Tevékenység Áttekintése
Habár az afroamerikai polgárok jogaiért folytatott harc már nagyon régen megkezdődött, az egyik legfontosabb és legismertebb időkeret az Állampolgári Jogi Mozgalom néven ismert, és nagyrészt az 1950-es és 1960-as években zajlott. Annak érdekében, hogy valóban megértsük azt a küzdelmet, amelyet a fekete emberek a történelem során átéltek, fontos, hogy a hallgatók ismerjék az idő múlásával lezajlott eseményeket.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók a Polgári Jogok Mozgalmának konkrét időszakát kutatják, és elkészítenek egy ütemterv-plakátot, amely fontos eseményeket ábrázol. A tanárok dönthetnek úgy, hogy annyi eseményt engedélyeznek az idővonalon, ahány diákot be akarnak vonni, vagy korlátot szabnak, mivel több is van.
Mielőtt megismernék a polgárjogi mozgalom során lezajlott eseményeket, a hallgatóknak ismerniük kell a Jim Crow törvényeket. Az 1860-as években létrehozott Jim Crow törvények állami és helyi törvények voltak, amelyek legalizálták a faji szegregációt. Bár a rabszolgaságot megszüntették, ezek a törvények korlátozták az afroamerikaiakat a fehér emberek számára biztosított számos szabadságtól.
Példa eseményekre
1948. július 26
Truman elnök befejezi a szegregációt az amerikai katonaságban.
1954: Brown kontra Oktatási Tanács
A Legfelsőbb Bíróság ezen ügye megállapította, hogy az állami iskolák elkülönítése a 14. módosítás megsértését jelenti.
1955. december 1 .: Rosa Parks
Az alabamai Montgomery-ben a Rosa Parks nem hajlandó lemondani a nyilvános buszon való helyéről egy fehér ember előtt. Letartóztatták. Ezzel megkezdődött a Montgomery Bus Boycott mozgalom, ahol az emberek a tisztességtelen bánásmód tiltakozásaként abbahagyták a buszokat. A bojkott 381 napig tartott, és akkor ért véget, amikor a busztársaságok megállapodtak abban, hogy megszabadulnak a szakaszos ülésektől.
1957. szeptember: Little Rock Nine
Annak ellenére, hogy az iskolák szegregációját 1954-ben alkotmányellenesnek ítélték, sok állam még mindig szegregált volt. 1957-ben kilenc diáknak kellett részt vennie az Arkansas-i Little Rock-i Központi Középiskolában. Amikor a diákok megérkeztek, az Arkansas Nemzeti Gárda blokkolta őket, és nem tudtak belépni. Még ebben a hónapban Eisenhower elnök szövetségi csapatokat küldött, hogy kísérjék a gyerekeket az iskolába.
1960: Greensboro Sit-Ins
A beülősök erőszakos tüntetések voltak az elkülönített éttermek ellen. Az észak-karolinai Greensboróban kezdődtek, amikor négy fekete férfi leült a fehér egyetlen ebédpultjához a Woolworth üzletébe, és megtagadták tőlük a szolgáltatást. Az üzlet bezárásáig nem voltak hajlandók felkelni, megtagadva a fehér emberektől, hogy leülhessenek és üzletüket adhassák. A beülések egyre több helyen kezdődtek, és végül az éttermeknek módosítaniuk kellett szabályaikat, hogy az üzleti életben maradhassanak.
1960. november
Ruby Bridges lesz az első fekete tanuló egy általános iskolában New Orleansban, Louisiana, mindössze hatéves korában. A szövetségi marsalloknak az iskolába és az iskolából kellett kísérniük, és sok dühös tüntető találkozott vele. Sok fehér szülő kivonta gyermekét az iskolából. Mivel az osztálytermek még nem voltak elkülönítve, Ruby volt az egyetlen ember az első osztályos osztályában.
