Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e fare inferenze basate sui dettagli del testo. Ci sono tre aspetti unici in questo testo: periodicamente, il narratore parla direttamente Saxonberg; non è chiaro che il narratore è fino al capitolo otto; e il narratore finisce per essere uno dei principali personaggi della storia, la signora E. Basilico Frankweiler
Esempi di testo di ciascuno di questi sono:
- "Il gioco è stato niente di molto complicato, Saxonberg ... Hanno suonato la guerra, così semplice gioco in cui ogni giocatore mette giù una carta, e la carta più alta prende entrambe."
- "In effetti, quando emersero dal treno alla Grand Central ... Claudia ritenuto che avere Jamie non era importante."
- E che, Saxonberg, è come entro nella storia. Claudia e Jamie Kincaid è venuto a trovarmi su Angel.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che mostri il punto di vista dell'autore Mrs. Basil E. Frankweiler.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica i punti di vista nella storia - contano pensieri e sentimenti!
- Trova una citazione che illustra ogni punto di vista.
- Illustrare la citazione con caratteri, scene ed elementi appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 33 Points | Emergente 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Punti di Vista | Lo studente include tre diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include due diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include un punto di vista nella descrizione di ogni cella. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata e ordinata. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata ma può sembrare affrettata. Alcune opere d'arte possono essere posizionate a casaccio e la mancanza di attenzione ai dettagli è evidente. | L'arte scelta per rappresentare le scene è inappropriata o troppo limitata. Alcune scene potrebbero essere state lasciate vuote. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzate o fuori luogo. La mancanza di controllo su grammatica, meccanica e ortografia riflette una mancanza di correzione di bozze. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e fare inferenze basate sui dettagli del testo. Ci sono tre aspetti unici in questo testo: periodicamente, il narratore parla direttamente Saxonberg; non è chiaro che il narratore è fino al capitolo otto; e il narratore finisce per essere uno dei principali personaggi della storia, la signora E. Basilico Frankweiler
Esempi di testo di ciascuno di questi sono:
- "Il gioco è stato niente di molto complicato, Saxonberg ... Hanno suonato la guerra, così semplice gioco in cui ogni giocatore mette giù una carta, e la carta più alta prende entrambe."
- "In effetti, quando emersero dal treno alla Grand Central ... Claudia ritenuto che avere Jamie non era importante."
- E che, Saxonberg, è come entro nella storia. Claudia e Jamie Kincaid è venuto a trovarmi su Angel.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che mostri il punto di vista dell'autore Mrs. Basil E. Frankweiler.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Identifica i punti di vista nella storia - contano pensieri e sentimenti!
- Trova una citazione che illustra ogni punto di vista.
- Illustrare la citazione con caratteri, scene ed elementi appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
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| Esperto 33 Points | Emergente 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Punti di Vista | Lo studente include tre diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include due diversi punti di vista nella descrizione di ogni cella. | Lo studente include un punto di vista nella descrizione di ogni cella. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata e ordinata. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene è appropriata ma può sembrare affrettata. Alcune opere d'arte possono essere posizionate a casaccio e la mancanza di attenzione ai dettagli è evidente. | L'arte scelta per rappresentare le scene è inappropriata o troppo limitata. Alcune scene potrebbero essere state lasciate vuote. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzate o fuori luogo. La mancanza di controllo su grammatica, meccanica e ortografia riflette una mancanza di correzione di bozze. |
Più Storyboard That Attività
Dal Mixed-Up File Della Signora Basilio E. Frankweiler
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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