Panoramica Delle Attività
Durante tutto il tempo di uno studente nel sistema scolastico, si troveranno in situazioni in cui i loro valori potrebbero essere messi alla prova. Lo sviluppo di abilità di rifiuto appropriate ed efficaci li equipaggerà per vocalizzare le loro convinzioni personali. Le strategie realistiche che possono essere utilizzate nelle esperienze quotidiane includono assertività , scuse , spalla fredda o record irrisolti . In questa attività, gli studenti creeranno o completeranno uno scenario che dimostra vari modi per rifiutare la pressione dei pari
L'assertività ha alcune abilità chiave, tra cui l'essere chiari e fermi, ma allo stesso tempo non aggressivi. Alcuni modi per trasmettere chiaramente il tuo messaggio sono abbinando il linguaggio del corpo con le tue risposte. Rispondere rapidamente senza esitare o senza usare frasi come 'uhh' o 'um' aiuterà anche con chiarezza.
La strategia delle scuse prevede di essere pronti a rispondere con una ragione già caricata prima della situazione se sottoposti a pressioni da un pari. Se ci si aspetta che qualcuno sia sotto pressione e sia nervoso per questo, può pre-pianificare una scusa che li aiuterà a dire di no mantenendo l'aggressore soddisfatto.
La spalla fredda è una tecnica in cui qualcuno deve uscire completamente da una situazione o l'accusatore non smetterà di fare pressione sulla vittima con loro presenti. Il bersaglio della pressione dei pari si allontana.
La strategia di record infranti prevede la risposta ripetuta con la stessa risposta assertiva per il backup dei valori. Questo è quando l'aggressore sta cercando di far crollare la vittima semplicemente ponendo di nuovo la domanda.
Modifiche alla luce
Attività di livello inferiore: utilizzare lo storyboard di esempio come modello di assegnazione ma eliminare le conversazioni e chiedere allo studente di aggiungere testo ai fumetti.
Difficoltà di livello medio: usa lo storyboard di esempio come modello di assegnazione ma elimina le conversazioni e le descrizioni. Chiedi agli studenti di compilare sia i fumetti che le descrizioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che fornisce tre esempi di strategie di rifiuto.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Sviluppare uno scenario in una sola cellula in cui uno studente / persona sta pressando un altro a fare qualcosa di indesiderato.
- Copia la cella in altri per continuare il rifiuto.
- Modificare le tre celle per mostrare il personaggio utilizzando tre diverse abilità di rifiuto alla stessa situazione.
- Descrivere e etichettare l'abilità di rifiuto in ogni cellula
- Salvare e inviare l'assegnazione. Assicurarsi di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare la Situazione Della Pressione dei Peer | Lo studente è stato in grado di impostare una scena in cui qualcuno ha chiaramente pressato un amico per fare qualcosa che non volevano. | Lo studente è stato in grado di impostare una scena che ha coinvolto la pressione dei pari, ma non era chiaro. | Non era chiaro chi fosse l'accusatore e chi fosse la vittima, o la scena non mostrava una situazione con pressione reciproca. |
| Dipinti di Strategia | Tre diverse strategie di rifiuto sono state raffigurate con precisione. | Due diverse strategie di rifiuto sono state raffigurate con precisione. | Una strategia di rifiuto è stata descritta con precisione. |
| Spiegazioni di Strategia | Tre diverse strategie sono state spiegate correttamente in base all'istruzione in classe. | Due diverse strategie sono state spiegate correttamente in base alle istruzioni in classe. | Una strategia è stata spiegata correttamente in base all'istruzione in classe. |
Panoramica Delle Attività
Durante tutto il tempo di uno studente nel sistema scolastico, si troveranno in situazioni in cui i loro valori potrebbero essere messi alla prova. Lo sviluppo di abilità di rifiuto appropriate ed efficaci li equipaggerà per vocalizzare le loro convinzioni personali. Le strategie realistiche che possono essere utilizzate nelle esperienze quotidiane includono assertività , scuse , spalla fredda o record irrisolti . In questa attività, gli studenti creeranno o completeranno uno scenario che dimostra vari modi per rifiutare la pressione dei pari
L'assertività ha alcune abilità chiave, tra cui l'essere chiari e fermi, ma allo stesso tempo non aggressivi. Alcuni modi per trasmettere chiaramente il tuo messaggio sono abbinando il linguaggio del corpo con le tue risposte. Rispondere rapidamente senza esitare o senza usare frasi come 'uhh' o 'um' aiuterà anche con chiarezza.
La strategia delle scuse prevede di essere pronti a rispondere con una ragione già caricata prima della situazione se sottoposti a pressioni da un pari. Se ci si aspetta che qualcuno sia sotto pressione e sia nervoso per questo, può pre-pianificare una scusa che li aiuterà a dire di no mantenendo l'aggressore soddisfatto.
La spalla fredda è una tecnica in cui qualcuno deve uscire completamente da una situazione o l'accusatore non smetterà di fare pressione sulla vittima con loro presenti. Il bersaglio della pressione dei pari si allontana.