1961: Freedom Riders
A Freedom Riders fekete-fehér emberek voltak, akik államközi buszokkal közlekedtek Dél felé, hogy tiltakozzanak az elkülönített buszterminálok és buszjáratok ellen.
1963. augusztus 28.: március Washingtonban
A washingtoni márciusot Martin Luther King, Jr., John Lewis és 4 másik, a „The Big Six” néven ismerték. A menetet ezen a napon tervezték céltudatosan, mivel ez volt az emancipációs kiáltvány 100. évfordulója, és célja az volt, hogy békésen tiltakozzon a szegregáció, a déli Jim Crow törvények és a feketékkel szemben alkalmazott általános igazságtalan bánásmód ellen. 200-300 000 ember vonult Washington DC utcáin, és a National Mall-nál ért véget. Sok beszédet mondott, a legismertebb az MLK „Van egy álmom” beszéde.
1963. szeptember 15 .: 16. utcai baptista templom bombázása
Az alabamai Birminghamben történt bombázás során 4 kislány halt meg és további 22 ember megsebesült. Állítólag három klánember követte el, akiket csak sok évvel később találtak bűnösnek a bűncselekményben.
1964: Az 1964-es polgári jogi törvény
1963 végén meggyilkolása előtt Kennedy elnök új törvényt kért, amely mindenkinek ugyanazokat az alapvető emberi jogokat adta, fajtól függetlenül. 1964. július 2-án Johnson elnök, aki halála után átvette Kennedy elnök megbízatását, törvénybe iktatta a törvényt, tiltva a faji, nemi, vallási vagy nemzeti származáson alapuló megkülönböztetést.
1965: Voting Rights Act
Johnson elnök 1965. augusztus 6-án írta alá a szavazati jogról szóló törvény tiltotta a déli államokban diszkriminatív szavazási gyakorlatot. Például a szavazáshoz már nem volt előfeltétele az írás-olvasási tesztnek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy idővonal-plakátot, vagy használja az idővonal elrendezését egy storyboardhoz, amely a polgárjogok történetében fontos eseményeket ábrázol.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Adjon hozzá dátumokat minden eseményhez.
- Írja az egyes címsorokba az eseményt és mikor történt.
- Helyes jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel illusztrálja az eseményeket az egyes címsorok alatti cellában.
- Spórolj gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Tevékenység Áttekintése
Habár az afroamerikai polgárok jogaiért folytatott harc már nagyon régen megkezdődött, az egyik legfontosabb és legismertebb időkeret az Állampolgári Jogi Mozgalom néven ismert, és nagyrészt az 1950-es és 1960-as években zajlott. Annak érdekében, hogy valóban megértsük azt a küzdelmet, amelyet a fekete emberek a történelem során átéltek, fontos, hogy a hallgatók ismerjék az idő múlásával lezajlott eseményeket.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók a Polgári Jogok Mozgalmának konkrét időszakát kutatják, és elkészítenek egy ütemterv-plakátot, amely fontos eseményeket ábrázol. A tanárok dönthetnek úgy, hogy annyi eseményt engedélyeznek az idővonalon, ahány diákot be akarnak vonni, vagy korlátot szabnak, mivel több is van.
Mielőtt megismernék a polgárjogi mozgalom során lezajlott eseményeket, a hallgatóknak ismerniük kell a Jim Crow törvényeket. Az 1860-as években létrehozott Jim Crow törvények állami és helyi törvények voltak, amelyek legalizálták a faji szegregációt. Bár a rabszolgaságot megszüntették, ezek a törvények korlátozták az afroamerikaiakat a fehér emberek számára biztosított számos szabadságtól.
Példa eseményekre
1948. július 26
Truman elnök befejezi a szegregációt az amerikai katonaságban.
1954: Brown kontra Oktatási Tanács
A Legfelsőbb Bíróság ezen ügye megállapította, hogy az állami iskolák elkülönítése a 14. módosítás megsértését jelenti.
