Tevékenység Áttekintése
A transzkontinentális vasút tanulmányozása után a hallgatók térkép készítésével megmutathatják ismereteiket az útvonalról, az érintett nagyobb vállalatokról és azokról a városokról, ahonnan utazott! Használhatják a mellékelt sablont, vagy egy üres forgatókönyvvel kezdhetik. A diákoknak tartalmazniuk kell egy kulcsot szimbólumokkal, amelyek jelzik a vasút tanár által meghatározott fontos jellemzőit, például városokat, államokat, útvonalakat, fizikai jellemzőket stb. Ebben a példában a következők szerepelnek: Csendes-óceán középső vasúti útvonala, az Unió csendes-óceáni vasútja útvonal, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Kalifornia, és a Sierra Nevada hegység.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Készítsen térképet a transzkontinentális vasútvonalról.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A poszter sablon segítségével készítsen térképet a transzkontinentális vasút útvonaláról. Tartalmazza a nagyobb városokat, a fizikai adottságokat és a két fő vállalatot.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A transzkontinentális vasút tanulmányozása után a hallgatók térkép készítésével megmutathatják ismereteiket az útvonalról, az érintett nagyobb vállalatokról és azokról a városokról, ahonnan utazott! Használhatják a mellékelt sablont, vagy egy üres forgatókönyvvel kezdhetik. A diákoknak tartalmazniuk kell egy kulcsot szimbólumokkal, amelyek jelzik a vasút tanár által meghatározott fontos jellemzőit, például városokat, államokat, útvonalakat, fizikai jellemzőket stb. Ebben a példában a következők szerepelnek: Csendes-óceán középső vasúti útvonala, az Unió csendes-óceáni vasútja útvonal, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Kalifornia, és a Sierra Nevada hegység.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Készítsen térképet a transzkontinentális vasútvonalról.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A poszter sablon segítségével készítsen térképet a transzkontinentális vasút útvonaláról. Tartalmazza a nagyobb városokat, a fizikai adottságokat és a két fő vállalatot.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
További Storyboard That Tevékenységek
Transzkontinentális Vasút
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