La strategia di record infranti prevede la risposta ripetuta con la stessa risposta assertiva per il backup dei valori. Questo è quando l'aggressore sta cercando di far crollare la vittima semplicemente ponendo di nuovo la domanda.
Modifiche alla luce
Attività di livello inferiore: utilizzare lo storyboard di esempio come modello di assegnazione ma eliminare le conversazioni e chiedere allo studente di aggiungere testo ai fumetti.
Difficoltà di livello medio: usa lo storyboard di esempio come modello di assegnazione ma elimina le conversazioni e le descrizioni. Chiedi agli studenti di compilare sia i fumetti che le descrizioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che fornisce tre esempi di strategie di rifiuto.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Sviluppare uno scenario in una sola cellula in cui uno studente / persona sta pressando un altro a fare qualcosa di indesiderato.
- Copia la cella in altri per continuare il rifiuto.
- Modificare le tre celle per mostrare il personaggio utilizzando tre diverse abilità di rifiuto alla stessa situazione.
- Descrivere e etichettare l'abilità di rifiuto in ogni cellula
- Salvare e inviare l'assegnazione. Assicurarsi di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare la Situazione Della Pressione dei Peer | Lo studente è stato in grado di impostare una scena in cui qualcuno ha chiaramente pressato un amico per fare qualcosa che non volevano. | Lo studente è stato in grado di impostare una scena che ha coinvolto la pressione dei pari, ma non era chiaro. | Non era chiaro chi fosse l'accusatore e chi fosse la vittima, o la scena non mostrava una situazione con pressione reciproca. |
| Dipinti di Strategia | Tre diverse strategie di rifiuto sono state raffigurate con precisione. | Due diverse strategie di rifiuto sono state raffigurate con precisione. | Una strategia di rifiuto è stata descritta con precisione. |
| Spiegazioni di Strategia | Tre diverse strategie sono state spiegate correttamente in base all'istruzione in classe. | Due diverse strategie sono state spiegate correttamente in base alle istruzioni in classe. | Una strategia è stata spiegata correttamente in base all'istruzione in classe. |
Come affrontare la pressione dei pari: strategie di rifiuto
How to create a supportive classroom environment that reduces peer pressure
Foster a culture of respect and empathy by setting clear ground rules and modeling positive interactions. Students are less likely to pressure peers in a classroom where they feel valued and heard.
Encourage open discussions about peer influence
Invite students to share experiences in a safe setting. Discussing real-life peer pressure scenarios helps students understand they are not alone and builds group trust.
Incorporate role-playing activities regularly
Use skits or role-play exercises to practice refusal strategies. Hands-on practice builds students' confidence to say no when it matters most.
Provide positive reinforcement for assertive behavior
Recognize and praise students when they demonstrate assertiveness or help others resist pressure. This encourages ongoing use of healthy refusal skills.
Offer resources and support for students in need
Share counseling resources and trusted adult contacts so students know where to turn if they feel overwhelmed by peer pressure. Access to support systems increases resilience and safety.
Domande frequenti sulla pressione dei pari: strategie di rifiuto
Quali sono alcune strategie efficaci di rifiuto per affrontare la pressione dei coetanei?
Strategie efficaci di rifiuto per la pressione dei coetanei includono assertività (essere decisi ma non aggressivi), usare scuse per dire di no, mostrare la spalle fredde allontanandosi, e la tecnica del disco rotto: ripetere il rifiuto finché la pressione non si ferma.
Come possono praticare gli studenti a dire di no alla pressione dei coetanei nelle situazioni di vita reale?
Gli studenti possono praticare con giochi di ruolo, creando storyboard che mostrano strategie di rifiuto, e preparando risposte in anticipo. Praticare un linguaggio del corpo assertivo e una comunicazione chiara aumenta anche la sicurezza nelle situazioni reali.
Cos'è la tecnica del disco rotto per resistere alla pressione dei coetanei?
La tecnica del disco rotto consiste nel ripetere la stessa risposta chiara e assertiva ogni volta che qualcuno esercita pressione. Questo dimostra che sei deciso nella tua scelta e aiuta a rafforzare i tuoi limiti senza diventare aggressivo.
Puoi fare esempi di scuse che gli studenti possono usare per rifiutare la pressione dei coetanei?
Esempi di scuse includono: "Devo tornare a casa presto," "I miei genitori non lo approverebbero," o "Domani ho un esame importante." Avere una scusa pronta aiuta gli studenti a dire di no in modo confortevole ed evitare confronti.
Qual è la differenza tra assertività e aggressività nel rifiutare la pressione dei coetanei?
L'assertività comporta difendere i propri valori in modo chiaro e rispettoso, mentre l'aggressività può sembrare ostile o scortese. Un rifiuto assertivo è deciso ma cortese, risultando più efficace nelle situazioni di pressione dei coetanei.
Più Storyboard That Attività
Competenze di Rifiuto Della Pressione dei Pari
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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