Tevékenység Áttekintése
Az előolvasások kiváló eszközök a tanárok számára mind az osztályteremben, mind pedig gyakorlatilag. Ha egy meghatározott témához kötődnek, például a rabszolgasághoz , segítenek a diákoknak megbeszéléseket indítani a nehéz tárgyakról, megosztják nézeteiket és új szókincset tanulnak.
Henry Freedom Box című képe igaz történeten alapszik. Henry egy rabszolgasorozatú férfi volt, aki úgy döntött, hogy a legbátrabban menekül, amikor feleségét és három gyermekét eladták. Története az igazi bátorság és elszántság. Ehhez a tevékenységhez a tanárok felolvashatják a könyvet az egész osztálynak, megbeszélhetik olvasás közben, vagy kis csoportokban vagy önállóan rendelhetik hozzá a könyvet az idősebb gyermekek számára. Ezután a hallgatók három kihívást választanak, amelyekkel Henry szembesül, és létrehoznak egy póktérképet, amely bemutatja és leírja ezeket a kihívásokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás póktérképet, amely bemutatja Henry kihívásait.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Határozzon meg 3 kihívást, és írja be őket a címsorokba.
- Írjon rövid leírást a leíró rovatba.
- Hozzon létre egy képet mindegyikhez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spórolj gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A kihívás leírása világos és legalább két mondatból áll. | A kihívás leírása érthető, de kissé homályos. | A kihívás leírása nem egyértelmű, és nem legalább két mondatból áll. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a kihívásokat mutatják be megfelelő jelenetek, karakterek és tárgyak segítségével. | Az illusztrációk a kihívásokra vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a kihívásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Az előolvasások kiváló eszközök a tanárok számára mind az osztályteremben, mind pedig gyakorlatilag. Ha egy meghatározott témához kötődnek, például a rabszolgasághoz , segítenek a diákoknak megbeszéléseket indítani a nehéz tárgyakról, megosztják nézeteiket és új szókincset tanulnak.
Henry Freedom Box című képe igaz történeten alapszik. Henry egy rabszolgasorozatú férfi volt, aki úgy döntött, hogy a legbátrabban menekül, amikor feleségét és három gyermekét eladták. Története az igazi bátorság és elszántság. Ehhez a tevékenységhez a tanárok felolvashatják a könyvet az egész osztálynak, megbeszélhetik olvasás közben, vagy kis csoportokban vagy önállóan rendelhetik hozzá a könyvet az idősebb gyermekek számára. Ezután a hallgatók három kihívást választanak, amelyekkel Henry szembesül, és létrehoznak egy póktérképet, amely bemutatja és leírja ezeket a kihívásokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás póktérképet, amely bemutatja Henry kihívásait.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Határozzon meg 3 kihívást, és írja be őket a címsorokba.
- Írjon rövid leírást a leíró rovatba.
- Hozzon létre egy képet mindegyikhez a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spórolj gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A kihívás leírása világos és legalább két mondatból áll. | A kihívás leírása érthető, de kissé homályos. | A kihívás leírása nem egyértelmű, és nem legalább két mondatból áll. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a kihívásokat mutatják be megfelelő jelenetek, karakterek és tárgyak segítségével. | Az illusztrációk a kihívásokra vonatkoznak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a kihívásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Mit tegyünk Henry Szabadságdoboza tevékenységével kapcsolatban?
Tanítsd a diákokat értelmes történelmi beszélgetésekre képes képeskönyvekkel
Használj képeskönyveket, például Henry’s Freedom Box a gondolkodtató osztálybeszélgetések elindításához a történelemről, empátiáról és kitartásról. Ez a megközelítés támogatja a kritikus gondolkodást és segít a diákoknak személyesen kapcsolódni a történelmi eseményekhez.
Nézze át az érzékeny témákat olvasás előtt
Kezeld a kihívást jelentő témákat előre, hogy érzelmileg és intellektuálisan felkészítsd a diákokat. Magyarázd el a kontextust, és hagyj helyet a kérdéseknek, biztosítva a tiszteletteljes és biztonságos tanulási környezetet.
Vezesd a diákokat személyes kapcsolat kialakítására
Ösztönözd a diákokat, hogy kapcsolódjanak Henry kihívásait azokhoz az időszakokhoz, amikor nehézségekkel szembesültek. Segíts a reflexióban a megértés mélyítésében és az empátia fejlesztésében az osztályteremben.
Támogasd a különböző tanulási stílusokat az aktivitás során
Ajánlj lehetőségeket arra, hogy hogyan készítik el a diákok a pók térképeiket—rajzolással, digitális eszközök használatával vagy írással. Alkalmazkodj a különböző képességekhez, hogy minden diák részt vehessen és értelmesen fejezhesse ki ötleteit.
Ünnepeld a diákok munkáját egy közös bemutatóval
Rendezz galériát vagy osztálybeszélgetést, ahol a diákok bemutatják pók térképeiket. Biztass pozitív visszacsatolásra és hangsúlyozd a sokféle nézőpontokat a közösség építése és a tanulás megerősítése érdekében.
Gyakran ismételt kérdések Henry szabadságdobozos tevékenységével kapcsolatban
Mi az a Henry’s Freedom Box, és hogyan használhatom osztálytermi tevékenységhez?
Henry’s Freedom Box egy képeskönyv, amely Henry Brown, egy rabszolga igaz történetén alapul, aki megszökött a szabadságért. A tanárok olvasós módon használhatják, beszélgetéseket indíthatnak a rabszolgaságról, és feladatokat adhatnak, például hálós térképek készítését Henry kihívásairól.
Hogyan készítsek hálós térképet Henry’s Freedom Box-hoz az órámon?
Hogy létrehozzon egy hálós térképet, kérje meg a diákokat, hogy azonosítsanak három fő kihívást, amelyekkel Henry szembesült a történetben, írják le mindegyiket címszóként, adjanak rövid leírást, és illusztrálják a kihívásokat releváns képekkel vagy rajzokkal.
Milyen beszélgetési kérdések vannak Henry’s Freedom Box olvasásakor?
Fontolja meg a kérdéseket, mint például: Milyen kihívásokkal szembesült Henry? Hogyan mutatta meg bátorságát? Miért fontos a története? Ezek a kérdések segítenek a diákoknak elmélyülni a történetben és annak történelmi kontextusában.
Mi a legjobb módja annak, hogy az elementary tanulók számára bevezessük a rabszolgaság témáját Henry’s Freedom Box segítségével?
Olvasás közbeni felolvasással kezdje Henry’s Freedom Box-ot, szüneteljen beszélgetésre, ösztönözze a diákokat, hogy osszák meg gondolataikat, és használjon olyan tevékenységeket, mint a hálós térképek, hogy segítsen megérteni Henry kihívásait, így a téma könnyen érthető és életkornak megfelelő lesz.
Használható-e a Henry’s Freedom Box tevékenység csoport vagy egyéni munkára?
Igen, a tevékenység rugalmas és elvégezhető egyénileg vagy csoportban, lehetővé téve a diákok számára, hogy együttműködjenek vagy önállóan dolgozzanak az osztálytermi igények szerint.
További Storyboard That Tevékenységek
Fekete Történelem K-5
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
