Panoramica Delle Attività
Molti dei padri fondatori sono venuti alla Convenzione costituzionale con idee diverse su come dovrebbe essere la Costituzione e su come dovrebbe funzionare il nuovo governo. Alla fine, hanno compromesso la creazione della Costituzione degli Stati Uniti e, come con molti compromessi, non tutte le idee sono state completamente integrate.
In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard a tre pannelli che riflette i due piani proposti della Convenzione costituzionale insieme al Grande Compromesso derivante dalla Convenzione. I piani del New Jersey e della Virginia erano le proposte contrastanti dei delegati Paterson e Madison nel tentativo di stabilire una rappresentanza equa al Congresso degli Stati Uniti. Per ogni piano, gli studenti dovrebbero includere chi ha creato il piano insieme a una descrizione e visualizzazione del piano stesso. Nel pannello finale, gli studenti dovrebbero creare una descrizione e visualizzazione del Grande Compromesso della Convenzione costituzionale.
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti creeranno una pubblicità persuasiva che tenta di convincere un colono a scegliere il piano del New Jersey o il piano della Virginia. Gli studenti sono liberi di scegliere qualsiasi tipo di storyboard che ritengono rispecchi meglio il loro piano. Gli studenti che completano l'attività estesa possono presentare la loro pubblicità alla classe. Gli studenti del pubblico selezioneranno quale piano sceglierebbero se fossero coloni in base alle informazioni fornite loro nelle presentazioni degli studenti.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che descriva due piani proposti dalla Convenzione costituzionale e dal Grande compromesso che seguirono.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle prime due caselle del titolo, inserisci i nomi dei piani proposti. Nel terzo, scrivi "Il grande compromesso".
- Nelle descrizioni, scrivi un riepilogo dei piani, incluso chi l'ha creato.
- Crea un'illustrazione per ogni cella usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Molti dei padri fondatori sono venuti alla Convenzione costituzionale con idee diverse su come dovrebbe essere la Costituzione e su come dovrebbe funzionare il nuovo governo. Alla fine, hanno compromesso la creazione della Costituzione degli Stati Uniti e, come con molti compromessi, non tutte le idee sono state completamente integrate.
In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard a tre pannelli che riflette i due piani proposti della Convenzione costituzionale insieme al Grande Compromesso derivante dalla Convenzione. I piani del New Jersey e della Virginia erano le proposte contrastanti dei delegati Paterson e Madison nel tentativo di stabilire una rappresentanza equa al Congresso degli Stati Uniti. Per ogni piano, gli studenti dovrebbero includere chi ha creato il piano insieme a una descrizione e visualizzazione del piano stesso. Nel pannello finale, gli studenti dovrebbero creare una descrizione e visualizzazione del Grande Compromesso della Convenzione costituzionale.
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti creeranno una pubblicità persuasiva che tenta di convincere un colono a scegliere il piano del New Jersey o il piano della Virginia. Gli studenti sono liberi di scegliere qualsiasi tipo di storyboard che ritengono rispecchi meglio il loro piano. Gli studenti che completano l'attività estesa possono presentare la loro pubblicità alla classe. Gli studenti del pubblico selezioneranno quale piano sceglierebbero se fossero coloni in base alle informazioni fornite loro nelle presentazioni degli studenti.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che descriva due piani proposti dalla Convenzione costituzionale e dal Grande compromesso che seguirono.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle prime due caselle del titolo, inserisci i nomi dei piani proposti. Nel terzo, scrivi "Il grande compromesso".
- Nelle descrizioni, scrivi un riepilogo dei piani, incluso chi l'ha creato.
- Crea un'illustrazione per ogni cella usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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Come affrontare il Grande Compromesso del 1787
Guida gli studenti in un dibattito in classe sul Grande Compromesso.
Coinvolgi gli studenti organizzando un dibattito in cui ogni gruppo rappresenta il Piano del New Jersey, il Piano della Virginia o i sostenitori del Grande Compromesso. Questo formato interattivo aiuta gli studenti ad approfondire la loro comprensione e a praticare il persuasivo orale.
Assegna ruoli e spiega i principali argomenti di ogni parte.
Dividi la classe in tre gruppi e assegna ruoli: Piano del New Jersey, Piano della Virginia e Grande Compromesso. Informa ogni gruppo sul creatore del loro piano, le idee principali e le ragioni del loro supporto.
Dai tempo ai gruppi di preparare le dichiarazioni di apertura.
Permetti agli studenti di collaborare e scrivere una dichiarazione di apertura chiara e persuasiva per il loro lato. Incoraggia l’uso di fatti e argomentazioni logiche per sostenere la loro posizione.
Facilita il dibattito e incoraggia una discussione rispettosa.
Modera il dibattito dando a ogni gruppo il tempo di presentare, rispondere e porre domande. Assicurati che tutte le voci siano ascoltate e guida gli studenti a sfidare le idee, non le persone.
Concludi con una votazione in classe e un debriefing sul compromesso.
Chiudi lasciando che gli studenti votino il piano che preferiscono e discutano sul perché il compromesso fosse necessario. Questa riflessione aiuta gli studenti a collegare l’attività alle decisioni del mondo reale.
Domande frequenti sul Grande Compromesso del 1787
Cos'era il Grande Compromesso del 1787?
Il Grande Compromesso del 1787 era un accordo durante la Convenzione Costituzionale che stabiliva un Congresso bicamerale: il Senato, con rappresentanza uguale per ogni stato, e la Camera dei Rappresentanti, con rappresentanza basata sulla popolazione dello stato. Questo compromesso bilanciava gli interessi di stati grandi e piccoli.
Quali sono le differenze tra il Piano della Virginia e il Piano del New Jersey?
Il Piano della Virginia proponeva una rappresentanza nel Congresso basata sulla popolazione dello stato, favorendo gli stati più grandi, mentre il Piano del New Jersey chiedeva una rappresentanza uguale per tutti gli stati, indipendentemente dalla loro grandezza. Il Grande Compromesso ha unito queste idee nella struttura attuale del Congresso.
Come possono gli studenti creare una storyboard sul Grande Compromesso?
Gli studenti possono creare una storyboard in tre parti illustrando il Piano della Virginia, il Piano del New Jersey e il Grande Compromesso. Ogni parte dovrebbe includere il creatore del piano, un riassunto e una rappresentazione visiva per spiegare i punti principali di ogni proposta.
Perché il Grande Compromesso era importante per la Costituzione degli Stati Uniti?
Il Grande Compromesso fu fondamentale perché risolse un grande conflitto tra stati grandi e piccoli, permettendo alla Costituzione di andare avanti. Creò un sistema di rappresentanza equo che soddisfaceva entrambi i gruppi, consentendo la formazione di un governo federale forte.
Qual è un modo semplice per insegnare il Grande Compromesso agli studenti delle scuole medie?
Un modo semplice è usare un'attività visiva, come creare uno storyboard in cui gli studenti confrontano il Piano della Virginia e il Piano del New Jersey e poi illustrano come il Grande Compromesso li ha combinati. Questo approccio aiuta gli studenti a comprendere idee complesse attraverso visualizzazioni creative e riassunti.
Più Storyboard That Attività
Convenzione Costituzionale
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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