Panoramica Delle Attività
In questa attività, saranno forniti agli studenti una domanda o spingono a rispondere con evidenza testuale. Le domande devono essere modificate in funzione degli obiettivi. Fare questa attività storyboard una valutazione alternativo per una lunga domanda risposta, per promuovere la discussione, o come attività di pianificazione per un incarico più lungo scritta.
Esempio Prompt: "Come ha fatto ballplayers impatto segregazione nel Negro League"
prove di testo
- Molte volte i giocatori non hanno potuto accedere in alberghi e ha dovuto dormire sul bus.
- Ballplayers nelle Negro Leagues subito commenti razzisti da tifosi e doveva fare attenzione a non vincere da troppe corse.
- I giocatori nel Negro League giocato più partite rispetto alle leghe principali, e ha avuto un minor numero di uomini della squadra.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che risponde al prompt utilizzando almeno tre esempi da Noi siamo la nave. Clicca su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella scatola nera centrale.
- Pensate esempi dal testo che supporta la vostra risposta.
- Digitare prove testo nelle caselle descrizione. Parafrasi o citare direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio usando scene, personaggi, degli oggetti, etc.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, saranno forniti agli studenti una domanda o spingono a rispondere con evidenza testuale. Le domande devono essere modificate in funzione degli obiettivi. Fare questa attività storyboard una valutazione alternativo per una lunga domanda risposta, per promuovere la discussione, o come attività di pianificazione per un incarico più lungo scritta.
Esempio Prompt: "Come ha fatto ballplayers impatto segregazione nel Negro League"
prove di testo
- Molte volte i giocatori non hanno potuto accedere in alberghi e ha dovuto dormire sul bus.
- Ballplayers nelle Negro Leagues subito commenti razzisti da tifosi e doveva fare attenzione a non vincere da troppe corse.
- I giocatori nel Negro League giocato più partite rispetto alle leghe principali, e ha avuto un minor numero di uomini della squadra.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che risponde al prompt utilizzando almeno tre esempi da Noi siamo la nave. Clicca su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella scatola nera centrale.
- Pensate esempi dal testo che supporta la vostra risposta.
- Digitare prove testo nelle caselle descrizione. Parafrasi o citare direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio usando scene, personaggi, degli oggetti, etc.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Come usare il testo e le immagini come prova per We Are the Ship
Come strutturare attività di evidenza testuale e visiva per studenti diversificati
Sostieni gli studenti con bisogni diversi fornendo avviamenti di frase chiari, aiuti visivi e istruzioni passo passo per usare evidenze di testo e immagine. Lo scaffolding aiuta tutti gli studenti ad accedere all'attività e a sviluppare fiducia nelle proprie risposte.
Modella la selezione di prove testuali forti prima che gli studenti inizino
Mostra agli studenti come trovare e evidenziare citazioni pertinenti o dettagli dal testo. Dimostrare questo processo aiuta gli studenti a capire cosa rende una prova forte e collegata alla domanda.
Guida gli studenti a parafrasare le prove testuali con parole proprie
Incoraggia gli studenti a riscrivere le prove in un linguaggio semplice che abbia senso per loro. Parafrasare approfondisce la comprensione e previene il copia-incolla senza comprensione.
Incoraggia illustrazioni creative che corrispondano alle prove
Stimola gli studenti a disegnare scene o personaggi che si collegano chiaramente alle prove testuali scelte. Visualizzare supporta memoria e comprensione di tutti i tipi di studenti.
Facilita la condivisione tra pari e discussioni sugli storyboard
Fai in modo che gli studenti presentino i loro storyboard ai partner o ai gruppi e spieghino le loro scelte di prova. Condividere sviluppa abilità di comunicazione e favorisce l’apprendimento tra pari.
Domande frequenti sulle prove testuali e visive di We Are the Ship
What is a storyboard activity for 'We Are the Ship'?
A storyboard activity for 'We Are the Ship' involves students visually organizing their responses to a prompt by using text evidence from the book. Students create a spider map to display at least three examples, paraphrased or quoted, that answer a central question about the book's themes or events.
How do I help students find text evidence in 'We Are the Ship'?
Guide students to look for specific examples, quotes, or situations in the text that support their answers to prompts. Encourage them to paraphrase or directly quote key moments, such as challenges faced by Negro League players, and connect these to the prompt in their storyboard.
What are some example prompts for using text evidence with 'We Are the Ship'?
Example prompts include: How did segregation impact Negro League ballplayers? or What challenges did players face on and off the field? These help students focus on finding relevant text evidence and deepen their understanding.
Why use a storyboard instead of a traditional written assignment for text evidence?
Storyboards encourage visual thinking, help organize ideas, and promote discussion. They are a great alternative assessment, especially for students who benefit from graphic organizers or need a break from long written responses.
How can I adapt the storyboard activity for different grade levels or group sizes?
You can adjust the difficulty by changing the number of required examples or the complexity of the prompt. The activity works for individuals, partners, or groups—simply tailor the expectations and support to your students' needs.
Più Storyboard That Attività
Siamo la Nave: La Storia Della Negro League
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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