Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a hallgatók vizuális diagramdat készítenek a New Kid főbb eseményeiről. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
Új Gyerek Plot Diagram Példa
Kiállítás: Jordan egy 12 éves fiú, aki Washington Heights-ban él és egy rangos iskolába jár Felső-Manhattanben. Küzd, hogy beilleszkedjen új iskolájába, mint az egyetlen színes gyerek, miközben igyekszik hű maradni a szomszédság gyökereihez és ahhoz a vágyához, hogy valamikor művészeti iskolába menjen.
Emelkedő akció: Jordan megismerkedik Drew-val, egy másik afroamerikai fiúval, akivel sok a közös. A két fiú és Liam, Jordan „idegenvezetőjévé vált” barátja, elkezdtek lógni.
Tetőpont: Míg Andy és Drew a kávézóban veszekednek, Andy csúszik egy almára, Ms. Rawle pedig Drew-t okolja. Kiszabadul minden, ami a fiúkban kibuggyant, és kitartanak magukért.
Falling Action: Ms. Rawle megtalálja Jordan vázlatfüzetét és végigmegy rajta, azzal vádolva Jordánt, hogy negatív dolgok mondásával támadta meg az iskolát. Jordan rámutat, hogy minden, amiről ír és amiről rajzol, igaz, és ez a probléma.
Megoldás: Jordan művei alkotják az évkönyv borítóját, és büszke. Mindenki aláírja egymás évkönyveit és elbúcsúzik a nyártól. Jordan valóban izgatott, hogy visszatérjen a következő évre.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális cselekménydiagramot a New Kidről .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A diákok létrehozhatnak egy storyboardot, amely az elbeszélési ívet rögzíti egy műben, egy hat cellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram főbb részeit. Ebben a tevékenységben a hallgatók vizuális diagramdat készítenek a New Kid főbb eseményeiről. A diákoknak azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, a bukó akció és a felbontás.
Új Gyerek Plot Diagram Példa
Kiállítás: Jordan egy 12 éves fiú, aki Washington Heights-ban él és egy rangos iskolába jár Felső-Manhattanben. Küzd, hogy beilleszkedjen új iskolájába, mint az egyetlen színes gyerek, miközben igyekszik hű maradni a szomszédság gyökereihez és ahhoz a vágyához, hogy valamikor művészeti iskolába menjen.
Emelkedő akció: Jordan megismerkedik Drew-val, egy másik afroamerikai fiúval, akivel sok a közös. A két fiú és Liam, Jordan „idegenvezetőjévé vált” barátja, elkezdtek lógni.
Tetőpont: Míg Andy és Drew a kávézóban veszekednek, Andy csúszik egy almára, Ms. Rawle pedig Drew-t okolja. Kiszabadul minden, ami a fiúkban kibuggyant, és kitartanak magukért.
Falling Action: Ms. Rawle megtalálja Jordan vázlatfüzetét és végigmegy rajta, azzal vádolva Jordánt, hogy negatív dolgok mondásával támadta meg az iskolát. Jordan rámutat, hogy minden, amiről ír és amiről rajzol, igaz, és ez a probléma.
Megoldás: Jordan művei alkotják az évkönyv borítóját, és büszke. Mindenki aláírja egymás évkönyveit és elbúcsúzik a nyártól. Jordan valóban izgatott, hogy visszatérjen a következő évre.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális cselekménydiagramot a New Kidről .
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Válaszd szét a történetet a címre, a kiállításra, a felfutó akcióra, a csúcspontra, a zuhanó akcióra és a felbontásra.
- Hozzon létre egy képet, amely egy-egy fontos pillanatot vagy eseményhalmazt ábrázol a történet egyes összetevőihez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid leírást az egyes példákról a cselekménydiagramban!
