Tevékenység Áttekintése
Kivételes módon, hogy segítse a diákok követik a történet, hogy azokat nyomon követni az eseményeket is. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, ez is megerősíti fontos esemény, amely segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése, hogy az események illeszkednek egymáshoz, így a teljes szerkezetét a történet.
Ez a példa hat fő események:
- Mr. Popper csodálja a pingvinek és felfedezők az északi és déli pólus.
- Admiral Drake küld Mr. Popper meglepetés: egy kisállat pingvin a Déli-sarkra.
- Mr. Popper kap Captain Cook egy társ, Greta.
- Cook kapitány és Greta tíz gyerek, ami nagyon költséges a poppers.
- A poppers és a pingvinek csatlakozzanak a színházi és végre a városokban szerte az országban.
- Mrs. Popper visszatér Stillwater, miközben Mr. Popper csatlakozik Admiral Drake és a pingvinek feltárási az Északi-sarkra.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozz létre egy idővonalbeli eseménysorozatot Popper pingvinjei cselekményéhez, hogy megmutasd a történet szerkezetét.
- Használja a tanártól kapott sablont.
- Határozzon meg hat fő eseményt a könyvben.
- Írjon le minden eseményt egy cellában az idővonalon.
- Illusztrálja az eseményt megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és tárgyakkal.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Kivételes módon, hogy segítse a diákok követik a történet, hogy azokat nyomon követni az eseményeket is. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, ez is megerősíti fontos esemény, amely segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése, hogy az események illeszkednek egymáshoz, így a teljes szerkezetét a történet.
Ez a példa hat fő események:
- Mr. Popper csodálja a pingvinek és felfedezők az északi és déli pólus.
- Admiral Drake küld Mr. Popper meglepetés: egy kisállat pingvin a Déli-sarkra.
- Mr. Popper kap Captain Cook egy társ, Greta.
- Cook kapitány és Greta tíz gyerek, ami nagyon költséges a poppers.
- A poppers és a pingvinek csatlakozzanak a színházi és végre a városokban szerte az országban.
- Mrs. Popper visszatér Stillwater, miközben Mr. Popper csatlakozik Admiral Drake és a pingvinek feltárási az Északi-sarkra.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozz létre egy idővonalbeli eseménysorozatot Popper pingvinjei cselekményéhez, hogy megmutasd a történet szerkezetét.
- Használja a tanártól kapott sablont.
- Határozzon meg hat fő eseményt a könyvben.
- Írjon le minden eseményt egy cellában az idővonalon.
- Illusztrálja az eseményt megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és tárgyakkal.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Mit kell tudni az események sorrendjéről Mr. Popper pingvinjeiben?
Hogyan taníthatjuk meg a diákoknak, hogy foglalják össze Mr. Popper pingvinjeinek cselekményét saját szavaikkal?
Segítse a diákokat azzal, hogy ráirányítja őket arra, hogy újra elmeséljék a történetet saját szavaikkal. Ez növeli az értelmezést és segít beépíteni a főbb cselekménypontokat.
Kezdje a fő eseményekről szóló osztálytermi vitával
Vonz be a diákokat azzal, hogy megosszák, mit emlékeznek a történet fő eseményeiről. Összefoglaló ötletbörze bátorítja a részvételt és megalapozza az összefoglalást.
Mutasson példát egy esemény szóbeli összefoglalására
Mutasson, hogyan lehet egy eseményt a könyvből egy egyszerű, világos mondatba sűríteni. Gondolkozzon hangosan arról, melyek a legfontosabb részletek, és melyek hagyhatók ki.
Vezesse a diákokat saját összefoglaló mondatok írására
Támogassa a diákokat abban, hogy egy mondatban összefoglalják minden fő eseményt. Körbejárva és visszajelzést adva segíthet nekik a világosság és pontosság elérésében.
Biztassa a diákokat, hogy párokban osszák meg és javítsák összefoglalóikat
Ösztönözze a diákokat arra, hogy olvassák fel összefoglalóikat partnerüknek, és beszéljék meg, hogyan lehetne ezeket javítani. A társak visszajelzése erősíti a megértést és a íráskészséget.
Gyakran ismételt kérdések az események sorrendjéről Mr. Popper pingvinjeiben
Milyen fő események történnek Mr. Popper pingvinjeiben?
A Mr. Popper pingvinek fő eseményei közé tartozik Mr. Popper rajongása a sarkkutatók és pingvinek iránt, egy kapitány Cook nevű pingvin fogadása, egy Greta nevű társ pingvin megjelenése, tíz kis pingvin születése, a család színpadi fellépései, és Mr. Popper csatlakozik Drake admirálissal a sarki expedícióhoz.
Hogyan taníthatom meg a diákjaimnak a történésorozat követését Mr. Popper pingvinek könyvében?
Hozzon létre idővonalos tevékenységet, ahol a diákok azonosítják és ábrázolják a történet hat kulcsfontosságú eseményét. Használjanak sablont az egyes események leírására, valamint releváns szereplők és jelenetek bevonására, ez segít megerősíteni a cselekmény szerkezetét és megértését.
Miért fontos a történések sorrendjének követése az olvasási megértésben?
A történések sorrendjének követése segít a diákoknak megérteni, hogyan bontakozik ki a történet, felismerni az ok-okozati összefüggéseket, és megjegyezni a kulcsfontosságú részleteket, ami javítja az olvasási értést és a cselekmény elemző képességét.
Milyen egyszerű tanterv van a cselekményszerkezet tanítására Mr. Popper pingvinek könyveivel?
Olvassák el a könyvet, majd használjanak egy idővonal munkalapot a hat fő cselekményi esemény azonosítására és leírására. Kérjék meg őket, hogy ábrázolják minden eseményt, és beszéljék meg, hogyan kapcsolódnak ezek az események a történet szerkezetéhez. Ez a vizuális megközelítés mélyebb megértést támogat.
Milyen anyagokra van szükségem a Mr. Popper pingvinek eseménysorozat aktivitáshoz?
Szerezz be idővonal sablont, rajzeszközöket (például színes ceruzákat vagy filctollakat), és példányokat a Mr. Popper pingvinek könyvből. Opcionálisan: példákat illusztrációkra vagy esemény leírásokra referenciaként.
További Storyboard That Tevékenységek
Mr. Popper Penguins
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
