Panoramica Delle Attività
L'ambientazione di una storia è il luogo e il tempo, o il dove e il quando. Le ambientazioni giocano spesso un ruolo cruciale quasi come se fossero un altro personaggio del libro, come nel caso del libro Al Capone Does My Shirts dove l'isola di Alcatraz e il periodo della Grande Depressione hanno tutti un enorme impatto sui personaggi. In questa attività, gli studenti mapperanno le diverse impostazioni del libro in uno storyboard e includeranno illustrazioni e descrizioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the different settings in the book Al Capone Does My Shirts.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Identify the settings in Al Capone Does My Shirts.
- Add appropriate scenes, items, textables, etc. to illustrate each setting.
- Write a description for each cell.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 15 Points | Inizio 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Impostazione Descrizione | Lo studente descrive efficacemente l'impostazione identificando il luogo, il tempo, e l'atmosfera. | Lo studente descrive due elementi della cornice. | Lo studente descrive solo un aspetto della regolazione. |
| Ruolo di Impostazione | Lo studente identifica in modo efficace come l'impostazione contribuisce allo sviluppo della trama, i personaggi, l'umore, e il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di due aspetti del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di un aspetto del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. |
| Spostamenti in Impostazione | Lo studente identifica come i cambiamenti di impostazione e l'effetto che questo cambiamento ha sulla trama, il carattere, l'umore e lo sviluppo del tema. | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su due aspetti dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su un aspetto dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). |
| Aspetto | prodotto finale contiene accurate rappresentazioni visive di impostazione e caratteri. | Il prodotto finale dimostra un tentativo di ritrarre con precisione le impostazioni e personaggi anche se alcuni aspetti sono confuse e / o imprecise. | prodotto finale contiene immagini irrilevanti. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura e gli errori grammaticali. | prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura, o di grammatica che non alterano il significato del testo. | prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura, o la grammatica. |
Panoramica Delle Attività
L'ambientazione di una storia è il luogo e il tempo, o il dove e il quando. Le ambientazioni giocano spesso un ruolo cruciale quasi come se fossero un altro personaggio del libro, come nel caso del libro Al Capone Does My Shirts dove l'isola di Alcatraz e il periodo della Grande Depressione hanno tutti un enorme impatto sui personaggi. In questa attività, gli studenti mapperanno le diverse impostazioni del libro in uno storyboard e includeranno illustrazioni e descrizioni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the different settings in the book Al Capone Does My Shirts.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Identify the settings in Al Capone Does My Shirts.
- Add appropriate scenes, items, textables, etc. to illustrate each setting.
- Write a description for each cell.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
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| Competente 20 Points | Emergenti 15 Points | Inizio 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Impostazione Descrizione | Lo studente descrive efficacemente l'impostazione identificando il luogo, il tempo, e l'atmosfera. | Lo studente descrive due elementi della cornice. | Lo studente descrive solo un aspetto della regolazione. |
| Ruolo di Impostazione | Lo studente identifica in modo efficace come l'impostazione contribuisce allo sviluppo della trama, i personaggi, l'umore, e il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di due aspetti del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di un aspetto del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. |
| Spostamenti in Impostazione | Lo studente identifica come i cambiamenti di impostazione e l'effetto che questo cambiamento ha sulla trama, il carattere, l'umore e lo sviluppo del tema. | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su due aspetti dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su un aspetto dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). |
| Aspetto | prodotto finale contiene accurate rappresentazioni visive di impostazione e caratteri. | Il prodotto finale dimostra un tentativo di ritrarre con precisione le impostazioni e personaggi anche se alcuni aspetti sono confuse e / o imprecise. | prodotto finale contiene immagini irrilevanti. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura e gli errori grammaticali. | prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura, o di grammatica che non alterano il significato del testo. | prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura, o la grammatica. |
Come identificare le ambientazioni in Al Capone Does My Shirts
Organize a classroom discussion about how setting influences characters’ choices
Guide students to explore how the setting shapes the events and decisions in the story. Prompt discussion with specific questions, such as, “How might the characters act differently if they lived somewhere else or in a different time?” This encourages critical thinking and deeper understanding.
Prepare discussion prompts that connect setting to students’ own lives
Invite students to relate the book’s setting to their own experiences. Ask: “How does where you live affect your daily life?” Drawing parallels can make the story more meaningful and help students empathize with the characters.
Assign small-group brainstorming to generate alternate settings for the story
Divide students into small groups and challenge them to imagine the story in a different location or era. Encourage creativity and ask them to discuss how these changes would impact the plot and characters’ actions.
Facilitate group sharing and compare findings as a class
Have each group present their alternate settings and the resulting changes to the story. Lead a whole-class discussion to compare ideas and highlight how setting is essential to the narrative.
Domande frequenti sull'identificazione delle impostazioni in Al Capone Does My Shirts
Quali sono le principali ambientazioni in Al Capone Does My Shirts?
Le principali ambientazioni in Al Capone Does My Shirts sono l’Isola di Alcatraz durante la Grande Depressione. La storia si svolge in luoghi come la prigione, gli appartamenti familiari e i dintorni di San Francisco, che influenzano le esperienze dei personaggi.
Come influenzano le ambientazioni i personaggi in Al Capone Does My Shirts?
L’ambientazione unica dell’ Isola di Alcatraz negli anni 1930 influenza i personaggi creando sfide e plasmando le loro relazioni. Vivere vicino a una prigione porta tensione e curiosità, mentre le difficoltà dell’epoca influenzano le loro azioni e il loro sviluppo.
Come possono gli studenti mappare le ambientazioni in Al Capone Does My Shirts?
Gli studenti possono mappare le ambientazioni creando una storyboard che illustra le principali località del libro. Ogni cella deve includere una scena, oggetti pertinenti e una breve descrizione che spiega l’importanza di quell’ambientazione nella storia.
Perché l’Isola di Alcatraz è considerata un personaggio importante nel libro?
L’Isola di Alcatraz è vista come un personaggio importante perché il suo ambiente isolato e rigoroso influisce profondamente sulla storia. Le regole, le routine e la comunità dell’isola modellano la vita quotidiana e le decisioni dei personaggi principali.
Quale attività di mappa delle ambientazioni si può fare per Al Capone Does My Shirts?
Un’attività di mappa delle ambientazioni consiste nell’identificare e illustrare le diverse location del romanzo. Gli studenti usano immagini e descrizioni per mostrare come ogni ambientazione contribuisca alla trama e allo sviluppo dei personaggi.
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Al Capone fa le mie Camicie
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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