Panoramica Delle Attività
In questa attività, saranno forniti agli studenti una domanda o spingono a rispondere con evidenza testuale. Il prompt è qui, "All'inizio del romanzo Claudia si sente come lei viene dato per scontato. Come fa a gestire questa situazione? "
I tre esempi forniti includono:
- "... Aveva intenzione di tornare a casa dopo che tutti avevano imparato una lezione di Claudia apprezzamento ..."
- "Inoltre, una volta che ha fatto la sua decisione di andare, ha goduto la pianificazione quasi quanto ha goduto di spendere soldi."
- "Ho deciso di scappare di casa, e io ti ho scelto per accompagnare me."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che risponde al prompt utilizzando almeno tre esempi da Dal Mixed-Up file della signora Basilio E. Frankweiler. Clicca su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella scatola nera centrale.
- Pensate esempi dal testo che supporta la vostra risposta.
- Digitare prove testo nelle caselle descrizione. Parafrasi o citare direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio usando scene, personaggi, degli oggetti, etc.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, saranno forniti agli studenti una domanda o spingono a rispondere con evidenza testuale. Il prompt è qui, "All'inizio del romanzo Claudia si sente come lei viene dato per scontato. Come fa a gestire questa situazione? "
I tre esempi forniti includono:
- "... Aveva intenzione di tornare a casa dopo che tutti avevano imparato una lezione di Claudia apprezzamento ..."
- "Inoltre, una volta che ha fatto la sua decisione di andare, ha goduto la pianificazione quasi quanto ha goduto di spendere soldi."
- "Ho deciso di scappare di casa, e io ti ho scelto per accompagnare me."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che risponde al prompt utilizzando almeno tre esempi da Dal Mixed-Up file della signora Basilio E. Frankweiler. Clicca su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella scatola nera centrale.
- Pensate esempi dal testo che supporta la vostra risposta.
- Digitare prove testo nelle caselle descrizione. Parafrasi o citare direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio usando scene, personaggi, degli oggetti, etc.
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
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Dal Mixed-Up File Della Signora Basilio E. Frankweiler
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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