Panoramica Delle Attività
Il regno del terrore è un noto componente della rivoluzione francese, principalmente a causa dell'uso eccessivo della ghigliottina per preservare la rivoluzione. Questa attività chiede agli studenti di guardare oltre il "ceppo" per scoprire le motivazioni politiche dell'uomo dietro il terrore: Maximilien Robespierre.
Gli studenti creeranno una linea temporale del Regno del terrore durante la Rivoluzione francese . Dovrebbero essere sicuri di includere le seguenti informazioni ed eventi nella loro sequenza temporale:
- Le motivazioni per l'uso del terrore per preservare la rivoluzione
- Metodi che Robespierre usava per consolidare il suo potere
- Quando il sostegno popolare si rivolse a Robespierre
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Eventi della cronologia del regno del terrore
- 5.1793 settembre - Inizia il regno del terrore
- 16 ottobre 1793 - Morte di una regina
- 31 ottobre 1793 - Esecuzione di Girondins
- 25 dicembre 1793 - Robespierre Justifies Authority
- 8 giugno 1794 - Festival dell'Essere Supremo
- 10 giugno 1794 - Nuova legislazione per i controrivoluzionari
- 28 giugno 1794 - Fine del regno del terrore
Attività estesa
Gli studenti possono creare altre tempistiche di “ascesa e caduta” per figure come Napoleone, Luigi XVI o Marat. Inoltre, gli studenti possono identificare e analizzare i tempi in cui Robespierre ha superato la sua autorità e ha seminato i semi per la sua morte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia del regno del terrore in Francia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica importanti eventi, politiche e azioni intraprese durante il Regno del Terrore.
- Descrivi gli eventi, le politiche e le azioni nella casella della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Il regno del terrore è un noto componente della rivoluzione francese, principalmente a causa dell'uso eccessivo della ghigliottina per preservare la rivoluzione. Questa attività chiede agli studenti di guardare oltre il "ceppo" per scoprire le motivazioni politiche dell'uomo dietro il terrore: Maximilien Robespierre.
Gli studenti creeranno una linea temporale del Regno del terrore durante la Rivoluzione francese . Dovrebbero essere sicuri di includere le seguenti informazioni ed eventi nella loro sequenza temporale:
- Le motivazioni per l'uso del terrore per preservare la rivoluzione
- Metodi che Robespierre usava per consolidare il suo potere
- Quando il sostegno popolare si rivolse a Robespierre
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Eventi della cronologia del regno del terrore
- 5.1793 settembre - Inizia il regno del terrore
- 16 ottobre 1793 - Morte di una regina
- 31 ottobre 1793 - Esecuzione di Girondins
- 25 dicembre 1793 - Robespierre Justifies Authority
- 8 giugno 1794 - Festival dell'Essere Supremo
- 10 giugno 1794 - Nuova legislazione per i controrivoluzionari
- 28 giugno 1794 - Fine del regno del terrore
Attività estesa
Gli studenti possono creare altre tempistiche di “ascesa e caduta” per figure come Napoleone, Luigi XVI o Marat. Inoltre, gli studenti possono identificare e analizzare i tempi in cui Robespierre ha superato la sua autorità e ha seminato i semi per la sua morte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia del regno del terrore in Francia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica importanti eventi, politiche e azioni intraprese durante il Regno del Terrore.
- Descrivi gli eventi, le politiche e le azioni nella casella della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come ricostruire la cronologia del periodo del terrore in Francia
Coinvolgi gli studenti con un gioco di ruolo creativo delle figure chiave durante il Terrore
Il gioco di ruolo aiuta gli studenti a comprendere attivamente le motivazioni e le prospettive storiche. Assegna a ogni studente una figura storica e fornisci informazioni di sfondo affinché possano dibattere e reagire agli eventi come quel personaggio. Questo incoraggia il pensiero critico e l’empatia per decisioni complesse.
Assegna ruoli e informazioni storiche agli studenti
Scegli figure principali del Terrore, come Robespierre, Danton e Maria Antonietta. Distribuisci schede dei personaggi con fatti chiave e motivazioni per aiutare gli studenti a prepararsi all’attività. Questo garantisce che tutti comprendano il loro ruolo e si sentano sicuri a partecipare.
Organizza un dibattito in classe su un evento o politica fondamentale
Seleziona un punto di svolta, come la giustificazione del Terrore o le reazioni pubbliche alle esecuzioni. Invita gli studenti a débattre o discutere dal punto di vista del loro personaggio, usando prove dalla loro ricerca e dalla linea temporale. Una discussione attiva rende la storia viva!
Rifletti e collega il dibattito con il progetto della linea temporale
Dopo il gioco di ruolo, discuti in classe di come le prospettive condivise si relazionino agli eventi sulla linea del tempo. Incoraggia gli studenti ad aggiornare le loro linee temporali o ad aggiungere note su come motivazioni e conseguenze hanno modellato il Terrore.
Domande frequenti sulla cronologia del regime del terrore in Francia
Qual è la linea temporale del Reign of Terror per gli studenti?
La linea temporale del Reign of Terror evidenzia gli eventi chiave durante la Rivoluzione francese dal 1793 al 1794, inclusa l'ascesa di Robespierre, l'esecuzione di figure importanti e la fine del Terrore. è uno strumento utile per aiutare gli studenti a visualizzare i momenti importanti e comprendere l'impatto del periodo.
Come posso insegnare il Reign of Terror con un'attività di linea temporale?
Per insegnare il Reign of Terror usando una linea temporale, fai in modo che gli studenti identifichino gli eventi principali, come l'inizio del Terrore, le esecuzioni notevoli, le politiche chiave e la caduta di Robespierre. Permetti agli studenti di illustrare ogni evento e fornire brevi descrizioni per un'esperienza di apprendimento più coinvolgente.
Quali sono state le motivazioni di Robespierre durante il Reign of Terror?
Robespierre mirava a preservare la rivoluzione eliminando i nemici e consolidando il potere. Credeva che usare la "tierraur" fosse necessario per proteggere gli ideali rivoluzionari e mantenere l'ordine, anche se significava misure dure come la ghigliottina.
Quali eventi chiave devono essere inclusi in una linea temporale del Reign of Terror?
Gli eventi essenziali della linea temporale del Reign of Terror includono: l'inizio del Terrore (5 settembre 1793), l'esecuzione di Maria Antonietta (16 ottobre 1793), l'esecuzione dei girondini (31 ottobre 1793), la giustificazione di Robespierre delle sue azioni (25 dicembre 1793), la Festa del Supremo Essere (8 giugno 1794), nuove leggi contro i contro-rivoluzionari (10 giugno 1794) e la fine del Terrore (28 giugno 1794).
Quali sono alcune modalità alternative per presentare una linea temporale del Reign of Terror?
Oltre a una linea temporale standard, gli studenti possono creare un poster di linea temporale per presentazioni, usare strumenti digitali per linee temporali interattive o fare una passeggiata in una galleria che mostra diverse prospettive. Offrire molteplici formati aiuta a coinvolgere diversi stili di apprendimento.
Più Storyboard That Attività
La Rivoluzione Francese
- Paris • Moyan_Brenn • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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