Tevékenység Áttekintése
A tanulók készítsenek saját periódusos táblát az első 20 elem feltárásával, és hozzanak létre egy diagramot, amely tartalmazza a kulcsfontosságú információkat, például a szimbólumokat, atomszámot, atomdiagramokat és tömeget. A hallgatóknak bele kell foglalniuk az elem használatának megjelenítését is.
Fontos emlékeztetni őket, hogy ha egy elem szimbóluma két betűvel rendelkezik, akkor az első betű nagybetűs, a második kisbetűs. Például a hélium szimbóluma Ő, nem HE vagy ő. Az elemeket atomszám szerint rendezik (azaz a protonok és elektronok száma), nem pedig az atomtömeg szerint.
Ez egy nagyszerű feladat a koncepció megértésének ellenőrzésére az elemek és a periódusos tanítás végén. Alternatív megoldásként kérje meg hallgatóit, hogy fejezzék be ezt a tevékenységet a téma kezdetén, és használják az általuk készített forrást személyre szabott tanulmányi útmutatóként. A hallgatók számára ez kevésbé kihívást jelenthet, ha több információt ad nekik az elején, vagy felkérheti őket, hogy kevesebb információval szolgáljanak. Például a hallgatók csak tartalmazhatják a szimbólumot és az atomszámot. Ha fejlettebb hallgatókat szeretne nyújtani, vezesse őket kutatási tulajdonságokra és felhasználásokra az első 20 elem mindegyikére. Ezt követően ezt az információt beilleszthetik a forgatókönyveikbe.
Felhívjuk figyelmét, hogy ebben a tevékenységben minden elemnél a legszélesebb izotóp atomtömegét használtuk. Előfordulhat, hogy az átlagos atomtömeg szerepel néhány időszakos táblázatban.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen diagramot, amely részletezi az első 20 elem legfontosabb adatait.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Először keresse meg a szimbólumot és a neveket az első 20 elemben, majd a Textable segítségével írja be őket minden egyes cellába a megfelelő sorrendben. Ne feledje, ha egy elemnek két betűje van a szimbólumra, az első betű nagybetűs lesz, a második kisbetűs.
- Ezután kutatja meg a kék ténymezőbe beillesztendő információkat. Tartalmaznia kell
- Az atomszám
- Az atomtömeg
- A protonok száma
- A neutronok száma
- Az elektronok száma
- Hozzon létre minden elem elektron elrendezését az intelligens atomdiagram segítségével. Ne feledje, hogy az első héj 2 elektronot képes tartani, a második és a harmadik 8, a negyedik héj pedig 18 elektronot képes tartani.
- Végül adjunk hozzá egy képi megjelenítést a cellához az elem ábrázolására. Ez lehet egy kép, amire néz ki, vagy mire használják.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 20 Points | Feltörekvő 10 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Rend, Nevek és Szimbólumok | Minden elem kerülnek a megfelelő sorrendben, a pontos nevet, és a megfelelő szimbólum. | A legtöbb elemek kerülnek a megfelelő sorrendben, a pontos nevet, és a megfelelő szimbólum. | Néhány elem kerülnek a megfelelő sorrendben, a pontos nevet, és a megfelelő szimbólum. |
| Információ | A atomszámú, atomtömege, a protonok száma, a neutronok száma, és az elektronok száma helyes minden elemhez. | A atomszámú, atomtömege, a protonok száma, a neutronok száma, és az elektronok száma helyes a legtöbb elemek. | A atomszámú, atomtömege, a protonok száma, a neutronok száma, és az elektronok száma helyes egyes részeit. |
| Electron Arrangement | Az elektron elrendezési ábra helyes minden elemhez. | Az elektron elrendezési ábra helyes a legtöbb elemek. | Az elektron elrendezési ábra helyes egyes részeit. |
| Megjelenítés | Van egy kép, amely egyértelműen képviseli minden elemét. | Vannak képek, amelyek képviselik a legtöbb elem. | Vannak képek, amelyek képviselik egyes elemeit, de nem egyértelmű. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Tevékenység Áttekintése
A tanulók készítsenek saját periódusos táblát az első 20 elem feltárásával, és hozzanak létre egy diagramot, amely tartalmazza a kulcsfontosságú információkat, például a szimbólumokat, atomszámot, atomdiagramokat és tömeget. A hallgatóknak bele kell foglalniuk az elem használatának megjelenítését is.
