Panoramica Delle Attività
Quando si studia un periodo storico, è importante che gli studenti abbiano una solida conoscenza della terminologia di base che verrà utilizzata nell'unità. Ciò consente loro di essere in grado di comprendere meglio gli eventi e di avere il vocabolario necessario per discutere in classe.
In questa attività, gli studenti useranno una mappa del ragno per definire e illustrare i termini principali usati nella discussione dell'Olocausto . Ciò consentirà agli studenti di comprendere meglio l'Olocausto e perché è successo. Gli studenti dovrebbero essere sicuri che le loro definizioni includano come ogni termine sia direttamente correlato all'Olocausto. Gli insegnanti possono preselezionare i termini che desiderano far studiare agli studenti, oppure possono utilizzare dall'elenco suggerito di seguito:
Esempio di vocabolario dell'Olocausto
Attività estesa
Chiedi agli studenti di espandersi ulteriormente su uno dei termini definiti nella loro mappa del ragno. Gli studenti potrebbero ampliare il modo in cui il termine si applica alla comprensione dell'Olocausto in modo più approfondito e la sua relazione con una prospettiva più ampia sul perché si sia verificato l'Olocausto.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una mappa del ragno che definisce e illustra i termini e il vocabolario chiave dell'Olocausto.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nei titoli, identifica la parola o il termine.
- Nella descrizione, scrivi un riassunto della definizione e della sua relazione con l'Olocausto.
- Crea un'illustrazione per ogni parola o termine utilizzando scene, personaggi, oggetti o foto appropriati dalla barra di ricerca di Photos for Class
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Quando si studia un periodo storico, è importante che gli studenti abbiano una solida conoscenza della terminologia di base che verrà utilizzata nell'unità. Ciò consente loro di essere in grado di comprendere meglio gli eventi e di avere il vocabolario necessario per discutere in classe.
In questa attività, gli studenti useranno una mappa del ragno per definire e illustrare i termini principali usati nella discussione dell'Olocausto . Ciò consentirà agli studenti di comprendere meglio l'Olocausto e perché è successo. Gli studenti dovrebbero essere sicuri che le loro definizioni includano come ogni termine sia direttamente correlato all'Olocausto. Gli insegnanti possono preselezionare i termini che desiderano far studiare agli studenti, oppure possono utilizzare dall'elenco suggerito di seguito:
Esempio di vocabolario dell'Olocausto
Attività estesa
Chiedi agli studenti di espandersi ulteriormente su uno dei termini definiti nella loro mappa del ragno. Gli studenti potrebbero ampliare il modo in cui il termine si applica alla comprensione dell'Olocausto in modo più approfondito e la sua relazione con una prospettiva più ampia sul perché si sia verificato l'Olocausto.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una mappa del ragno che definisce e illustra i termini e il vocabolario chiave dell'Olocausto.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nei titoli, identifica la parola o il termine.
- Nella descrizione, scrivi un riassunto della definizione e della sua relazione con l'Olocausto.
- Crea un'illustrazione per ogni parola o termine utilizzando scene, personaggi, oggetti o foto appropriati dalla barra di ricerca di Photos for Class
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come usare il vocabolario visivo dell'Olocausto
Organizza una parete di parole in classe per il vocabolario dell'Olocausto
Crea una sezione dedicata sulla parete della tua classe per visualizzare i termini e le definizioni chiave dell'Olocausto. Questo fornisce un riferimento visibile e continuo che supporta la memorizzazione del vocabolario e incoraggia gli studenti a usare un linguaggio accademico durante le discussioni.
Invita gli studenti a contribuire con definizioni illustrate
Assegna a ogni studente un termine e chiedi loro di creare una scheda di definizione illustrata. Le visualizzazioni create dagli studenti aiutano ad approfondire la comprensione e rendono la parete di parole una risorsa collaborativa.
Aggiorna la parete di parole con nuovi termini durante l'unità
Ruota vocaboli aggiuntivi man mano che procedi nell'unità sull'Olocausto. Questo mantiene la parete rilevante e rafforza l'apprendimento man mano che gli studenti affrontano concetti più complessi.
Incorpora attività sulla parete di parole nelle lezioni quotidiane
Usa giochi di revisione rapida, quiz tra pari o momenti salienti del vocabolo del giorno per coinvolgere gli studenti con la parete di vocaboli. Un uso frequente e interattivo aumenta il ricordo e la fiducia nelle discussioni in classe.
Domande frequenti sul vocabolario visivo dell'Olocausto
What is a Holocaust visual vocabulary activity?
A Holocaust visual vocabulary activity is a lesson where students define and illustrate key terms related to the Holocaust, often using tools like spider maps, to deepen understanding of historical events and concepts.
How can I teach Holocaust vocabulary to high school students?
To teach Holocaust vocabulary to high school students, have them create visual organizers like spider maps that define and illustrate important terms. Encourage them to connect each term directly to Holocaust events for better context and retention.
What are some essential Holocaust terms students should know?
Essential Holocaust terms for students include indoctrination, genocide, antisemitism, dehumanization, bias, and nationalism. Understanding these helps frame discussions about the Holocaust’s causes and impact.
Why is it important to use visual tools when teaching Holocaust vocabulary?
Using visual tools like spider maps enhances comprehension and memory by allowing students to see relationships between terms, definitions, and historical context, making abstract concepts about the Holocaust more accessible.
What is a spider map and how does it help students learn Holocaust terms?
A spider map is a graphic organizer where a central idea branches out to related concepts. For Holocaust terms, it helps students visually organize definitions, examples, and connections, promoting deeper understanding and discussion.
Più Storyboard That Attività
La Storia Della Shoah
- Berlin Holocaust Memorial • eleephotography • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hitler and Rohm, leader of the Nazi SA • History In An Hour • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nazi Soldiers • jamiejohndavies • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- old-MIT-classroom_Ryan-Tyler-Smith.jpg • inov8d • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Holocaust • San Diego Air & Space Museum Archives • Licenza No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Why it works so well... • Brett Jordan • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
