido a quello gassoso senza diventare un liquido. L'anidride carbonica (CO 2 ), o ghiaccio secco, è un esempio di un materiale che lo fa. L'opposto della sublimazione è noto come deposizione di desublimazione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Illustrare la disposizione delle particelle dei diversi stati e identificare e descrivere i diversi cambiamenti di stato.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Usa le forme per disegnare particelle nei contenitori e disponile per un solido, liquido e gas.
- Usando il testo, etichettare le frecce con i nomi dei vari cambiamenti di stato.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 16 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Visualizzazione | Ci sono diagrammi che mostrano correttamente la disposizione delle particelle per tutti i tre stati della materia. | Ci sono diagrammi che mostrano correttamente la disposizione delle particelle per almeno due dei tre stati della materia. | Ci sono diagrammi che mostrano la disposizione corretta particelle per almeno uno dei tre stati della materia. |
| Le parole chiave etichettate | Tutti i quattro cambiamenti di stato sono etichettati correttamente. | La maggior parte dei quattro cambiamenti di stato sono etichette correttamente. | Alcuni dei quattro cambiamenti di stato sono etichette correttamente. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come spiegare i cambiamenti negli stati della materia
Create an engaging states of matter demonstration using household items
Capture your students’ attention by showing how matter changes state with items found at home or in the classroom. Visual, hands-on experiences help students understand abstract concepts more concretely.
Gather simple materials like ice, water, and a kettle
Collect ice cubes, a clear glass, water, and an electric kettle (or pot and hot plate) before class. Having materials ready ensures a smooth demonstration and keeps students focused.
Demonstrate melting, evaporation, and condensation step by step
Show ice cubes melting into water, then heat the water to create steam, and finally capture condensation on a cool surface. Highlight each change by asking students to describe what they observe at every stage.
Ask students to predict and explain each state change
Engage students by prompting them to predict what will happen before each change of state. Encourage reasoning and connect their observations to the concepts of energy and particle movement.
Connect the demonstration to students’ daily experiences
Relate the demonstration to real-life moments, like ice melting in a drink or steam from a shower. Making connections helps reinforce understanding and shows the relevance of science in everyday life.
Domande frequenti sui cambiamenti negli stati della materia
Quali sono i diversi cambiamenti negli stati della materia?
Cambiamenti negli stati della materia includono fusione (solido in liquido), solidificazione (liquido in solido), evaporazione (liquido in gas), condensazione (gas in liquido), sublimazione (solido in gas) e deposizione (gas in solido). Ognuno coinvolge particelle che guadagnano o perdono energia termica.
Come influenza l’energia termica i cambiamenti di stato nella materia?
L’energia termica influenza i cambiamenti di stato modificando l’energia cinetica media delle particelle. Aumentare l’energia termica può far fondere i solidi o evaporare i liquidi, mentre diminuirla porta alla condensazione o al congelamento.
Cosè la sublimazione e puoi fare un esempio?
La sublimazione è quando una sostanza passa direttamente da solido a gas senza diventare liquido. Un esempio comune è il ghiaccio secco (anidride carbonica solida), che si trasforma in gas a temperatura ambiente.
Come possono gli studenti modellare visivamente i cambiamenti di stato della materia in classe?
Gli studenti possono disegnare o creare storyboard che mostrino la disposizione delle particelle in solidi, liquidi e gas, e usare frecce per etichettare ogni cambiamento di stato. Questo aiuta a visualizzare come le particelle si muovono e si riordinano durante ogni cambiamento.
Qual è la differenza tra fusione e evaporazione?
La fusione è quando un solido si trasforma in liquido, di solito riscaldando. L’evaporazione è quando un liquido diventa gas, spesso in superficie e sotto il punto di ebollizione. Entrambi richiedono energia, ma coinvolgono transizioni di stato diverse.
Più Storyboard That Attività
Stati Della Materia
- Blue ice • Moyan_Brenn • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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