Fontos emlékeztetni őket, hogy ha egy elem szimbóluma két betűvel rendelkezik, akkor az első betű nagybetűs, a második kisbetűs. Például a hélium szimbóluma Ő, nem HE vagy ő. Az elemeket atomszám szerint rendezik (azaz a protonok és elektronok száma), nem pedig az atomtömeg szerint.
Ez egy nagyszerű feladat a koncepció megértésének ellenőrzésére az elemek és a periódusos tanítás végén. Alternatív megoldásként kérje meg hallgatóit, hogy fejezzék be ezt a tevékenységet a téma kezdetén, és használják az általuk készített forrást személyre szabott tanulmányi útmutatóként. A hallgatók számára ez kevésbé kihívást jelenthet, ha több információt ad nekik az elején, vagy felkérheti őket, hogy kevesebb információval szolgáljanak. Például a hallgatók csak tartalmazhatják a szimbólumot és az atomszámot. Ha fejlettebb hallgatókat szeretne nyújtani, vezesse őket kutatási tulajdonságokra és felhasználásokra az első 20 elem mindegyikére. Ezt követően ezt az információt beilleszthetik a forgatókönyveikbe.
Felhívjuk figyelmét, hogy ebben a tevékenységben minden elemnél a legszélesebb izotóp atomtömegét használtuk. Előfordulhat, hogy az átlagos atomtömeg szerepel néhány időszakos táblázatban.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen diagramot, amely részletezi az első 20 elem legfontosabb adatait.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Először keresse meg a szimbólumot és a neveket az első 20 elemben, majd a Textable segítségével írja be őket minden egyes cellába a megfelelő sorrendben. Ne feledje, ha egy elemnek két betűje van a szimbólumra, az első betű nagybetűs lesz, a második kisbetűs.
- Ezután kutatja meg a kék ténymezőbe beillesztendő információkat. Tartalmaznia kell
- Az atomszám
- Az atomtömeg
- A protonok száma
- A neutronok száma
- Az elektronok száma
- Hozzon létre minden elem elektron elrendezését az intelligens atomdiagram segítségével. Ne feledje, hogy az első héj 2 elektronot képes tartani, a második és a harmadik 8, a negyedik héj pedig 18 elektronot képes tartani.
- Végül adjunk hozzá egy képi megjelenítést a cellához az elem ábrázolására. Ez lehet egy kép, amire néz ki, vagy mire használják.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 20 Points | Feltörekvő 10 Points | Kezdet 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Rend, Nevek és Szimbólumok | Minden elem kerülnek a megfelelő sorrendben, a pontos nevet, és a megfelelő szimbólum. | A legtöbb elemek kerülnek a megfelelő sorrendben, a pontos nevet, és a megfelelő szimbólum. | Néhány elem kerülnek a megfelelő sorrendben, a pontos nevet, és a megfelelő szimbólum. |
| Információ | A atomszámú, atomtömege, a protonok száma, a neutronok száma, és az elektronok száma helyes minden elemhez. | A atomszámú, atomtömege, a protonok száma, a neutronok száma, és az elektronok száma helyes a legtöbb elemek. | A atomszámú, atomtömege, a protonok száma, a neutronok száma, és az elektronok száma helyes egyes részeit. |
| Electron Arrangement | Az elektron elrendezési ábra helyes minden elemhez. | Az elektron elrendezési ábra helyes a legtöbb elemek. | Az elektron elrendezési ábra helyes egyes részeit. |
| Megjelenítés | Van egy kép, amely egyértelműen képviseli minden elemét. | Vannak képek, amelyek képviselik a legtöbb elem. | Vannak képek, amelyek képviselik egyes elemeit, de nem egyértelmű. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
Hogyan tudjunk meg többet az első húsz periódusos elemről
Rendezz egy periódusos rendszer vadászjátékot mélyebb elköteleződésért
Serkentsd a diákok motivációját azzal, hogy a periódusos rendszer tanórát interaktív vadászként alakítod át. A diákok valódi tárgyakat vagy képeket keresnek, amelyek az első 20 elem mindegyikét reprezentálják, összekötve az osztálytermi tanulást a körülöttük lévő világgal.
