Tevékenység Áttekintése
A történet nézőpontja fontos abban, hogy hogyan mondják el, és mit ért az olvasó. A nézőpontból végzett tevékenységek arra kérik a tanulókat, hogy azonosítsák a fő névmásokat, amelyek segítenek felfedezni, hogy a nézőpont első személy, harmadik személy korlátozott vagy harmadik személy mindentudó. Ehhez a tevékenységhez a diákok azonosítani fogják, hogy ki mondja el a történet bizonyos részét a Menekültben, milyen szavakkal írják le önmagukat és másokat, és milyen nézőpontból mesélik el a történetet. A tanárok módosíthatják vagy testreszabhatják a munkalapokat, hogy többé -kevésbé állványokat biztosítsanak. Használhatók digitálisan, vagy kinyomtathatók és kézzel kitölthetők.
Ha további sablonokat szeretne módosítani és hozzáadni ehhez a tevékenységhez, nézze meg a munkalap sablonjainkat !
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Határozza meg a menekült nézőpontját.
Tanulói utasítások:
- Válasszon egyet a történetek közül.
- Határozza meg, ki mondja el a történetet, és milyen nézőpontból meséli el.
- Határozza meg azokat a szavakat, amelyeket a beszélő használ önmaguk és mások azonosítására.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Az írás világos és teljes mondatokat használ. A feladatlap hiánytalan és helyes. | Az írás kissé világos, és néhány teljes mondatot használ. A munkalap néhány helytelen választ tartalmaz. | A munkalap hiányos vagy többnyire hibás. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A történet nézőpontja fontos abban, hogy hogyan mondják el, és mit ért az olvasó. A nézőpontból végzett tevékenységek arra kérik a tanulókat, hogy azonosítsák a fő névmásokat, amelyek segítenek felfedezni, hogy a nézőpont első személy, harmadik személy korlátozott vagy harmadik személy mindentudó. Ehhez a tevékenységhez a diákok azonosítani fogják, hogy ki mondja el a történet bizonyos részét a Menekültben, milyen szavakkal írják le önmagukat és másokat, és milyen nézőpontból mesélik el a történetet. A tanárok módosíthatják vagy testreszabhatják a munkalapokat, hogy többé -kevésbé állványokat biztosítsanak. Használhatók digitálisan, vagy kinyomtathatók és kézzel kitölthetők.
Ha további sablonokat szeretne módosítani és hozzáadni ehhez a tevékenységhez, nézze meg a munkalap sablonjainkat !
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Határozza meg a menekült nézőpontját.
Tanulói utasítások:
- Válasszon egyet a történetek közül.
- Határozza meg, ki mondja el a történetet, és milyen nézőpontból meséli el.
- Határozza meg azokat a szavakat, amelyeket a beszélő használ önmaguk és mások azonosítására.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 7 Points | Feltörekvő 4 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Az írás világos és teljes mondatokat használ. A feladatlap hiánytalan és helyes. | Az írás kissé világos, és néhány teljes mondatot használ. A munkalap néhány helytelen választ tartalmaz. | A munkalap hiányos vagy többnyire hibás. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan bánjunk a menekült nézőpontjával?
Hogyan vezethetjük be a tanórai beszélgetést a nézőpontváltásokról a Refugee című könyvben
Segítse az egész osztályos beszélgetést, ahol a diákok azonosítják és elemzik a nézőpont változásait különböző fejezetekben vagy szereplőkben a Refugee-ben. Ez ösztönzi a diákokat a nézőpontok összehasonlítására, mélyítve az értésüket arról, hogyan formálja a narratív hang a történetet és témáit.
Készítsen kivonatokat kulcsfejezetekből, ahol különböző narrátorok szerepelnek
Válasszon rövid szakaszokat, amelyek bemutatják a különböző narrátorokat a Refugee-ben. Ezek segítségével a diákok megláthatják, hogyan változik a narráció, és ösztönözhetik a jelentős összehasonlításokat.
Tegyen fel irányadó kérdéseket a diákoknak olvasás előtt
Felvetés kérdéseket, mint például: „Ki meséli ezt a részt?“ vagy „Hogyan befolyásolja ez a narrátor nézőpontja, amit tudunk?“ a figyelmük fókuszálására a nézőpontokra az olvasás közben.
Bátorítsa a diákokat, hogy szerezzenek bizonyítékokat a szövegből a nézőpontról
Várja el, hogy a diákok megtalálják és megosszák a névmásokat vagy kifejezéseket, amelyek feltárják a narrátor nézőpontját. Ez a gyakorlat megerősíti az alapos olvasást és segíti a diákokat megalapozott érvelésben.
Vezesse a diákokat összehasonlításra, hogy minden nézőpont hogyan formálja az értelmezést
Vitassák meg csoportosan, hogy a narrátor tapasztalatai és érzései hogyan befolyásolják az olvasó tudását. Hangsúlyozza a nézőpont fontosságát a karaktermotivációk és a cselekmény alakulásának megértésében.
Gyakran ismételt kérdések a Menekültügyi Nézőpontról
Hogyan lehet felismerni a nézőpontot Alan Gratz Refugee című könyvében?
A nézőpont azonosításához a Refugee című könyvben Alan Gratztól figyeljen a használt névmásokra és arra, hogy ki meséli el a történetet. Keresse a szavakat, mint az “én” vagy “engem” (első személy), vagy “ő”, “őösa” vagy a karakternevek (harmadik személy). Határozza meg azt is, hogy a narrátor tudja-e minden karakter gondolatait (omniscient) vagy csak egyet (limitiert).
Milyen egyszerű tevékenységek segítenek a nézőpont tanításában a Refugee használatával?
Egyszerű tevékenységek közé tartozik a névmások azonosítása szakaszokban, részek átírása más perspektívából, vagy munkalapok kitöltése arról, ki mesél és mit tud. Testreszabható munkalapok és digitális vagy nyomtatható sablonok segítenek gyorsabbá és alkalmazkodóbbá tenni ezeket az órákat.
Miért fontos megérteni a nézőpontot a középiskolai irodalomban, mint a Refugee?
A nézőpont megértése segít a diákoknak látni, hogyan alakítja a narrátor perspektívája a történetet. Olyan könyvekben, mint a Refugee, ez feltárja a karakterek motivációit és elfogultságait, mélyítve az értelmezést és az empátiát.
Mi a különbség az első személy, a harmadik személy korlátozott és a harmadik személy mindentudó nézőpont között?
Első személy az “én” használatával van, és a történet szereplője meséli el. Harmadik személy korlátozott szorosan követ egy karaktert, használva az “ő” vagy “őöst”. Harmadik személy mindentudó több karakter gondolatait és érzéseit mutatja, szélesebb perspektívát adva.
Módosíthatom-e a nézőpont munkalapokat a különböző diákigényekhez?
Igen, a Refugee nézőpont munkalapjai könnyen testreszabhatók. A tanárok hozzáadhatnak vagy eltávolíthatnak támogatási szinteket, kérdéseket módosíthatnak, vagy digitális és nyomtatható formátumokat használhatnak az egyéni vagy osztály igényei szerint.
További Storyboard That Tevékenységek
Menekült
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
