Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno punto di vista del narratore. Il punto di vista è da un giocatore di baseball di gioco afro-americano tra il 1920 e il 1947. Conoscere il punto di vista del narratore ci aiuta a comprendere la conoscenza, di sfondo, e le eventuali pregiudizi che il narratore potrebbe avere. Questo narratore vissuto gli eventi in prima persona, e condivide la sua esperienza con il lettore.
Esempi:
"Quelle principali campionati imparato molto giocando noi, e abbiamo imparato molto giocando loro. Hanno imparato eravamo uomini proprio come lo erano, e lo stringere le nostre mani e ci guarda negli occhi dopo li abbiamo battuti, come abbiamo fatto noi. "
"Abbiamo giocato in alcuni dei campi peggiori che si possa immaginare ... Alcuni ol 'pascolo. Si doveva pregare la palla non sarebbe atterrare in alcune cose mucca".
"In America Latina, se tu fossi un buon giocatore di baseball, hanno trattato come un re. I bambini ci hanno seguito per le strade per chiedere autografi ".
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno punto di vista del narratore. Il punto di vista è da un giocatore di baseball di gioco afro-americano tra il 1920 e il 1947. Conoscere il punto di vista del narratore ci aiuta a comprendere la conoscenza, di sfondo, e le eventuali pregiudizi che il narratore potrebbe avere. Questo narratore vissuto gli eventi in prima persona, e condivide la sua esperienza con il lettore.
Esempi:
"Quelle principali campionati imparato molto giocando noi, e abbiamo imparato molto giocando loro. Hanno imparato eravamo uomini proprio come lo erano, e lo stringere le nostre mani e ci guarda negli occhi dopo li abbiamo battuti, come abbiamo fatto noi. "
"Abbiamo giocato in alcuni dei campi peggiori che si possa immaginare ... Alcuni ol 'pascolo. Si doveva pregare la palla non sarebbe atterrare in alcune cose mucca".
"In America Latina, se tu fossi un buon giocatore di baseball, hanno trattato come un re. I bambini ci hanno seguito per le strade per chiedere autografi ".
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
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Rubrica
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| Esperto 25 Points | Emergente 19 Points | Inizio 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificare i Punti di Vista | Lo studente ha identificato correttamente tutti i punti di vista utilizzati dall'autore nel romanzo. | Lo studente ha individuato la maggior parte dei punti di vista. | Lo studente non ha identificato il punto di vista corretto, |
| Spiegazioni Scritte | Le descrizioni testuali spiegano chiaramente i punti di vista usati nel romanzo e descrivono le differenze nelle loro prospettive. | Le descrizioni testuali spiegano i punti di vista, ma possono mancare di chiarezza. | Le descrizioni testuali non descrivono accuratamente i punti di vista. |
| Immagini Dello Storyboard | Le illustrazioni mostrano scene chiaramente collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti e utilizzano elementi visivi per mostrare una differenza tra le prospettive. | Le illustrazioni mostrano scene collegate al punto di vista e alla prospettiva descritti, ma possono essere semplicistiche o prive di dettagli. | Le scene non descrivono chiaramente i punti di vista impiegati nel romanzo. |
| Sforzo e Montaggio | Il lavoro è completo, accurato e ordinato. L'ortografia e la grammatica sono corrette. | La maggior parte delle sezioni dello storyboard sono state almeno tentate e il lavoro è presentabile. Il testo contiene alcuni errori ortografici e/o grammaticali. | Lo storyboard è incompiuto e/o disorganizzato. Il testo contiene molti errori ortografici e/o grammaticali. |
Come funziona il punto di vista: noi siamo la nave
Incoraggiare gli studenti a scrivere le proprie narrazioni in prima persona
Motivare gli studenti a creare storie originali dal punto di vista di un personaggio. Questo approccio pratico li aiuta a interiorizzare cosa significa raccontare una storia attraverso gli occhi di qualcun altro, approfondendo la loro comprensione di prospettiva nella letteratura.
Modellare come fare un brainstorming sulle esperienze e i sentimenti dei personaggi
Dimostrare come elencare gli eventi chiave, pensieri ed emozioni che un personaggio potrebbe avere. Pensare ad alta voce mostra agli studenti come entrare nella testa di un personaggio e considerare il suo punto di vista unico mentre scrivono.
Guidare gli studenti nell’uso di dialoghi autentici e dettagli
Insegnare agli studenti ad aggiungere discorso realistico e dettagli vividi che riflettano il background e l’ambiente del personaggio. Questo dà vita alle loro narrazioni e rafforza la connessione del lettore con la prospettiva del personaggio.
Facilitare la condivisione tra pari e il feedback costruttivo
Organizzare opportunità per gli studenti di leggere ad alta voce le loro narrazioni o condividerle in coppia. Incoraggiare feedback positivo e specifico che si concentri su quanto bene lo scrittore abbia catturato il punto di vista del personaggio.
Domande frequenti su Point of View We Are the Ship
Qual è il punto di vista del narratore in "Siamo la Nave"?
Il narratore in "Siamo la Nave" condivide un punto di vista in prima persona come un giocatore di baseball afroamericano delle Leghe Nere, offrendo intuizioni e esperienze personali dagli anni 1920 fino al 1947.
Come possono gli studenti identificare la prospettiva del narratore in questa attività?
Gli studenti possono identificare la prospettiva del narratore selezionando citazioni che rivelano esperienze, opinioni ed emozioni personali, quindi illustrando scene che riflettono questi punti di vista unici.
Perché è importante capire il punto di vista del narratore?
Capire il punto di vista del narratore aiuta gli studenti a comprendere il contesto, lo sfondo e i possibili pregiudizi che influenzano la narrazione, approfondendo la loro comprensione degli eventi storici e delle prospettive.
Quali sono alcuni esempi di citazioni che mostrano il punto di vista del narratore in "Siamo la Nave"?
Esempi includono: "Quelle grandi leghe hanno imparato molto giocando contro di noi…" e "Abbiamo giocato in alcuni dei campi peggiori che tu possa immaginare…" Queste citazioni rivelano le esperienze personali e i sentimenti del narratore.
Qual è un metodo efficace per insegnare il punto di vista ai studenti di 4° o 5° elementare usando questa attività?
Un metodo efficace è far scegliere agli studenti citazioni che mostrano i sentimenti del narratore e poi creare illustrazioni che rappresentino quei momenti, aiutandoli a collegare il testo alle immagini e ad approfondire la comprensione.
Più Storyboard That Attività
Siamo la Nave: La Storia Della Negro League
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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