Tevékenység Áttekintése
Ez a tevékenység lehetővé teszi a több alapos pillantást egy vagy több karaktert, amelynek középpontjában a jellemvonások. Diákok kell nyújtania szöveges bizonyíték, hogy támogassa a karakter tulajdonság választanak. A diákok támogatják elképzeléseit párbeszéd, gondolatok, vagy tevékenységét a karakter azokat ábrázoló.
Itt egy példa a jellemvonást storyboard a rács elrendezést. Ez a példa tud két jellemvonások a Granny és nagypapája, de a diákok is elemzi a jellemvonások bármely vagy az összes karakter a történetben.
Példa Személyiségjegyek Blues Is not No Mockin' Bird karakterek
Nagyi
- Szigorú, büszke és intelligens
„Jó reggelt”, Granny félbeszakította. És mosolygott a mosoly ... „Nem tudom, hogy a dolog, a, és a dolgokat,” Anyó még beszélgettünk vele a szemöldökét. „Csak az emberek itt van, amit inkább figyelembe kell venni.” ... „Én valóban” Anyó nem mosollyal.
Nagyapám
- Sztoikus, megbecsült, és erős
„Ők nem tudják, mit kell tenni. De mint Cathy mondják, emberek nem bírja Grandaddy magas és néma és mint egy király. Nem tudnak sem. A mosoly a férfi smilin van Pullin a száj hátsó és megjelenítésére a fogakat. Lookin, mint a farkas férfi, mind a ketten. Aztán nagyapám tartja a kezét, ezt a hatalmas kézzel szoktam ülni, mikor kicsi voltam és ő vigyen át a házat, hogy az anyám, mint én ajándéka volt egy tálcán. Mint régen a vonatok. Úgy hívják a többiek csak a pincérek. De beszélt nagypapája külön, és azt mondta, a pincér. És azt mondta, hogy a motorok lába és a motorok a kezében, és nem tudta vonat nem dobja ki őt, és nem tudta senki kapcsolja őt körül. Voltak elég nagy motorok, a keze. Azt tartotta, hogy egyrészt el még, és ez szerzés, hogy egyáltalán nem a kezét, de a személy maga.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy történetet, amely a főszereplők karakterjellemzőit ábrázolja a történetben.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- A bal oldali oszlopban azonosítsa a történet fontos karaktereit.
- Adjon hozzá egy olyan idézetet, amely leírja a címsor alatti karaktert.
- A jobb oldali oszlopban írja le a karaktert legjobban meghatározó karaktert.
- Minden karaktert megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel illusztrálhat.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Ez a tevékenység lehetővé teszi a több alapos pillantást egy vagy több karaktert, amelynek középpontjában a jellemvonások. Diákok kell nyújtania szöveges bizonyíték, hogy támogassa a karakter tulajdonság választanak. A diákok támogatják elképzeléseit párbeszéd, gondolatok, vagy tevékenységét a karakter azokat ábrázoló.
Itt egy példa a jellemvonást storyboard a rács elrendezést. Ez a példa tud két jellemvonások a Granny és nagypapája, de a diákok is elemzi a jellemvonások bármely vagy az összes karakter a történetben.
Példa Személyiségjegyek Blues Is not No Mockin' Bird karakterek
Nagyi
- Szigorú, büszke és intelligens
„Jó reggelt”, Granny félbeszakította. És mosolygott a mosoly ... „Nem tudom, hogy a dolog, a, és a dolgokat,” Anyó még beszélgettünk vele a szemöldökét. „Csak az emberek itt van, amit inkább figyelembe kell venni.” ... „Én valóban” Anyó nem mosollyal.
Nagyapám
- Sztoikus, megbecsült, és erős
„Ők nem tudják, mit kell tenni. De mint Cathy mondják, emberek nem bírja Grandaddy magas és néma és mint egy király. Nem tudnak sem. A mosoly a férfi smilin van Pullin a száj hátsó és megjelenítésére a fogakat. Lookin, mint a farkas férfi, mind a ketten. Aztán nagyapám tartja a kezét, ezt a hatalmas kézzel szoktam ülni, mikor kicsi voltam és ő vigyen át a házat, hogy az anyám, mint én ajándéka volt egy tálcán. Mint régen a vonatok. Úgy hívják a többiek csak a pincérek. De beszélt nagypapája külön, és azt mondta, a pincér. És azt mondta, hogy a motorok lába és a motorok a kezében, és nem tudta vonat nem dobja ki őt, és nem tudta senki kapcsolja őt körül. Voltak elég nagy motorok, a keze. Azt tartotta, hogy egyrészt el még, és ez szerzés, hogy egyáltalán nem a kezét, de a személy maga.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy történetet, amely a főszereplők karakterjellemzőit ábrázolja a történetben.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- A bal oldali oszlopban azonosítsa a történet fontos karaktereit.
- Adjon hozzá egy olyan idézetet, amely leírja a címsor alatti karaktert.
- A jobb oldali oszlopban írja le a karaktert legjobban meghatározó karaktert.
- Minden karaktert megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel illusztrálhat.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
További Storyboard That Tevékenységek
Blues nem Vagy Mockin Bird
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában