Panoramica Delle Attività
Spesso gli studenti trovano difficile distinguere tra grafici del tempo di spostamento e grafici del tempo-velocità. In questa attività gli studenti creeranno un diagramma che illustra come il movimento può essere descritto usando i grafici del tempo di spostamento e i grafici del tempo-velocità . Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a descrivere le differenze se sono inclini a confondersi anche con l'aiuto visivo del grafico.
| Tipo di movimento | Grafico del tempo di spostamento | Grafico velocità-tempo |
|---|---|---|
| Accelerazione (accelerazione positiva) | Una linea curva in cui il gradiente è in aumento | Una linea con un gradiente positivo costante |
| Velocità costante | Una linea con un gradiente positivo costante | Una linea orizzontale |
| Decelerazione (accelerazione negativa) | Una linea curva in cui il gradiente sta diminuendo | Una linea con un gradiente negativo costante |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea grafici di tempo di spostamento e tempo di velocità per diverse situazioni.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Usa una combinazione di scene, personaggi e oggetti di scena per creare una visualizzazione per le seguenti situazioni: accelerazione positiva, velocità costante e accelerazione negativa (decelerazione).
- Usa le linee per mostrare come appaiono i grafici del tempo di spostamento e del tempo di velocità per le seguenti situazioni: accelerazione positiva, velocità costante e accelerazione negativa (decelerazione).
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 10 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Asse | Sia l'asse X che Y sono correttamente etichettati. | L'asse X o l'asse Y sono etichettati correttamente. | Nessuna delle etichette degli assi è corretto. |
| Grafici di Spostamento-tempo | I grafici a tempo di spostamento sono corretti per tutti i diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di spostamento sono corretti per due dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di spostamento sono corretti solo per uno dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). |
| Grafici di Velocity-Time | I grafici a tempo di velocità sono corretti per tutti i diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di velocità sono corretti per due dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante. e la decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di velocità sono corretti solo per uno dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). |
| Visualizzazione | Ogni situazione ha una visuale chiara e facile da comprendere. | Ogni situazione ha una visualizzazione, ma alcuni sono difficili da capire. | Non tutte le situazioni hanno una visualizzazione. |
| Evidenza di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e accuratamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | L'opera mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Spesso gli studenti trovano difficile distinguere tra grafici del tempo di spostamento e grafici del tempo-velocità. In questa attività gli studenti creeranno un diagramma che illustra come il movimento può essere descritto usando i grafici del tempo di spostamento e i grafici del tempo-velocità . Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a descrivere le differenze se sono inclini a confondersi anche con l'aiuto visivo del grafico.
| Tipo di movimento | Grafico del tempo di spostamento | Grafico velocità-tempo |
|---|---|---|
| Accelerazione (accelerazione positiva) | Una linea curva in cui il gradiente è in aumento | Una linea con un gradiente positivo costante |
| Velocità costante | Una linea con un gradiente positivo costante | Una linea orizzontale |
| Decelerazione (accelerazione negativa) | Una linea curva in cui il gradiente sta diminuendo | Una linea con un gradiente negativo costante |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea grafici di tempo di spostamento e tempo di velocità per diverse situazioni.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Usa una combinazione di scene, personaggi e oggetti di scena per creare una visualizzazione per le seguenti situazioni: accelerazione positiva, velocità costante e accelerazione negativa (decelerazione).
- Usa le linee per mostrare come appaiono i grafici del tempo di spostamento e del tempo di velocità per le seguenti situazioni: accelerazione positiva, velocità costante e accelerazione negativa (decelerazione).
- Salva e invia il compito.
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| Competente 20 Points | Emergenti 10 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Asse | Sia l'asse X che Y sono correttamente etichettati. | L'asse X o l'asse Y sono etichettati correttamente. | Nessuna delle etichette degli assi è corretto. |
| Grafici di Spostamento-tempo | I grafici a tempo di spostamento sono corretti per tutti i diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di spostamento sono corretti per due dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di spostamento sono corretti solo per uno dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). |
| Grafici di Velocity-Time | I grafici a tempo di velocità sono corretti per tutti i diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di velocità sono corretti per due dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante. e la decelerazione (accelerazione negativa). | I grafici a tempo di velocità sono corretti solo per uno dei tre diversi tipi di movimento: accelerazione (accelerazione positiva), velocità costante e decelerazione (accelerazione negativa). |
| Visualizzazione | Ogni situazione ha una visuale chiara e facile da comprendere. | Ogni situazione ha una visualizzazione, ma alcuni sono difficili da capire. | Non tutte le situazioni hanno una visualizzazione. |
| Evidenza di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e accuratamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | L'opera mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come confrontare i grafici di spostamento e velocità
Come aiutare gli studenti a interpretare scenari di movimento del mondo reale utilizzando grafici di spostamento e velocità?
