Tevékenység Áttekintése
A történet története a helyszín és az idő, vagy az, hogy hol és mikor. A beállítások gyakran kulcsfontosságú szerepet játszanak, különösen a történelmi fikciók esetében, vagy ha több hely és idővonal van, mint Alan Gratz Refugee esetében. Annak érdekében, hogy a tanulók nyomon követhessék az egyes beállításokat, létrehozhatnak egy storyboardot, amely leírja az egyes beállítások helyét és idejét. . A megadott sablon több beállítást tesz lehetővé, és a diákok szükség szerint hozzáadhatnak vagy eltávolíthatnak. Ez egyben nagyszerű feladat a hallgatók számára, hogy kutatást végezzenek az egyes történetek időszakairól annak érdekében, hogy jobban megértsék történelmi összefüggéseiket a regényben leírtakon túl.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely azonosítja a könyv különböző beállításait, a Menekültet .
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg a Menekült három fő beállítását.
- Az "idő" és a "hely" sorokban használja a szövegből származó bizonyítékokat a három különböző beállítás és a karakterek útjának leírására.
- Adjon hozzá megfelelő jeleneteket, elemeket, textileket stb.
- Írjon leírást minden cellához.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Beállítás Leírása | A tanuló hatékonyan írja le a környezetet a hely, az idő és a légkör azonosításával. | A tanuló a beállítás két elemét írja le. | A tanuló a beállításnak csak egy aspektusát írja le. |
| Kinézet | A végtermék a beállítások és a karakterek pontos vizuális ábrázolását tartalmazza. | A végtermék a beállítások és a karakterek pontos ábrázolására tett erőfeszítést demonstrálja, bár egyes szempontok zavaróak és/vagy pontatlanok. | A végtermék irreleváns képeket tartalmaz. |
| Helyesírás, Nyelvtan, Írásjelek | A végtermék mentes a helyesírási, központozási és nyelvtani hibáktól. | A végtermék legfeljebb három olyan helyesírási, központozási vagy nyelvtani hibát tartalmaz, amelyek nem változtatják meg a szöveg jelentését. | A végtermék háromnál több helyesírási, központozási vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Tevékenység Áttekintése
A történet története a helyszín és az idő, vagy az, hogy hol és mikor. A beállítások gyakran kulcsfontosságú szerepet játszanak, különösen a történelmi fikciók esetében, vagy ha több hely és idővonal van, mint Alan Gratz Refugee esetében. Annak érdekében, hogy a tanulók nyomon követhessék az egyes beállításokat, létrehozhatnak egy storyboardot, amely leírja az egyes beállítások helyét és idejét. . A megadott sablon több beállítást tesz lehetővé, és a diákok szükség szerint hozzáadhatnak vagy eltávolíthatnak. Ez egyben nagyszerű feladat a hallgatók számára, hogy kutatást végezzenek az egyes történetek időszakairól annak érdekében, hogy jobban megértsék történelmi összefüggéseiket a regényben leírtakon túl.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely azonosítja a könyv különböző beállításait, a Menekültet .
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg a Menekült három fő beállítását.
- Az "idő" és a "hely" sorokban használja a szövegből származó bizonyítékokat a három különböző beállítás és a karakterek útjának leírására.
- Adjon hozzá megfelelő jeleneteket, elemeket, textileket stb.
- Írjon leírást minden cellához.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Beállítás Leírása | A tanuló hatékonyan írja le a környezetet a hely, az idő és a légkör azonosításával. | A tanuló a beállítás két elemét írja le. | A tanuló a beállításnak csak egy aspektusát írja le. |
| Kinézet | A végtermék a beállítások és a karakterek pontos vizuális ábrázolását tartalmazza. | A végtermék a beállítások és a karakterek pontos ábrázolására tett erőfeszítést demonstrálja, bár egyes szempontok zavaróak és/vagy pontatlanok. | A végtermék irreleváns képeket tartalmaz. |
| Helyesírás, Nyelvtan, Írásjelek | A végtermék mentes a helyesírási, központozási és nyelvtani hibáktól. | A végtermék legfeljebb három olyan helyesírási, központozási vagy nyelvtani hibát tartalmaz, amelyek nem változtatják meg a szöveg jelentését. | A végtermék háromnál több helyesírási, központozási vagy nyelvtani hibát tartalmaz. |
Hogyan kell eljárni a menekültek otthonába való beilleszkedéshez?
