Tevékenység Áttekintése
A történelmi eseményekről szóló emlékek vagy valódi beszámolók elolvasása nagyszerű módja annak, hogy a diákok kapcsolatba lépjenek a történelemmel. Ez a tevékenység ötvözi az ELA-t a történelemmel, miközben a hallgatók elolvassák Cynthia Grady Írj nekem című könyvét. A könyv felolvasható osztályként vagy önálló olvasásként. Ezután a hallgatók elkészítik a történet főbb eseményeinek vizuális ábráját.
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A forgatókönyveiknek azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például az Exposition, a Rising Action, a Climax, a Falling Action és a Resolution.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagramdiagramot az Írj nekem .
Diákutasítás:
- Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
- Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
A történelmi eseményekről szóló emlékek vagy valódi beszámolók elolvasása nagyszerű módja annak, hogy a diákok kapcsolatba lépjenek a történelemmel. Ez a tevékenység ötvözi az ELA-t a történelemmel, miközben a hallgatók elolvassák Cynthia Grady Írj nekem című könyvét. A könyv felolvasható osztályként vagy önálló olvasásként. Ezután a hallgatók elkészítik a történet főbb eseményeinek vizuális ábráját.
A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A forgatókönyveiknek azonosítaniuk kell a regény főbb fordulópontjait, mint például az Exposition, a Rising Action, a Climax, a Falling Action és a Resolution.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy vizuális diagramdiagramot az Írj nekem .
Diákutasítás:
- Válassza szét a történetet a cím, az expozíció, a növekvő akció, a csúcspont, a leeső akció és a felbontás között.
- A megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával hozzon létre egy képet, amely a történet egyes alkotóelemeinek fontos pillanatát vagy eseménysorozatát képviseli.
- Írja le a diagram diagram egyes lépéseinek leírását.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Tervezés | A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel. | A leírások nem mindig egyeznek a képekkel. | A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel. |
| Cselekmény | A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak. | Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ. | Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan írj nekem vizuális összefoglalót
Integrálja az elsődleges forrásleveleket a Write to Me órájába
Frissítse óráját azzal, hogy valódi leveleket tartalmaz japán-amerikai gyerekektől a II. világháború idején. Elsődleges források növelik az empátiát és élettel telivé teszik a történelmet a diákok számára.
Válasszon életkornak megfelelő elsődleges forrásokat
Válasszon olyan leveleket, amelyek érthetőek és relevánsak 2–8. osztályos diákok számára. Keressen rövid, világos példákat, amelyek kiemelik a gyerekek hangját és személyes tapasztalatait.
Nyújtson történelmi kontextust olvasás előtt
Mutasson be egy rövid hátteret a japán-amerikai fogva tartásról és arról, hogy miért írtak leveleket a gyerekek. Ez segít a diákoknak érzelmileg kapcsolódni és megérteni a jelentőséget.
Olvassa fel és beszélje meg a leveleket osztályként
Ossza meg a leveleket hangosan, majd készítsen beszélgetést a diákok reakcióiról és kapcsolódásairól a Write to Me-hez. Bátorítsa őket, hogy azonosítsák az érzelmeket és perspektívákat a levelekben.
Integrálja a levélmotívumokat a cselekménydiagramokba
Kérje a diákokat, hogy referáljanak a primer forráslevelek témáira vagy részleteire, miközben vizuális cselekménydiagramokat készítenek. Ez erősíti a történet és a történelmi korszak megértését.
Gyakran ismételt kérdések a „Write to Me” vizuális összefoglalóval kapcsolatban
Mi az a vizuális cselekménydiagram és hogyan segít a diákoknak megérteni a "Write to Me"-t?
A vizuális cselekménydiagram egy grafikus szervező, amely kiemeli a történet fő eseményeit, például a Bevezetést, a Fokozódó Cselekményt, a Csúcspontot, az Esés Fázist és a Megoldást. A "Write to Me"-nél a vizuális cselekménydiagram segít a diákoknak azonosítani a főbb eseményeket és mélyíteni az irodalmi szerkezet megértését a szöveg és a látvány összekapcsolásával.
Hogyan taníthatom a "Write to Me"-t Cynthia Grady művét osztályos felolvasásként, és hogyan építhetek be egy cselekménydiagram aktivitást?
Kezdje azzal, hogy felolvassa a "Write to Me"-t az osztályban. Az olvasás után vezesse a diákokat a történet főbb cselekményekre bontására és egy vizuális cselekménydiagram készítésére. Bátorítsa őket, hogy illusztrálják az egyes szakaszokat és rövid leírásokat írjanak, ezzel erősítve az értelmezést és az érdeklődést a történelmi tartalom iránt.
Melyek a főbb cselekménypontok, amelyeket be kell illeszteni a "Write to Me" cselekménydiagramjába középiskolás diákok számára?
A "Write to Me" cselekménydiagram főbb pontjai között szerepel a Cím, Bevezetés (bevezetés és környezet), Fokozódó cselekmény (az események, amelyek a fő konfliktushoz vezetnek), Csúcspont (fordulópont), Esés (a csúcspontot követő események) és Befejezés (a történet végkimenetele).
Milyen készségeket fejlesztenek a diákok a vizuális cselekménydiagram készítésével olyan történelmi memoárokhoz, mint a "Write to Me"?
A vizuális cselekménydiagram készítésével a diákok olvasási megértést erősítenek, megtanulják felismerni az irodalmi elemeket, és kapcsolatot teremteni a történelmi események és a személyes történetek között. Ez a tevékenység továbbá növeli a vizuális műveltséget és ösztönzi a kritikus gondolkodást a történelemről.
Mi a legjobb módszer, hogy segítsek a diákoknak vizuálisan ábrázolni a "Write to Me" fő pillanatait?
A legjobb módszer, ha a diákokat arra ösztönözzük, hogy történetállványokat vagy grafikus szervezőket használva illusztrálják az egyes cselekményelemeket jelenetekkel, szereplőkkel és tárgyakkal a könyvből. A képek és rövid leírások kombinációja biztosítja, hogy a diákok megőrizzenek érzelmi és történelmi jelentőséget minden pillanatban.
További Storyboard That Tevékenységek
Japán-amerikai Bebörtönzés a Második Világháborúban
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