1955. december 1 .: Rosa Parks
Az alabamai Montgomery-ben a Rosa Parks nem hajlandó lemondani a nyilvános buszon való helyéről egy fehér ember előtt. Letartóztatták. Ezzel megkezdődött a Montgomery Bus Boycott mozgalom, ahol az emberek a tisztességtelen bánásmód tiltakozásaként abbahagyták a buszokat. A bojkott 381 napig tartott, és akkor ért véget, amikor a busztársaságok megállapodtak abban, hogy megszabadulnak a szakaszos ülésektől.
1957. szeptember: Little Rock Nine
Annak ellenére, hogy az iskolák szegregációját 1954-ben alkotmányellenesnek ítélték, sok állam még mindig szegregált volt. 1957-ben kilenc diáknak kellett részt vennie az Arkansas-i Little Rock-i Központi Középiskolában. Amikor a diákok megérkeztek, az Arkansas Nemzeti Gárda blokkolta őket, és nem tudtak belépni. Még ebben a hónapban Eisenhower elnök szövetségi csapatokat küldött, hogy kísérjék a gyerekeket az iskolába.
1960: Greensboro Sit-Ins
A beülősök erőszakos tüntetések voltak az elkülönített éttermek ellen. Az észak-karolinai Greensboróban kezdődtek, amikor négy fekete férfi leült a fehér egyetlen ebédpultjához a Woolworth üzletébe, és megtagadták tőlük a szolgáltatást. Az üzlet bezárásáig nem voltak hajlandók felkelni, megtagadva a fehér emberektől, hogy leülhessenek és üzletüket adhassák. A beülések egyre több helyen kezdődtek, és végül az éttermeknek módosítaniuk kellett szabályaikat, hogy az üzleti életben maradhassanak.
1960. november
Ruby Bridges lesz az első fekete tanuló egy általános iskolában New Orleansban, Louisiana, mindössze hatéves korában. A szövetségi marsalloknak az iskolába és az iskolából kellett kísérniük, és sok dühös tüntető találkozott vele. Sok fehér szülő kivonta gyermekét az iskolából. Mivel az osztálytermek még nem voltak elkülönítve, Ruby volt az egyetlen ember az első osztályos osztályában.
1961: Freedom Riders
A Freedom Riders fekete-fehér emberek voltak, akik államközi buszokkal közlekedtek Dél felé, hogy tiltakozzanak az elkülönített buszterminálok és buszjáratok ellen.
1963. augusztus 28.: március Washingtonban
A washingtoni márciusot Martin Luther King, Jr., John Lewis és 4 másik, a „The Big Six” néven ismerték. A menetet ezen a napon tervezték céltudatosan, mivel ez volt az emancipációs kiáltvány 100. évfordulója, és célja az volt, hogy békésen tiltakozzon a szegregáció, a déli Jim Crow törvények és a feketékkel szemben alkalmazott általános igazságtalan bánásmód ellen. 200-300 000 ember vonult Washington DC utcáin, és a National Mall-nál ért véget. Sok beszédet mondott, a legismertebb az MLK „Van egy álmom” beszéde.
1963. szeptember 15 .: 16. utcai baptista templom bombázása
Az alabamai Birminghamben történt bombázás során 4 kislány halt meg és további 22 ember megsebesült. Állítólag három klánember követte el, akiket csak sok évvel később találtak bűnösnek a bűncselekményben.
1964: Az 1964-es polgári jogi törvény
1963 végén meggyilkolása előtt Kennedy elnök új törvényt kért, amely mindenkinek ugyanazokat az alapvető emberi jogokat adta, fajtól függetlenül. 1964. július 2-án Johnson elnök, aki halála után átvette Kennedy elnök megbízatását, törvénybe iktatta a törvényt, tiltva a faji, nemi, vallási vagy nemzeti származáson alapuló megkülönböztetést.
