Panoramica Delle Attività
Fornire agli studenti una domanda o un prompt per rispondere con uno storyboard che utilizza prove testuali. Il prompt dell'esempio è: "Quali complicazioni ha Greg esperienza con il suo amico Rowley?"
Le risposte possibili al prompt includono:
- "Rowley ha finito per essere messo a terra per quel pasticcio di casa interminabile. Non ha la possibilità di guardare la TV per una settimana, E non è permesso di farmi andare a casa sua durante quel periodo ".
- "Ma credo che abbia avuto il suo cuore a rotolare quella palla di neve lungo la collina, e lui era davvero pazzo. Ma fai questo: Rowley è stato pazzo a ME per quello che ha fatto DAD. "
- "Beh, io e Rowley sono stati ufficialmente ex amici per circa un mese e ad essere onesti con te, sono meglio senza di lui".
Altri suggerimenti includono:
- Perché l'autore include disegni in tutto il testo?
- Perché è ironico che Greg avrebbe il Touch Cheese?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che risponda al prompt utilizzando almeno tre esempi dal Diario di un Wimpy Kid . Fai clic su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella casella nera centrale.
- Pensate agli esempi del testo che supportano la tua risposta.
- Digitare la prova del testo nelle caselle di descrizione. Parafrezza o cita direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio utilizzando scene, caratteri, elementi, ecc.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
Fornire agli studenti una domanda o un prompt per rispondere con uno storyboard che utilizza prove testuali. Il prompt dell'esempio è: "Quali complicazioni ha Greg esperienza con il suo amico Rowley?"
Le risposte possibili al prompt includono:
- "Rowley ha finito per essere messo a terra per quel pasticcio di casa interminabile. Non ha la possibilità di guardare la TV per una settimana, E non è permesso di farmi andare a casa sua durante quel periodo ".
- "Ma credo che abbia avuto il suo cuore a rotolare quella palla di neve lungo la collina, e lui era davvero pazzo. Ma fai questo: Rowley è stato pazzo a ME per quello che ha fatto DAD. "
- "Beh, io e Rowley sono stati ufficialmente ex amici per circa un mese e ad essere onesti con te, sono meglio senza di lui".
Altri suggerimenti includono:
- Perché l'autore include disegni in tutto il testo?
- Perché è ironico che Greg avrebbe il Touch Cheese?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che risponda al prompt utilizzando almeno tre esempi dal Diario di un Wimpy Kid . Fai clic su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella casella nera centrale.
- Pensate agli esempi del testo che supportano la tua risposta.
- Digitare la prova del testo nelle caselle di descrizione. Parafrezza o cita direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio utilizzando scene, caratteri, elementi, ecc.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Come fare per ottenere le prove testuali del Diario di una schiappa
Organizza una discussione di gruppo usando prove testuali
Favorisci la collaborazione facendo condividere agli studenti i loro esempi di storyboard in piccoli gruppi. Incoraggia ogni studente a spiegare le proprie prove e ad ascoltare il ragionamento dei compagni per approfondire la comprensione e le capacità di pensiero critico.
Guida gli studenti a citare prove con frasi introduttive
Fornisci frasi introduttive come 'Secondo il testo...' o 'L’autore mostra questo quando...' per aiutare gli studenti a introdurre citazioni o materiale parafrasato con fiducia. Questo rinforza il linguaggio accademico e supporta gli studenti che necessitano di struttura.
Mostra come parafrasare invece di citare direttamente
Dimostra la differenza tra parafrasare e citare direttamente usando esempi da "Diary of a Wimpy Kid". Sottolinea quando ciascuno è appropriato per aiutare gli studenti a fare scelte riflessive nei loro storyboards.
Incoraggia il feedback tra pari usando una semplice lista di controllo
Fornisci agli studenti una lista di controllo (ad esempio, 'Il mio compagno ha usato tre esempi?', 'Le prove sono chiare?') per revisionare il lavoro degli altri. Questo aiuta gli studenti a riflettere sulla qualità e sostiene una mentalità di crescita.
Domande frequenti sulle prove testuali del Diario di una schiappa
Come si usa la evidenza testuale da Diario di un bambino timido per rispondere a una richiesta?
Per usare l'evidenza testuale da Diario di un bambino timido, leggi attentamente la richiesta, trova esempi o citazioni nel libro che supportano la tua risposta e includili nella tua risposta. Parafrasa o cita direttamente e spiega come ogni esempio si collega alla richiesta.
Quali sono buone domande da porre agli studenti su Diario di un bambino timido usando evidenza testuale?
Domande efficaci includono: Quali complicazioni incontra Greg con il suo amico Rowley?, Perché l'autore include disegni nel testo?, e Perché è ironico che Greg sia colui che abbia il Tocco Formaggio?. Questi stimoli incoraggiano gli studenti a trovare e spiegare dettagli di supporto dalla storia.
Qual è un'attività di storyboard per Diario di un bambino timido?
Un'attività di storyboard chiede agli studenti di rispondere a una domanda selezionando e illustrando almeno tre esempi da Diario di un bambino timido. Gli studenti parafrasano o citano il testo, rappresentano scene e organizzano i loro elementi di prova visivamente per sostenere la loro risposta.
Come possono gli studenti di 4° o 5° classe mostrare comprensione di Diario di un bambino timido usando una mappa a ragno?
Gli studenti possono usare una mappa a ragno per mettere la richiesta al centro, quindi ramificarsi con tre o più esempi di supporto dal libro. Ogni ramo include una citazione o una parafrasi e un'illustrazione, aiutando gli studenti a organizzare e spiegare il loro pensiero.
Quali sono i passaggi per trovare evidenza testuale in Diario di un bambino timido?
I passaggi sono: 1) Leggere la richiesta, 2) Ricordare o rileggere parti pertinenti del libro, 3) Trovare almeno tre esempi di supporto, 4) Parafrasare o citare, e 5) Spiegare come ogni esempio supporta la tua risposta.
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Diario di una Schiappa
Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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