Panoramica Delle Attività
Le 5 W sono un modo potente e semplice per gli studenti di ottenere una panoramica di un argomento e migliorare la loro comprensione. Creando una mappa ragno o uno storyboard narrativo che metta in mostra le 5W, gli studenti possono dimostrare le loro conoscenze utilizzando descrizioni concise e scene visive. Fornire agli studenti un'immagine visiva con ogni categoria aiuta gli studenti a comprendere e ricordare meglio i dettagli e l'importanza dell'argomento.
Quando si impara a conoscere Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché dell'Olocausto , gli studenti potrebbero aver bisogno di insegnanti per fornire una varietà di risorse. L'uso di diverse risorse come fonti primarie, video, letture di libri di testo, enciclopedie e letteratura può essere utile agli studenti per ottenere un quadro accurato e completo del periodo di tempo. Gli studenti possono utilizzare organizzatori grafici con spazi per le 5W e annotare i propri appunti mentre leggono o guardano.
Dopo aver appreso dell'Olocausto , gli studenti creeranno una mappa ragno per spiegare le 5W su questo argomento complesso . Creeranno scene e una breve descrizione per rispondere alle seguenti domande sull'Olocausto: Cos'era l'Olocausto? Quando è avvenuto l'Olocausto? Chi ne è stato colpito? Dove è successo? Perché è successo e / o perché è continuato così a lungo?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che risponda alle seguenti domande sull'Olocausto: Cos'era l'Olocausto? Quando è avvenuto l'Olocausto? Chi ne è stato colpito? Dove è successo? Perchè è successo? e / o Perché è continuato così a lungo?
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle di descrizione, scrivi una dichiarazione concisa che risponda alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati per illustrare la tua risposta.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Le 5 W sono un modo potente e semplice per gli studenti di ottenere una panoramica di un argomento e migliorare la loro comprensione. Creando una mappa ragno o uno storyboard narrativo che metta in mostra le 5W, gli studenti possono dimostrare le loro conoscenze utilizzando descrizioni concise e scene visive. Fornire agli studenti un'immagine visiva con ogni categoria aiuta gli studenti a comprendere e ricordare meglio i dettagli e l'importanza dell'argomento.
Quando si impara a conoscere Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché dell'Olocausto , gli studenti potrebbero aver bisogno di insegnanti per fornire una varietà di risorse. L'uso di diverse risorse come fonti primarie, video, letture di libri di testo, enciclopedie e letteratura può essere utile agli studenti per ottenere un quadro accurato e completo del periodo di tempo. Gli studenti possono utilizzare organizzatori grafici con spazi per le 5W e annotare i propri appunti mentre leggono o guardano.
Dopo aver appreso dell'Olocausto , gli studenti creeranno una mappa ragno per spiegare le 5W su questo argomento complesso . Creeranno scene e una breve descrizione per rispondere alle seguenti domande sull'Olocausto: Cos'era l'Olocausto? Quando è avvenuto l'Olocausto? Chi ne è stato colpito? Dove è successo? Perché è successo e / o perché è continuato così a lungo?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che risponda alle seguenti domande sull'Olocausto: Cos'era l'Olocausto? Quando è avvenuto l'Olocausto? Chi ne è stato colpito? Dove è successo? Perchè è successo? e / o Perché è continuato così a lungo?
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle di descrizione, scrivi una dichiarazione concisa che risponda alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati per illustrare la tua risposta.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come spiegare le 5 W dell'Olocausto
Incorpora fonti primarie nella tua lezione sulle 5W dell'Olocausto per un coinvolgimento più profondo degli studenti
Le fonti primarie offrono agli studenti una finestra diretta sulla storia e rendono l'apprendimento più autentico. Usarle aiuta gli studenti a collegarsi con voci ed eventi reali, approfondendo la loro comprensione dell'Olocausto.
Seleziona fonti primarie adatte all'età per la tua classe
Scegli documenti, immagini o testimonianze di sopravvissuti che siano adatti al livello di grado e alla maturità dei tuoi studenti. Previsualizza prima il materiale per assicurarti che siano sensibili ed educativi per la tua aula.
Presenta le fonti primarie con contesto e istruzioni chiare
Spiega cosa rappresenta ogni fonte primaria, chi l'ha creata e perché è importante. Fornisci agli studenti domande guida affinché sappiano cosa cercare mentre esaminano i materiali.
Guida gli studenti nell'analisi e nella registrazione delle informazioni usando il quadro delle 5W
Incoraggia gli studenti a estrarre dettagli dalle fonti primarie che rispondano a Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché dell'Olocausto. Mostra come compilare la loro mappa mentale o organizzatore grafico con prove dalle fonti.
Facilita una discussione di classe per condividere le scoperte e promuovere l'empatia
Invita gli studenti a condividere ciò che hanno scoperto dalle fonti primarie e come ciò abbia cambiato la loro prospettiva. Sottolinea l'ascolto rispettoso e una riflessione attenta per costruire comprensione ed empatia.
Domande frequenti sulle 5 W dell'Olocausto
Quali sono le 5W dell'Olocausto?
Le 5W dell'Olocausto sono Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché. Aiutano gli studenti a comprendere fatti chiave: chi era coinvolto, cosa è successo, quando e dove è avvenuto e perché si è verificato o persistito.
Come posso insegnare l'Olocausto usando il metodo delle 5W?
Insegnare l'Olocausto con le 5W implica chiedere agli studenti di rispondere a chi, cosa, quando, dove e perché sull'evento usando organizzatori grafici, mappe a ragno e narrazioni visive. Questo metodo aiuta gli studenti a organizzare informazioni complesse e ad approfondire la comprensione.
Cos'è una mappa a ragno per le 5W dell'Olocausto?
Una mappa a ragno è un organizzatore grafico in cui gli studenti collocano l'Olocausto al centro e si ramificano per rispondere alle 5W in sezioni separate. Ogni ramo include descrizioni e visuali per illustrare i dettagli chiave di ogni domanda.
Perché è importante usare risorse diverse nell'insegnare l'Olocausto?
Usare risorse diverse come fonti primarie, video e letteratura offre agli studenti una comprensione più completa e accurata dell'Olocausto. Aiuta a soddisfare diversi stili di apprendimento e a offrire molteplici prospettive su questo argomento complesso.
Per quali livelli di scuola è adatta la lezione delle 5W sull'Olocausto?
Questa lezione delle 5W sull'Olocausto è progettata per studenti dalla prima alla dodicesima classe, rendendola adattabile per le scuole medie e superiori.
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Il Ragazzo Sulla Scatola di Legno
Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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