Tevékenység Áttekintése
A tanárok kitehetik a hallgatókat a vasút építésével kapcsolatos munkaerő-reklámok, valamint az új vonalat népszerűsítő hirdetések és a partról a partra haladó hirdetések után. A hallgatók megtudhatják, hogy hány ember kereste a lehetőséget a vasútnál, és annak építése során városok és vállalkozások jelentek meg. Azt is láthatják, hogy a vasút befejezése lehetővé tette-e az emberek számára, hogy sokkal gyorsabban utazzanak üzleti vagy szórakozási céllal. Az elsődleges források vizsgálata mélyebb megértést nyújt a hallgatók számára az időperiódusról. Különös figyelmet fordíthatnak a használt grafikákra és betűtípusokra, valamint a potenciális munkavállalók vagy utazók csábítására használt nyelvre.
Ebben a tevékenységben a hallgatók hirdetést készítenek a transzkontinentális vasút számára . Tartalmazniuk kell egy címsort, címkét (fülbemászó szlogen) és a szolgáltatások leírását. Tartalmazniuk kell egy háttérképet vagy mintát, valamint minden más megfelelő elemet, karaktert, térképet, szimbólumot vagy jelenetet a hirdetésük illusztrálásához.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy posztert, amely a transzkontinentális vasutat hirdeti.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A poszter sablon segítségével írjon meggyőző címet, címkét és rövid leírást, hogy leírja az új vasút elképesztő jellemzőit és lehetőségeit.
- Helyezzen el jeleneteket, elemeket, szimbólumokat, térképeket és / vagy karaktereket a hirdetés javítása érdekében.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények: Cím, címke, rövid leírás és képek.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A tanárok kitehetik a hallgatókat a vasút építésével kapcsolatos munkaerő-reklámok, valamint az új vonalat népszerűsítő hirdetések és a partról a partra haladó hirdetések után. A hallgatók megtudhatják, hogy hány ember kereste a lehetőséget a vasútnál, és annak építése során városok és vállalkozások jelentek meg. Azt is láthatják, hogy a vasút befejezése lehetővé tette-e az emberek számára, hogy sokkal gyorsabban utazzanak üzleti vagy szórakozási céllal. Az elsődleges források vizsgálata mélyebb megértést nyújt a hallgatók számára az időperiódusról. Különös figyelmet fordíthatnak a használt grafikákra és betűtípusokra, valamint a potenciális munkavállalók vagy utazók csábítására használt nyelvre.
Ebben a tevékenységben a hallgatók hirdetést készítenek a transzkontinentális vasút számára . Tartalmazniuk kell egy címsort, címkét (fülbemászó szlogen) és a szolgáltatások leírását. Tartalmazniuk kell egy háttérképet vagy mintát, valamint minden más megfelelő elemet, karaktert, térképet, szimbólumot vagy jelenetet a hirdetésük illusztrálásához.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy posztert, amely a transzkontinentális vasutat hirdeti.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- A poszter sablon segítségével írjon meggyőző címet, címkét és rövid leírást, hogy leírja az új vasút elképesztő jellemzőit és lehetőségeit.
- Helyezzen el jeleneteket, elemeket, szimbólumokat, térképeket és / vagy karaktereket a hirdetés javítása érdekében.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények: Cím, címke, rövid leírás és képek.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Illusztrációk | Az illusztrációk megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket használnak. | Az illusztrációk nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a feladathoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan kell foglalkozni a Transzkontinentális Vasúttal: Hirdetés létrehozása tevékenység
Tanítsa meg a diákokat egy transzkontinentális vasútvonal idővonal aktivitással
Segítsen a diákoknak elképzelni a transzkontinentális vasút építésének fő eseményeit és mérföldköveit egy osztálytermi idővonal létrehozásával. Ez a tevékenység történelmi megértést épít, és összeköti az ok-okozatot.
Gyűjtsön össze fontos dátumokat és eseményeket az idővonalhoz.
Kutatással vagy olyan fontos pillanatokat, mint a vasút alapítása, fő akadályok, munka hozzájárulások és az Arany Tüske ceremónia. Az pontos tények biztosítják, hogy a diákok átfogó képet kapjanak.
Hagyja vagy ossza ki a diákoknak az események kiválasztását illusztrálásra.
Ossza fel az eseményeket, hogy minden diák (vagy pár) felelősséget vállaljon egyért. Ez elősegíti a tulajdonosi érzést és a kreativitást, miközben mindenkit leköt.
Segítse a diákokat vizuális anyagokat és feliratokat készíteni minden eseményhez.
Bátorítsa a rajzok, nyomtatott képek vagy digitális grafika használatát rövid, világos felirattal minden dátumhoz. Ez a lépés növeli a megértést és vizuálisan vonzóvá teszi az idővonalat.
Közösen szerkessze az idővonalat, és helyezze el az osztályteremben.
Rendezze az eseményeket időrendi sorrendbe a falon vagy a hirdetőtáblán. Nézzék át az idővonalat osztályként, hogy megerősítsék a sorrendet és megvitassák a vasút hatását.
Gyakran Ismételt Kérdések a Transzkontinentális Vasúttal Kapcsolatban: Hirdetés Létrehozása Tevékenység
Mi az a transzkontinentális vasút reklámtevékenység a diákok számára?
A transzkontinentális vasút reklámtevékenység egy kreatív óra, ahol a diákok saját plakátot terveznek a történelmi vasútról. Fejléceket, szlogeneket és vizuális elemeket használnak, hogy kiemeljék annak jellemzőit, miközben megtanulják, hogyan alakította a reklám a közvéleményt és a lehetőségeket az adott korszakban.
Hogyan irányítsam a diákokat a transzkontinentális vasúti plakát készítésében?
Az irányításhoz kérje meg a diákokat, hogy tanulmányozzák a történelmi hirdetéseket inspirációért, majd készítsenek címet, szlogent és rövid leírást. Bátorítsa őket, hogy adjanak hozzá képeket, jeleneteket, térképeket vagy szimbólumokat, amelyek tükrözik a vasút hatását. Emlékeztesse őket, hogy a plakátnak figyelemfelkeltőnek és történelmileg pontosnak kell lennie.
Melyek a legfontosabb elemek, amelyeket egy diák által készített transzkontinentális vasúti reklámnak tartalmaznia kell?
Alapvető elemek egy hatásos cím, egy figyelemfelkeltő szlogen, egy rövid leírás a vasút előnyeiről, valamint vizuális elemek, mint jelenetek, térképek, szereplők vagy szimbólumok, amelyek bemutatják jelentőségét és vonzerejét.
Miért értékes a történelmi vasúti reklámok elemzése a középiskolás diákok számára?
A történelmi reklámok elemzése segít a diákoknak megérteni, hogyan ösztönözték az embereket a vasúton való munkára vagy utazásra, megismerni az akkori nyelvet és képalkotást, valamint betekintést nyerni a vasút által hozott gazdasági és társadalmi változásokba.
Milyen kreatív ötletek vannak, hogy egy transzkontinentális vasúti plakát kitűnjön?
Vedd figyelembe a plakátod kiemelkedését vastag betűkkel, színes háttérrel, korszakhoz illő illusztrációkkal és vonzó szlogenekkel. Adj hozzá térképeket a vasút útvonaláról, a fejlődés szimbólumait és jeleneteket munkásokról vagy utazókról, hogy megragadd a figyelmet és elmeséld a történetet.
További Storyboard That Tevékenységek
Transzkontinentális Vasút
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
