Tevékenység Áttekintése
A „Shed a Little Light” című dalt James Taylor írta és jelentette meg 1991-ben. Szövegének sok jelentése van, de a dal témája, hogy mindannyian együtt vagyunk ebben, és együtt kell dolgoznunk a szebb jövő felépítésében .
Ez a dal többféle módon használható tevékenységként fiatalabb gyerekeknek vagy idősebb általános iskolás diákoknak. Javaslat a K-2 osztály számára az lenne, hogy hallgassák meg a dalt osztályként, és együtt énekeljék el, megjegyezve a szavakat. Beszélje meg a dalszövegek jelentését osztályként, és a tanulók hozzanak létre egy cellát, amely kiemeli a dal kedvenc részét.
A 3-5. Évfolyamon a tanárok átadhatták a szöveg másolatát, és egész csoportban vagy kis csoportokban megvitathatták a jelentést. Ügyeljen arra, hogy figyeljen arra, hogy a dal hogyan kapcsolódik az Állampolgári Jogi Mozgalomhoz , és miért releváns a történelem ezen időszakában. A hallgatók ezután létrehoznának egy cellát, amely szemlélteti a dal egy részét és annak jelentését.
* Kérjük, vegye figyelembe: ez a dal evangéliumi énekként íródott, és Istenre / az Úrra utal. *
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: A hallgatók létrehoznak egy cellát, amely szemlélteti a dal kedvenc részét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Hozzon létre egy cellát, amely illusztrálja a dal kedvenc részét. Ügyeljen arra, hogy a dalhoz kapcsolódó grafikákat használjon!
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Utasítás a 3-5
Határidő:
Cél: A hallgatók létrehoznak egy cellát, amely szemlélteti és leírja a dal egy részének jelentését.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Hozzon létre egy cellát, amely szemlélteti és leírja a dal egy részének jelentését. Ügyeljen arra, hogy a dalhoz kapcsolódó grafikákat használjon!
- Spóroljon gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A „Shed a Little Light” című dalt James Taylor írta és jelentette meg 1991-ben. Szövegének sok jelentése van, de a dal témája, hogy mindannyian együtt vagyunk ebben, és együtt kell dolgoznunk a szebb jövő felépítésében .
Ez a dal többféle módon használható tevékenységként fiatalabb gyerekeknek vagy idősebb általános iskolás diákoknak. Javaslat a K-2 osztály számára az lenne, hogy hallgassák meg a dalt osztályként, és együtt énekeljék el, megjegyezve a szavakat. Beszélje meg a dalszövegek jelentését osztályként, és a tanulók hozzanak létre egy cellát, amely kiemeli a dal kedvenc részét.
A 3-5. Évfolyamon a tanárok átadhatták a szöveg másolatát, és egész csoportban vagy kis csoportokban megvitathatták a jelentést. Ügyeljen arra, hogy figyeljen arra, hogy a dal hogyan kapcsolódik az Állampolgári Jogi Mozgalomhoz , és miért releváns a történelem ezen időszakában. A hallgatók ezután létrehoznának egy cellát, amely szemlélteti a dal egy részét és annak jelentését.
* Kérjük, vegye figyelembe: ez a dal evangéliumi énekként íródott, és Istenre / az Úrra utal. *
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: A hallgatók létrehoznak egy cellát, amely szemlélteti a dal kedvenc részét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Hozzon létre egy cellát, amely illusztrálja a dal kedvenc részét. Ügyeljen arra, hogy a dalhoz kapcsolódó grafikákat használjon!
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Utasítás a 3-5
Határidő:
Cél: A hallgatók létrehoznak egy cellát, amely szemlélteti és leírja a dal egy részének jelentését.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Hozzon létre egy cellát, amely szemlélteti és leírja a dal egy részének jelentését. Ügyeljen arra, hogy a dalhoz kapcsolódó grafikákat használjon!
- Spóroljon gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan tegyük fel James Taylor: Szólj egy kis fényt!
Bátorítsa a diákokat, hogy kapcsolják össze a dal szövegét a való életbeli cselekedetekkel
Vezesse rá a diákokat, hogy ötleteljenek konkrét módokon, ahogyan alkalmazhatják a dal üzenetét az egység és remény témájában a mindennapjaikban. Ez segít a tanulás releváns-sá tételében és megerősíti őket, hogy pozitív lépéseket tegyenek.
Segítse a tanórán belüli közösségépítő beszélgetést
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg ötleteiket arról, hogyan tudnának együttműködni egymás támogatásában, ahogy a dal is írja. Használjon nyitott kérdéseket a tartalmas beszélgetés és együttműködő gondolkodás ösztönzésére.
Vezesse a diákokat akciós poszter készítésére
Kérje meg a diákokat, hogy tervezzenek egy osztálytermi posztert, amely bemutatja egy akciót, amit megtehetnek, hogy 'egy kis fényt' sugározzanak az iskolában vagy a közösségükben. Ez a vizuális emlékeztető erősíti az órát és a közös felelősségérzetet növeli.
Bátorítsa a reflexiót naplóírással
Írasson rövid naplóbejegyzést a diákokkal arról az alkalomról, amikor segítettek valakinek vagy csapatként dolgoztak. Ez a gyakorlat elmélyíti a dal üzenetének megértését és összekapcsolja azt személyes tapasztalatokkal.
Gyakran ismételt kérdések James Taylor Shed a Little Light című könyvéről
Mit jelent a "Shed a Little Light" James Taylor által?
"Shed a Little Light" James Taylor által egy olyan dal, amely bátorítja az egységet, a reményt és az együttműködést egy jobb jövőért. A szövege támogatja az együttműködést, és utal a Polgárjogi Mozgalom eszméire.
Hogyan használhatják a tanítók a "Shed a Little Light" dalt az 1-5. évfolyamon?
A tanítók a dalt azzal használhatják, hogy lejátszák a diákoknak, megvitatják a jelentését, és a diákokat arra ösztönzik, hogy illusztrált cellákat készítsenek kedvenc részükről vagy értelmezzék a szöveget. Az aktivitásokat az 1-2. és 3-5. évfolyamhoz lehet igazítani.
Milyen tanítási ötletek léteznek a "Shed a Little Light" tanítására általános iskolás diákoknak?
Ide tartozik a dal együtt éneklése, a kapcsolódás megbeszélése a Polgárjogi Mozgalomhoz, a szövegek elemzése, és az, hogy a diákok illusztrálják vagy leírják kedvenc részeiket a mélyebb megértés érdekében.
Hogy kapcsolódik a "Shed a Little Light" a fekete történelemhez vagy a Polgárjogi Mozgalomhoz?
A dal olyan témákra utal, mint az igazságosság, az egység és a remény, amelyek központi szerepet játszanak a Polgárjogi Mozgalomban, így értékes forrás lehet a fekete történelem órákhoz és a történelmi változások megbeszéléséhez.
Mi egy egyszerű tantermi tevékenység a "Shed a Little Light" számára az 1-2. évfolyam számára?
Hallgassák meg a diákok a dalt, beszéljék meg az üzenetét, majd készítsenek egy rajzot vagy cellát, amely bemutatja kedvenc szövegüket, grafikai elemekkel, amelyek kapcsolódnak a zenéhez.
További Storyboard That Tevékenységek
Fekete Történelem K-5
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