1965: Voting Rights Act
Johnson elnök 1965. augusztus 6-án írta alá a szavazati jogról szóló törvény tiltotta a déli államokban diszkriminatív szavazási gyakorlatot. Például a szavazáshoz már nem volt előfeltétele az írás-olvasási tesztnek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy idővonal-plakátot, vagy használja az idővonal elrendezését egy storyboardhoz, amely a polgárjogok történetében fontos eseményeket ábrázol.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Adjon hozzá dátumokat minden eseményhez.
- Írja az egyes címsorokba az eseményt és mikor történt.
- Helyes jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel illusztrálja az eseményeket az egyes címsorok alatti cellában.
- Spórolj gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Hogyan Tos a Polgárjogi Mozgalom Idővonaláról
Organize a classroom gallery walk to showcase Civil Rights Movement timelines
Increase student engagement by displaying their timeline posters around the classroom and allowing students to walk around, view each other's work, and discuss what they learned. This interactive approach encourages collaboration and deeper understanding.
Prepare students for the gallery walk with clear expectations
Explain how students should respectfully observe, ask questions, and give positive feedback. Model appropriate behavior to ensure a supportive environment and make the activity meaningful for all participants.
Assign student roles to foster participation
Have some students act as ‘guides’ for their timelines, explaining their choices and answering questions. This builds confidence and speaking skills while helping students take ownership of their learning.
Facilitate guided reflection after the walk
Lead a class discussion or have students write about what new events or perspectives they discovered. Encourage connections between different timelines to reinforce the diversity of experiences during the Civil Rights Movement.
Gyakran ismételt kérdések a polgárjogi mozgalom idővonaláról
Milyen fő események szerepelnek a Polgárjogi Mozgalom idővonalán?
A Polgárjogi Mozgalom idővonala fő eseményeket tartalmaz, mint például a Brown kontra Oktatási Tanács döntés (1954), Rosa Parks és a Montgomery buszbojkot (1955), Little Rock Nine (1957), Greensboro ülősztrájkok (1960), a Szabadság Lovasai (1961), a Washingtoni menet (1963), a Polgárjogi Törvény (1964) és a Szavazójog Törvény (1965).
Hogyan készíthetnek a diákok egy Polgárjogi Mozgalom idővonala posztert?
A diákok készíthetnek idővonal posztert azzal, hogy kutatnak fontos események után, írják az események nevét és dátumát, valamint illusztrálják a kulcsfontosságú pillanatokat egy poszteren vagy digitális storyboardon. A tanárok irányíthatják a diákokat címsorok, képek és rövid leírások használatára minden eseményhez.
Miért fontos, hogy a diákok megismerjék a Polgárjogi Mozgalmat?
A Polgárjogi Mozgalom megismerése segít a diákoknak megérteni az egyenlőségért folytatott küzdelmet, a szegregációs törvények hatását és a társadalmi igazságosság jelentőségét. Elősegíti az empátiát, a történelem tudatosítását és az emberi jogokért való kiállást.
Milyen szerepet játszottak Jim Crow törvényei a Polgárjogi idővonalon?
A Jim Crow törvények rabszolgaság eltörlése után vezették be a faji szegregációt. Felkészítették a terepet a Polgárjogi Mozgalom számára, mivel korlátozták az afroamerikaiak szabadságait, és hangsúlyozták a változtatás szükségességét.
Milyen könnyű idővonalas tevékenységek vannak az általános iskolások számára a Fekete Történelem tanításához?
A tanárok feladatokat adhatnak idővonalas tevékenységekre, például illusztrált poszterek készítésére, digitális idővonal eszközök használatára vagy storyboardok összeállítására. Ezek a tevékenységek segítenek a diákoknak vizuálisan szervezni az eseményeket, és jobban megérteni a kulcsfontosságú pillanatokat és azok jelentőségét a Fekete Történelemben.
További Storyboard That Tevékenységek
Fekete Történelem K-5
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
