Panoramica Delle Attività
In questa attività, saranno forniti agli studenti una domanda o spingono a rispondere con evidenza testuale. Il prompt è qui, "All'inizio del romanzo Claudia si sente come lei viene dato per scontato. Come fa a gestire questa situazione? "
I tre esempi forniti includono:
- "... Aveva intenzione di tornare a casa dopo che tutti avevano imparato una lezione di Claudia apprezzamento ..."
- "Inoltre, una volta che ha fatto la sua decisione di andare, ha goduto la pianificazione quasi quanto ha goduto di spendere soldi."
- "Ho deciso di scappare di casa, e io ti ho scelto per accompagnare me."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che risponde al prompt utilizzando almeno tre esempi da Dal Mixed-Up file della signora Basilio E. Frankweiler. Clicca su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella scatola nera centrale.
- Pensate esempi dal testo che supporta la vostra risposta.
- Digitare prove testo nelle caselle descrizione. Parafrasi o citare direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio usando scene, personaggi, degli oggetti, etc.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, saranno forniti agli studenti una domanda o spingono a rispondere con evidenza testuale. Il prompt è qui, "All'inizio del romanzo Claudia si sente come lei viene dato per scontato. Come fa a gestire questa situazione? "
I tre esempi forniti includono:
- "... Aveva intenzione di tornare a casa dopo che tutti avevano imparato una lezione di Claudia apprezzamento ..."
- "Inoltre, una volta che ha fatto la sua decisione di andare, ha goduto la pianificazione quasi quanto ha goduto di spendere soldi."
- "Ho deciso di scappare di casa, e io ti ho scelto per accompagnare me."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che risponde al prompt utilizzando almeno tre esempi da Dal Mixed-Up file della signora Basilio E. Frankweiler. Clicca su "Aggiungi celle" per modificare il numero di esempi.
- Digitare la domanda nella scatola nera centrale.
- Pensate esempi dal testo che supporta la vostra risposta.
- Digitare prove testo nelle caselle descrizione. Parafrasi o citare direttamente dal testo.
- Illustrare ogni esempio usando scene, personaggi, degli oggetti, etc.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Sostegno da testo | Esempi scelti supportano completamente la risposta alla domanda. | Alcuni degli esempi rispondere alla domanda correttamente, ma non tutti. | La maggior parte degli esempi non supportano la risposta alla domanda. |
| Quota / Testo | Le prove fornite dal testo sia correttamente citato o parafrasato. | Ci sono alcuni piccoli errori nella citazione / descrizione dal testo. | Citazione o parafrasi è incompleta o confusione. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini illustrano chiaramente dagli esempi di questo testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare gli esempi del testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Come usare le prove testuali in From the Mixed Up Files
Come insegnare agli studenti a parafrasare efficacemente le prove testuali
Spiega la differenza tra citare e parafrasare. Chiarisci che parafrasare significa riformulare le idee dell'autore con le proprie parole, mentre citare utilizza le parole esatte del testo.
Modella come parafrasare un passaggio insieme
Scegli un breve estratto dal romanzo e pensaci ad alta voce mentre lo riformuli in un linguaggio semplice. Mostra come il significato rimane lo stesso, ma le parole cambiano.
Guida gli studenti mentre praticano la parafrasi in coppia
Abbina gli studenti e assegna a ogni gruppo una citazione diversa del testo. Incoraggia la collaborazione per trasformare la citazione in una frase parafrasata usando le proprie parole.
Verifica le risposte parafraseate in classe
Invita le coppie a condividere le loro frasi parafrasate. Discuti cosa funziona bene e correggi gentilmente risposte troppo simili all'originale o che cambiano il significato.
Encourage use of paraphrased evidence in storyboards
Remind students to include at least one paraphrased example when building their storyboard. Highlight that this shows true understanding of the text and helps avoid plagiarism.
Domande frequenti sulle prove testuali in From the Mixed Up Files
Cos'è la prova testuale in "Dai file disordinati della Signora Basil E. Frankweiler"?
La prova testuale si riferisce a citazioni o passaggi specifici di "Dai file disordinati della Signora Basil E. Frankweiler" che gli studenti usano per supportare le loro risposte o interpretazioni. Aiuta a dimostrare la comprensione e a sostenere le affermazioni con prove tratte dal libro.
Come posso aiutare gli studenti a trovare prove testuali per supportare le loro risposte?
Guidali a rileggere la richiesta, identificare i momenti chiave nel testo e cercare citazioni dirette o dettagli parafrasati correlati alla domanda. Incoraggiali a usare appunti adesivi o evidenziare passaggi mentre leggono per facilitarne il riferimento in seguito.
Qual è un esempio di attività di storyboard per "Dai file disordinati della Signora Basil E. Frankweiler"?
Un'attività di storyboard efficace chiede agli studenti di rispondere a una domanda usando tre pezzi di prova testuale, ciascuno illustrato con scene o personaggi del romanzo. Gli studenti parafrasano o citano direttamente e organizzano gli esempi visivamente per mostrare la loro comprensione.
Perché è importante usare la prova testuale nelle lezioni di lettura K–12?
L'uso della prova testuale insegna agli studenti a sostenere le proprie idee con prove, incoraggia la lettura attenta e sviluppa capacità di pensiero critico. Li prepara a analisi più avanzate negli anni successivi.
Quali sono alcuni consigli per insegnare agli studenti di quarta o quinta elementare a usare la prova testuale?
Inizia con modellare come trovare e citare prove, utilizza organizzatori grafici come mappe a ragno e fornisci prompt che incoraggino gli studenti a citare o parafrasare. Fornisci feedback sulla selezione delle prove e come questa supporta le loro risposte.
Più Storyboard That Attività
Dal Mixed-Up File Della Signora Basilio E. Frankweiler
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
