Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti leggere un articolo di notizie circa la Repubblica Dominicana e la loro attuale esperienza e il ruolo nelle leghe principali. Gli studenti poi confrontare la vita delle minoranze nelle Negro Leagues per quelli che giocano nella Repubblica Dominicana.
In questo esempio, due differenze sono state identificate e sono supportati con evidenza testuale.
Trattamento Player
- Jackie Robinson "ha ricevuto minacce di morte, e qualcuno addirittura minacciato di rapire il suo bambino. Sul campo, i tifosi lo chiamavano i nomi e gettato roba a lui ".
"Ci sono molte opportunità per gli atleti per renderlo grande nel paese, grazie anche al sostegno di American League. Non ci sono vetrine giocatore, molte accademie di formazione diversi, e leghe professionistiche."
Amore per il gioco
"Siamo stati fortunati uomini. Abbiamo avuto modo di giocare a baseball per una vita, qualcosa che avremmo fatto anche se non avessimo ottenuto pagato per questo ".
"I bambini che indossano le uniformi delle squadre locali gridato in spagnolo come si inerpicavano le pareti, cercando di ottenere una vista dell'azione. Alcune persone scavalcato i muri o Arroccato sulla cima dei rifugi per guardare la partita."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti leggere un articolo di notizie circa la Repubblica Dominicana e la loro attuale esperienza e il ruolo nelle leghe principali. Gli studenti poi confrontare la vita delle minoranze nelle Negro Leagues per quelli che giocano nella Repubblica Dominicana.
In questo esempio, due differenze sono state identificate e sono supportati con evidenza testuale.
Trattamento Player
- Jackie Robinson "ha ricevuto minacce di morte, e qualcuno addirittura minacciato di rapire il suo bambino. Sul campo, i tifosi lo chiamavano i nomi e gettato roba a lui ".
"Ci sono molte opportunità per gli atleti per renderlo grande nel paese, grazie anche al sostegno di American League. Non ci sono vetrine giocatore, molte accademie di formazione diversi, e leghe professionistiche."
Amore per il gioco
"Siamo stati fortunati uomini. Abbiamo avuto modo di giocare a baseball per una vita, qualcosa che avremmo fatto anche se non avessimo ottenuto pagato per questo ".
"I bambini che indossano le uniformi delle squadre locali gridato in spagnolo come si inerpicavano le pareti, cercando di ottenere una vista dell'azione. Alcune persone scavalcato i muri o Arroccato sulla cima dei rifugi per guardare la partita."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come integrare le informazioni - We Are the Ship
Organizza confronti tra studenti usando un organizzatore grafico
Aiuta gli studenti a ordinare visivamente somiglianze e differenze creando un grafico a T o un diagramma di Venn. Gli organizzatori grafici facilitano il confronto tra aspetti chiave delle culture delle Leghe Nere e della Repubblica Dominicana nel baseball.
Guida gli studenti nel trovare e citare prove testuali
Mostra agli studenti come localizzare citazioni e dettagli dal testo per sostenere ogni confronto. Modella come usare citazioni dirette o parafrasare le informazioni, e discuti perché le prove rafforzano gli argomenti.
Incoraggia illustrazioni creative per ogni confronto
Stimola gli studenti a disegnare o creare scene digitali che mostrino il trattamento dei giocatori e l'amore per il gioco in ogni contesto. Le immagini aiutano a approfondire la comprensione e a coinvolgere gli studenti nella narrazione.
Facilita una passeggiata in galleria per condividere il lavoro degli studenti
Organizza grafici degli studenti in classe e invita i compagni a osservare, fare domande e lasciare feedback. La condivisione favorisce discussione e riflessione sulle somiglianze e differenze culturali.
Domande frequenti sull'integrazione delle informazioni - We Are the Ship
Come posso insegnare agli studenti a confrontare le esperienze dei giocatori di baseball delle minoranze in "We Are the Ship" e la Repubblica Dominicana?
Guidate gli studenti
a leggere sia l’articolo di notizie sulla Repubblica Dominicana sia estratti da "We Are the Ship." Usate una tabella di confronto con colonne per ogni ambientazione e righe per Trattamento dei Giocatori e Amore per il Gioco. Fate in modo che gli studenti trovino esempi nel testo per supportare i confronti, quindi illustrino ogni cella con scene o dialoghi rilevanti.Qual è un'attività efficace per confrontare le esperienze di baseball in "We Are the Ship" e la Repubblica Dominicana?
Crea una tabella con i tuoi studenti intitolata "We Are the Ship" e "Qui, il Baseball è Vita." Usa righe per Trattamento dei Giocatori e Amore per il Gioco. Gli studenti compilano ogni sezione con esempi e illustrazioni, aiutandoli a vedere somiglianze e differenze tra i due gruppi di giocatori.
Quali sono alcune differenze tra il trattamento dei giocatori nelle Leghe Nere e nella Repubblica Dominicana?
I giocatori delle Leghe Nere come Jackie Robinson hanno affrontato discriminazione, minacce e fan ostili, mentre i giocatori nella Repubblica Dominicana spesso godono di forte supporto, accesso ad accademie di allenamento e opportunità di avanzamento nelle leghe americane.
Come aggiungono gli studenti illustrazioni alle loro tabelle di confronto in questa lezione?
Gli studenti disegnano o selezionano immagini che rappresentano scene o personaggi sia da "We Are the Ship" che dall’articolo sulla Repubblica Dominicana. Queste illustrazioni dovrebbero corrispondere agli esempi scritti per Trattamento dei Giocatori e Amore per il Gioco in ogni cella della tabella.
Quali competenze praticano gli studenti con l’attività "Integrazione delle Informazioni - We Are the Ship"?
Gli studenti praticano il confronto e il contrasto, la ricerca di prove testuali e la sintesi delle informazioni da diverse fonti, sviluppando anche competenze di alfabetizzazione visiva e collaborativa se lavorano in gruppi.
Più Storyboard That Attività
Siamo la Nave: La Storia Della Negro League
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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