Kulcsfontosságú események szerinti szervezés a mélyebb megértésért
Segítse a diákokat a regény felbontásában azzal, hogy felsorolják a főbb cselekméneti eseményeket minden környezet alatt. Ez ösztönzi a kritikus gondolkodást arról, hogyan befolyásolja a környezet, ami történik, és segít a diákoknak meglátni az összefüggéseket a hely, idő és karakterek cselekedetei között.
Vezesse a diákokat idővonal használatára a storyboard mellett
Bátorítsa a diákokat egy egyszerű idővonal létrehozására, amely megfelel a legfontosabb eseményeknek minden környezetben. Vizuális idővonalak segítenek nyomon követni az események sorrendjét, és látni, hogyan változnak a környezetek a történet során.
Ösztönözze a kutatást a való élet történelmi kontextusáról
Rendeljen feladatként egy rövid kutatási feladatot minden környezet történelmi hátteréről. A fikció összekapcsolása a valódi történelemmel empátiát és mélyebb megértést épít azoknak a kihívásoknak, amelyekkel a karakterek szembesülnek.
Segítse a térképek közös megosztását a diákok között
Szervezze meg, hogy a diákok bemutassák térképeiket osztálytársaiknak. Az értelmezések megosztása segít a diákoknak tanulni egymástól, észrevenni a különböző részleteket a szövegben.
Gyakran ismételt kérdések a menekültek elhelyezésével kapcsolatban
Mik azok a fő helyszínek Alan Gratz ének Menekült című által?
Menekült Alan Gratz műve három fő helyszínt mutat be: Nazi Németország az 1930-as évekből, Kuba az 1990-es évekből és Szíria 2015-ből. Minden helyszín egy fiatal menekült útját követi, kiemelve a történelmi kontextust és a kihívásokat, amelyekkel minden időben és helyen szembesülnek.
Hogyan követhetik nyomon a diákok több helyszínt a Menekültben?
A diákok készíthetnek egy storyboardot, amely megjelöli az egyes fő helyszínek időpontját és helyét a Menekült című műben. Egy sablon segítségével vizuálisan szervezhetik az ötleteiket, és bizonyítékokat adhatnak a szövegből, hogy támogassák leírásaikat.
Mi az a helyszíntérkép feladat a Menekültben?
Az helyszíntérkép feladat arra kéri a diákokat, hogy térképezzék fel a különböző helyszíneket és időszakokat a Menekült-ben. Ez segít nekik vizualizálni minden karakter útját, és megérteni a történelmi hátteret, ami az ő történeteiket övezi.
Miért fontos megérteni a helyszínt történelmi fikciókban, például a Menekültben?
A helyszín megértése segít a diákoknak megérteni azokat a történelmi eseményeket és kulturális háttért, amelyek alakítják a karakterek tapasztalatait a Menekült-ben. Ez elmélyíti az olvasási élményt és az empátiát a valódi menekült történetek iránt.
Hogyan használhatják a tanítók a storyboardokat a helyszínek tanítására a Menekültben?
A tanítók kijelölhetnek storyboard projektet, amelyben a diákok azonosítják és illusztrálják a fő helyszíneket a Menekült-ben. Ez a vizuális megközelítés ösztönzi az elköteleződést, a kutatást és a szoros olvasást a regény történelmi részleteiből.
További Storyboard That Tevékenységek
Menekült
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Engedély Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
