Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók gyakorolják a konfliktus megoldásának egyik módját az Ön vagy egy másik osztálytárs által létrehozott forgatókönyv kitöltésével . A fenti példányt átmásolják a tanári fiókba, amikor rákattint a "Használd ezt a feladatot" elemre, és szükség szerint testreszabhatja, és sablonként hozzáadhatja a diákok számára. A hallgatók eldönthetik, hogy miként kívánják megoldani a konfliktust, és megmagyarázhatják, miért választották ezt a módszert.
A konfliktus megoldásának módjai
Személyről személyre
Gondolj a másikra mint személyre. Annak elismerése, hogy az emberek nem tökéletesek, hibákat követnek el, és véleményükre jogosultak, a cselekvések vagy viselkedés mögött meghúzódó okokból épülnek fel a megértésre.
Hallgassa megérteni
Figyeljen arra, hogy megértse a perspektíva helyett a választ.
Ideje lehűlni
Amikor mindkét fél érzelmeket von fel, a logikát néha figyelmen kívül hagyják, ami megnehezíti a konfliktus kezelését. Egyes esetekben nincs szükség kommunikációra vagy interakcióra a konfliktus hatékony megoldása érdekében.
Találj meg egy közös érdeklődést
Ha valakivel vagy személlyel közös vita merül fel, akkor emeli a tisztelet és humanizálja őket.
Soha nem feltételezem
Anélkül, hogy megértenék mások perspektíváját, helytelenül értelmezheti reakcióikat vagy cselekedeteiket.
Lépj tovább
Bár fontos a konfliktus kezelése, és nem szabad figyelmen kívül hagyni azt, lehet, hogy a konfliktus nem mindig oldódik meg, vagy hosszú időt vehet igénybe. Az egyetlen lehetőség lehet gondolatainak és energiájának más dolgokba sorolása, valamint a konfliktusból vagy a forgatókönyvből való továbblépés.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Végezzen el egy történetet a konfliktus megoldásának egyik különféle módszerével.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Készítsen egy másolatot a forgatókönyv-sablonról, amelyet az Ön rendelkezésére bocsátottak.
- Készítsen képet a konfliktus megoldásáról az üres cellában. Az alábbi leírás mezőben magyarázza el, hogyan teljesíti ezt a felbontást.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Feloldási Stratégia | A sejt példaértékű, az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt fel a főszereplő közvetítésére, felbontási stratégia segítségével. A karakterek közötti kommunikáció megerősíti a konfliktusok sikeres megoldását. | A sejt megfelelő, az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt a főszereplő közvetítésére egy feloldási stratégia segítségével. | A cella nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt. A főszereplő nem alkalmazott sikeres megoldási stratégiát. |
| Leírás | A leírás hatékonyan magyarázza a konfliktusmegoldás egyik módszerét. A leírás a konfliktust a tanuló saját szavaival is meghatározza. | A leírás megfelelően elmagyarázza a konfliktusmegoldás egyik módszerét. | A leírás nem magyarázza meg a konfliktusmegoldás módszerét. |
| Nyelvtan | Kevés vagy nincs nyelvtani vagy helyesírási hiba. | Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák, de a tartalom megértése egyértelmű. | Túl sok nyelvtani vagy helyesírási hiba van, ami a tartalom homályos megértését eredményezi. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók gyakorolják a konfliktus megoldásának egyik módját az Ön vagy egy másik osztálytárs által létrehozott forgatókönyv kitöltésével . A fenti példányt átmásolják a tanári fiókba, amikor rákattint a "Használd ezt a feladatot" elemre, és szükség szerint testreszabhatja, és sablonként hozzáadhatja a diákok számára. A hallgatók eldönthetik, hogy miként kívánják megoldani a konfliktust, és megmagyarázhatják, miért választották ezt a módszert.
A konfliktus megoldásának módjai
Személyről személyre
Gondolj a másikra mint személyre. Annak elismerése, hogy az emberek nem tökéletesek, hibákat követnek el, és véleményükre jogosultak, a cselekvések vagy viselkedés mögött meghúzódó okokból épülnek fel a megértésre.
Hallgassa megérteni
Figyeljen arra, hogy megértse a perspektíva helyett a választ.
Ideje lehűlni
Amikor mindkét fél érzelmeket von fel, a logikát néha figyelmen kívül hagyják, ami megnehezíti a konfliktus kezelését. Egyes esetekben nincs szükség kommunikációra vagy interakcióra a konfliktus hatékony megoldása érdekében.
Találj meg egy közös érdeklődést
Ha valakivel vagy személlyel közös vita merül fel, akkor emeli a tisztelet és humanizálja őket.
Soha nem feltételezem
Anélkül, hogy megértenék mások perspektíváját, helytelenül értelmezheti reakcióikat vagy cselekedeteiket.
Lépj tovább
Bár fontos a konfliktus kezelése, és nem szabad figyelmen kívül hagyni azt, lehet, hogy a konfliktus nem mindig oldódik meg, vagy hosszú időt vehet igénybe. Az egyetlen lehetőség lehet gondolatainak és energiájának más dolgokba sorolása, valamint a konfliktusból vagy a forgatókönyvből való továbblépés.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Végezzen el egy történetet a konfliktus megoldásának egyik különféle módszerével.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Készítsen egy másolatot a forgatókönyv-sablonról, amelyet az Ön rendelkezésére bocsátottak.
