Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és a következtetések levonásához adatok alapján a szöveget.
Ebben a példában a szöveg felfedi Mr. Popper érzéseit, Mrs. Popper gondolatait, és a pingvin érzéseit:
- Mr. Popper érzéseit: „Mr. Popper szíve fagyott a rémület.”
- Mrs. Popper gondolatok: „Mrs. Popper ... homályosan felismerte, hogy a pingvin megy be és ki a hűtőszekrényből elég gyakran, gondolta semmit róla először.”
- Penguin érzéseit: „És a pingvinek, a hallás a hang, elsüllyesztett fel a fedélzetre, és ott állt mellette a tengernagy és Mr. Popper. Aztán ünnepélyesen felemelte az uszonyt és intett ...”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely a szerző álláspontját mutatja Popper Penguinek .
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Határozza meg a történet nézeteit - gondolatok és érzések számítanak!
- Keressen egy olyan idézetet, amely az egyes szempontokat szemlélteti.
- Mutassa be az idézetet a megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok meg fogja vizsgálni a szerző szempontjából, és a következtetések levonásához adatok alapján a szöveget.
Ebben a példában a szöveg felfedi Mr. Popper érzéseit, Mrs. Popper gondolatait, és a pingvin érzéseit:
- Mr. Popper érzéseit: „Mr. Popper szíve fagyott a rémület.”
- Mrs. Popper gondolatok: „Mrs. Popper ... homályosan felismerte, hogy a pingvin megy be és ki a hűtőszekrényből elég gyakran, gondolta semmit róla először.”
- Penguin érzéseit: „És a pingvinek, a hallás a hang, elsüllyesztett fel a fedélzetre, és ott állt mellette a tengernagy és Mr. Popper. Aztán ünnepélyesen felemelte az uszonyt és intett ...”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely a szerző álláspontját mutatja Popper Penguinek .
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Határozza meg a történet nézeteit - gondolatok és érzések számítanak!
- Keressen egy olyan idézetet, amely az egyes szempontokat szemlélteti.
- Mutassa be az idézetet a megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Határozza meg a Nézőpontokat | A tanuló helyesen azonosította a szerző minden nézőpontját a regényben. | A tanuló azonosította a legtöbb nézőpontot. | A tanuló nem azonosította a helyes nézőpontot, |
| Írásos Magyarázatok | A szöveges leírások világosan kifejtik a regényben használt nézőpontokat, és leírják a nézőpontok különbségeit. | A szöveges leírások elmagyarázzák a nézőpontokat, de előfordulhat, hogy nem egyértelműek. | A szöveges leírások nem írják le pontosan a nézőpontokat. |
| Storyboard Képek | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához egyértelműen kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, és vizuális elemeket használnak a perspektívák közötti különbségek bemutatására. | Az illusztrációk a leírt nézőponthoz és perspektívához kapcsolódó jeleneteket mutatnak be, de előfordulhatnak leegyszerűsítőek vagy hiányosak a részletek. | A jelenetek nem írják le egyértelműen a regényben alkalmazott nézőpontokat. |
| Erőfeszítés és Szerkesztés | A munka teljes, alapos és igényes. A helyesírás és a nyelvtan helyes. | A storyboard legtöbb szakaszát legalább megpróbálták, és a munka bemutatható. A szöveg néhány helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. | A forgatókönyv befejezetlen és/vagy rendezetlen. A szöveg sok helyesírási és/vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Mit tegyünk a nézőpontról Mr. Popper pingvinjeiben?
Foglalkoztassa a diákokat egy nézőpont-alapú szerepjáték tevékenységgel
Szerepjáték életre kelti a történetet, és segít a diákoknak belsővé tenni különböző nézőpontokat. Azzal, hogy Mr. Popper, Mrs. Popper vagy pingvin szerepében játszanak, mélyebb megértést szereznek minden karakter érzéseiről és gondolatairól.
Rendeljen szerepeket a diákoknak minden főszereplőhöz
Válasszon diákokat, akik Mr. Poppert, Mrs. Poppert és egy pingvint képviselnek. Szerepek kiosztása minden diák számára egy specifikus nézőpontot ad, amire fókuszálhat, és felkészíti őket a karakterük nézőpontjának megosztására.
Segítse a diákokat rövid monológok készítésében szöveges bizonyítékokat felhasználva
Kérje meg minden diákot, hogy készítsen egy rövid beszédet, amely kifejezi karaktere gondolatait és érzéseit, felhasználva idézeteket vagy részleteket a történetből. Ez építi a szöveg alapú érvelést, és támogatja a közel olvasást.
Szervezzen osztályszintű előadást és vitát
Hívja meg a diákokat, hogy játsszák el monológjaikat szerepben. Ezután beszélgessenek arról, hogyan különböznek a nézőpontok. Bátorítsa az osztályt, hogy összehasonlítsák az értelmezéseket és gondolkodjanak el azon, hogyan változik a történet különböző nézőpontok szerint.
Gyakran ismételt kérdések a nézőpontról Mr. Popper pingvinjeiben
Mi a nézőpont a "Mr. Popper pingvinjeiben"?
Nézőpont a "Mr. Popper pingvinjeiben" arra utal, hogy a történetet melyik perspektívából mesélik el, és hogyan világítja meg az író különböző karakterek, például Mr. Popper, Mrs. Popper és a pingvinek gondolatait és érzéseit.
Hogyan azonosíthatják a diákok a különböző nézőpontokat egy történetben?
A diákok felismerhetik a különböző nézőpontokat, ha nyomokat keresnek arról, hogy minden karakter mit gondol vagy érez, például közvetlen idézetek vagy cselekedetek segítségével, amelyek felfedik perspektívájukat a szövegben.
Milyen példák vannak a karakterek perspektíváira a "Mr. Popper pingvinjeiben"?
Példák közé tartozik Mr. Popper félelme („Mr. Popper szíve félelemtől megfagyott”), Mrs. Popper zavara és a pingvinek izgatottsága, miközben csapkodják uszonyukat. Ezek a idézetek mutatják, hogyan élnek meg különböző módon az eseményeket a karakterek.
Hogyan készíthetünk storyboardot, amely bemutatja a nézőpontokat a "Mr. Popper pingvinjeiben"?
A storyboard készítéséhez válasszon ki kulcsidézeteket, amelyek felfedik a karakterek gondolatait és érzéseit, majd illusztrálja minden jelenetet a megfelelő karakterekkel és környezetekkel, hogy vizuálisan ábrázolja perspektíváikat.
Miért fontos a nézőpont megértése a diákok számára, akik a "Mr. Popper pingvinjeit" olvassák?
A nézőpont megértése segít a diákoknak elemezni, ahogyan minden karakter átéli a történetet, mélyítve a megértést és növelve az empátiát a különböző perspektívák iránt.
További Storyboard That Tevékenységek
Mr. Popper Penguins
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