Collega l’apprendimento in classe con esperienze quotidiane presentando esempi della vita reale (come un’auto che accelera, un corridore che rallenta o una palla che rotola fino a fermarsi). Chiedi agli studenti di associare questi scenari ai grafici di spostamento e velocità corretti. Questo aiuta gli studenti a creare connessioni più solide e migliora la familiarità con i concetti.
Guida gli studenti nell’identificare le caratteristiche dei grafici di accelerazione e decelerazione
Evidenzia i segnali visivi chiave in ogni grafico, come curve per l’accelerazione o pendenze per la velocità costante. Incoraggia gli studenti a etichettare i gradienti e discutere cosa rappresentano. Questo rende più facile per gli studenti distinguere tra i tipi di movimento.
Facilita discussioni in piccoli gruppi per confrontare le interpretazioni dei grafici
Organizza gli studenti in piccoli gruppi e fai condividere come hanno interpretato ogni grafico. Invitali a spiegare il loro ragionamento e ascoltare le idee dei compagni. Questo promuove la collaborazione e una comprensione più profonda delle rappresentazioni del movimento.
Utilizza verifiche formative per rafforzare la comprensione
Fai domande rapide o quiz brevi sull’identificazione dei tipi di grafici e scenari di movimento. Fornisci feedback immediato per correggere eventuali malintesi. Questo assicura che gli studenti siano sulla buona strada prima di passare oltre.
Incoraggia gli studenti a creare propri scenari di grafici
Sfida gli studenti a inventare storie di movimento uniche e disegnare grafici di spostamento e velocità corrispondenti. Condividi e discuti questi con la classe. Questo rafforza la fiducia e aiuta gli studenti a applicare creativamente le loro conoscenze.
Domande frequenti sui grafici di confronto di spostamento e velocità
Qual è la differenza tra un grafico spostamento-tempo e un grafico velocità-tempo?
I grafici spostamento-tempo mostrano come cambia la posizione di un oggetto nel tempo, mentre i grafici velocità-tempo mostrano come cambiano la velocità e la direzione (velocità vettoriale) nel tempo. I grafici spostamento-tempo usano la posizione come asse verticale, e i grafici velocità-tempo usano la velocità.
Come posso capire se un grafico rappresenta un'accelerazione positiva o una decelerazione?
Sul grafico spostamento-tempo, un'accelerazione positiva appare come una curva con una pendenza crescente, mentre la decelerazione mostra una curva con una pendenza decrescente. Sul grafico velocità-tempo, un'accelerazione positiva è una linea con una pendenza costante positiva, e la decelerazione è una linea con una pendenza costante negativa.
Come si presenta una velocità costante su entrambi i grafici spostamento-tempo e velocità-tempo?
Per velocità costante, il grafico spostamento-tempo è una linea retta con una pendenza positiva costante, e il grafico velocità-tempo è una linea orizzontale (che indica velocità e direzione costanti).
Come posso creare grafici di movimento semplici per i miei studenti?
Usa scenari della vita reale o oggetti di scena per illustrare i tipi di movimento. Disegna grafici spostamento-tempo e velocità-tempo per ciascuno: mostra curve per accelerazione/decelerazione e linee dritte per velocità costante. Incoraggia gli studenti a etichettare chiaramente gli assi e le pendenze.
Perché gli studenti spesso confondono i grafici spostamento-tempo e velocità-tempo?
Gli studenti possono confondere questi grafici perché entrambi coinvolgono il tempo sull'asse orizzontale e linee o curve che possono sembrare simili. La differenza chiave è l'asse verticale: spostamento vs. velocità, e cosa rappresenta la pendenza.
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Movimento
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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