- Készítsen képet a konfliktus megoldásáról az üres cellában. Az alábbi leírás mezőben magyarázza el, hogyan teljesíti ezt a felbontást.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Feloldási Stratégia | A sejt példaértékű, az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt fel a főszereplő közvetítésére, felbontási stratégia segítségével. A karakterek közötti kommunikáció megerősíti a konfliktusok sikeres megoldását. | A sejt megfelelő, az iskolának megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt a főszereplő közvetítésére egy feloldási stratégia segítségével. | A cella nem megfelelő jeleneteket, karaktereket és szöveget használt. A főszereplő nem alkalmazott sikeres megoldási stratégiát. |
| Leírás | A leírás hatékonyan magyarázza a konfliktusmegoldás egyik módszerét. A leírás a konfliktust a tanuló saját szavaival is meghatározza. | A leírás megfelelően elmagyarázza a konfliktusmegoldás egyik módszerét. | A leírás nem magyarázza meg a konfliktusmegoldás módszerét. |
| Nyelvtan | Kevés vagy nincs nyelvtani vagy helyesírási hiba. | Vannak nyelvtani vagy helyesírási hibák, de a tartalom megértése egyértelmű. | Túl sok nyelvtani vagy helyesírási hiba van, ami a tartalom homályos megértését eredményezi. |
Konfliktusmegoldási stratégiák ismertetése
Határozzon meg világos osztályszabályokat a békés konfliktuskezeléshez
Szabályok felállítása a kezdetektől segít a diákoknak megérteni, mit várnak el tőlük, amikor nézeteltérések merülnek fel. Tekintse át az osztállyal a szabályokat, és kérjen visszajelzést arról, hogy néz ki a tiszteletteljes konfliktuskezelés. Így a diákok tulajdonjogot éreznek és megértik, hogyan viselkedjenek tisztelettel a konfliktusok során.
Példázza a konfliktus megoldását „gondolat hangosan” módszerrel
Mutassa be, hogyan lehet egy nézeteltérést végigjátszani egy szituáció előadása és a gondolatok narrálása révén. Magyarázza el döntéseit és érzéseit közben. Ez egyértelmű példát ad a diákoknak, hogy kövessék, és kevésbé legyen ijesztő a folyamat.
Segítse a diákokat mondatkezdő kifejezések használatában a tiszteletteljes kommunikációhoz
Biztosítson egyszerű mondatokat, mint például „Érzek... amikor...” vagy „Próbáljuk meg...?”, hogy segítsen a diákoknak nyugodtan kifejezni érzéseiket. Gyakoroljuk ezeket közösen, hogy készek legyenek használni őket valódi helyzetekben, ezáltal növelve önbizalmukat és kommunikációs készségeiket.
Támogassa a partner szerepjátékokat konfliktushelyzetek gyakorlására
Partnerpárokat alkosson, és adjon nekik mintákat konfliktusokra, amiket eljátszanak. Cseréljék a szerepeket, hogy mindkét oldalt gyakorolják. Az osztályban beszéljenek a tapasztalatokról, és emeljék ki a sikeres stratégiákat, valamint ösztönözzék a reflexiót.
Bátorítsa a diákokat, hogy reflektáljanak és osszák meg sikeres megoldásaikat
Hívja fel a diákokat, hogy osszák meg, mikor oldottak meg konfliktusokat békésen (ha szükséges, névtelenül). Ünnepelje meg az erőfeszítéseiket, és beszéljenek arról, hogy mi tette ezeket a megoldásokat működőképesebbé. Ez megerősíti a pozitív viselkedést és támogatja a biztonságos osztálytermi közösséget.
Gyakran Ismételt Kérdések a Konfliktusmegoldási Stratégiákkal Kapcsolatban
Milyen hatékony konfliktuskezelési stratégiák léteznek középiskolások számára?
Hatékony konfliktuskezelési stratégiák 6-12. osztályos diákok számára magukban foglalják a személyes kommunikációt, hallgatást a megértés érdekében, a hűvösítés idejét, közös érdeklődési körök keresését, a feltételezések elkerülését és azt, hogy mikor kell továbblépni. Ezek a technikák segítenek a diákoknak tiszteletteljesen kezelni és megoldani a nézeteltéréseket.
Hogyan taníthatom meg gyorsan és élvezetesen a konfliktuskezelést?
Használjon szituációs alapú tevékenységet, ahol a diákok kiválasztanak egy megoldási módszert, és megmagyarázzák választásukat. Nyújtson történetvázlat sablont, amellyel a diákok szemléltethetik és leírhatják, hogyan oldanák meg a konfliktust, így az óra interaktív és releváns lesz.
Miért fontos, hogy a diákok hallgassanak megértés céljából a konfliktusok során?
Hallgatás megértés céljából segít a diákoknak más nézőpontokat látni, csökkenti a félreértéseket és empátiát épít. Ez a megközelítés támogatja a tiszteletteljes párbeszédet és hatékonyabb konfliktuskezelést az osztályteremben.
Mi a legjobb módja az érzelmek kezelésének konfliktus közben?
Ösztönözze a diákokat, hogy szánjanak időt a hűvösítésre az válaszadás előtt. A szünet lehetővé teszi az érzelmek lehiggadását, így könnyebb nyugodtan kommunikálni és hatékonyabban megoldani a problémát.
Hogyan alkalmazkodhatok a konfliktuskezelő tevékenységekhez egyéni vagy páros munkához?
Biztosítson világos útmutatást és rugalmas sablonokat, hogy a diákok egyedül vagy partnerrel végezhessék el a tevékenységet. Engedje meg, hogy a diákok beszélgessenek szituációkról, válasszanak megoldási stratégiákat, és osszák meg magyarázataikat együtt vagy külön.
További Storyboard That Tevékenységek
Konfliktuskezelés és Megoldás
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