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan tegyük fel az új gyerek vizuális összefoglaló tevékenységét
Diákhang hangsúlyozása reflexív naplózással
Hívja meg a diákokat, hogy írjanak rövid naplóbejegyzéseket arról, hogyan kapcsolódnak a karakterekhez vagy eseményekhez a Új Gyerek-ben. Ez a reflexió ösztönzi a személyes kapcsolatokat és mélyíti az értelmezést.
Fejlessze a gondolatébresztést jelentős eseményekhez
Mutassa be, hogyan listázzák a fontos történeti pillanatokat mielőtt kiválasztanák, melyeket belefoglalnak a cselekménydiagramba. Ez segít a diákoknak arra összpontosítani, ami valóban mozgatja a narratívát.
Segítse a társak közötti beszélgetést a cselekményválasztásról
Hagyja, hogy a diákok megoszthassák kiválasztott eseményeiket egy partnerrel vagy kis csoporttal, és magyarázzák el indoklásukat. Ez fejleszti az elemző készségeket és segít különböző nézőpontokat meglátni.
Vezesse a diákokat részletes vizuálok készítésében
Ösztönözze a diákokat, hogy színeket, szimbólumokat és arckifejezéseket használjanak storyboard celláikban az érzelmek és témák megörökítésére a történetből. A vizuális részletek segítenek tisztábban látni és emlékezetesebbé tenni az értelmezést.
Bátorítsa a megosztást és a konstruktív visszacsatolást
Engedje meg a diákoknak, hogy bemutassák cselekménydiagramjaikat az osztálynak vagy kis csoportoknak. Használjon pozitív visszacsatolást a jó választások hangsúlyozására és javaslatokat a jövőbeli projektek fejlesztésére.
Gyakran Ismételt Kérdések az Új Gyerek Vizuális Összefoglaló Tevékenységgel Kapcsolatban
Mi az a cselekményszál diagram tevékenység az Új Gyerek számára?
Cselekményszál diagram tevékenység az Új Gyerek számára segíti a diákokat abban, hogy vizuálisan ábrázolják a regény kulcsfontosságú eseményeit, beleértve a Kifejtést, Növekvő Cselekményt, Csúcspontot, Lefelé tartó Cselekményt és Megoldást, ezáltal jobban megértve a történet szerkezetét és a karakterfejlődést.
Hogyan készíthetek vizuális cselekményszál diagramot az Új Gyerek könyvhöz?
Ahhoz, hogy készíts egy vizuális cselekményszál diagramot az Új Gyerekhez, oszd fel a történetet fő részekre, majd rajzolj vagy válassz képeket minden szakaszhoz — Cím, Kifejtés, Növekvő Cselekmény, Csúcspont, Lefelé tartó Cselekmény és Megoldás — jelenetek és karakterek felhasználásával a regényből, és írj rövid leírást minden részhez.
Melyek a fő események, amelyeket bele kell foglalni az Új Gyerek cselekményszál diagramjába?
Fő események: Jordan kezd egy új iskolában (Kifejtés), barátságok kialakítása (Növekvő Cselekmény), az ebédlői konfliktus (Csúcspont), a rajzfüzet incidense (Lefelé tartó Cselekmény), és Jordan évkönyvi eredménye (Megoldás).
Miért hasznos a cselekményszál diagram készítése az Új Gyerek megértéséhez?
A cselekményszál diagram készítése segít a diákoknak vizualizálni a történet szerkezetét, azonosítani a fordulópontokat, és mélyíteni a témák és a karakterfejlődés megértését az Új Gyerek-ben.
Milyen tippek vannak az Új Gyerek cselekményszál diagram tevékenységének oktatásához 4-6. osztályos tanulóknak?
Kezdje azzal, hogy elmagyarázza a cselekmény minden elemét, mutasson példát egy eseménnyel, ösztönözze a diákokat arra, hogy vizuális elemeket és rövid szövegeket használjanak, és beszéljen a történet minden részének fontosságáról a megértés támogatása érdekében 4–6. osztály-osok számára.
További Storyboard That Tevékenységek
Új Gyerek
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