Magyarázd el világosan a vadászat szabályait és céljait
Állíts fel elvárásokat azzal, hogy áttekinted a biztonsági szabályokat, határokat és azt, hogy mi számít érvényes tárgynak vagy képnek. Tisztázd, hogy digitális képek, rajzok vagy talált tárgyak megengedettek-e, és vázold fel, hogyan dokumentálják a diákok a találataikat.
Adj ki konkrét elemeket vagy csoportokat a diákoknak vagy csoportoknak a kereséshez
Osszd ki az első 20 elemet diákokra vagy kis csoportokra, hogy minden elem legyen lefedve. A szerepek kiosztása fenntartja az érdeklődést és elkerüli a duplikációt.
Kérd meg a diákokat, hogy mutassák be és magyarázzák el találataikat
Kérd meg minden diákot vagy csoportot, hogy mutassák be tárgyukat vagy képüket, és röviden írják le, hogyan kapcsolódik az adott elemhez. Ez megerősíti a megértést, és segít összekapcsolni az absztrakt fogalmakat a valós példákkal.
Zárd le egy reflexióval és megbeszéléssel
Vezess rövid osztálybeszélgetést arról, hogy mely elemek voltak a legkönnyebbek vagy legnehezebbek a megtalálásban, és miért fontosak ezek az elemek a mindennapi életben. Emeld ki a fő tanulságokat, és ünnepeld a diákok kreativitását.
Gyakran ismételt kérdések az első húsz periódusos elemről
Mik a periódusos rendszer első 20 eleme és milyen szimbólumokkal rendelkeznek?
A periódusos rendszer első 20 eleme: Hidrogén (H), Helium (He), Lítium (Li), Beryllium (Be), Bór (B), Szén (C), Nitrogén (N), Oxigén (O), Fluor (F), Neón (Ne), Nátrium (Na), Magnézium (Mg), Alumínium (Al), Szilícium (Si), Foszfor (P), Kén (S), Klór (Cl), Argon (Ar), Kálium (K), és Kalcium (Ca).
Hogyan taníthatom meg a diákoknak, hogyan készítsenek saját periódusos rendszert az első 20 elemről?
Vezesd a diákokat abba, hogy kutassák fel az egyes elemeket, és készítsenek egy táblázatot információkkal, mint szimbólum, atomrendszám, atomtömeg, proton/neutron/electron számok, atomábrák és az elem felhasználási módjának vizualizációja. Ez a gyakorlati tevékenység megerősíti a megértést, és különböző szinteken módosítható.
Milyen információkat kell tartalmaznia egy diák által készített periódusos rendszer táblázatnak az első 20 elemhez?
Fel kell tüntetni az egyes elemek neve, szimbóluma, atomrendszáma, atomtömege, protonok, neutronok, elektronok száma, elektronelrendezés és egy vizualizáció (például kép vagy példaszámítás).
Mi a helyes módja az elem szimbólumainak írásának két betűvel?
A kétbetűs szimbólumok esetében, az első betű mindig nagybetű, a második pedig kisbetű. Például, a Helium írása He, nem HE vagy he.
Egyszerű módja annak, hogy segítsünk a diákoknak megjegyezni az első 20 elem sorrendjét?
Használj mnemonikákat, dalokat, vagy vizuális segédeszközöket, például színes táblázatokat, hogy segítsd a diákokat megjegyezni az első 20 elem sorrendjét az atóméretük szerint.
További Storyboard That Tevékenységek
Elemek és az Időszakos Táblázat
- Atlas Collection Image • San Diego Air & Space Museum Archives • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- BA-NA-NA • whologwhy • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- First day by the pool with friends • RichardBarley • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Helium Tank • davidgljay • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_1391 Sulfur Piles Awaiting Export, Vancouver Bay, British Columbia, Canada • euthman • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- liquid nitrogen • Yuya Tamai • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lithium Floats... • Sea Moon • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- NEON • viZZZual.com • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scuba dive lessons • ToddonFlickr • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sodium lights • PinkMoose • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Solar cells • Arenamontanus • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sparks • Creativity103 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Teeth • NYCgal • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Webb Telescope's Actuators: Curving Mirrors in Space • NASA Goddard Photo and Video • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
