Tevékenység Áttekintése
Látjuk sok karaktert át Anne szemében, és bár ő leírások néha elfogult, Anne mutatja meglepő mennyiségű betekintést. Anne nagy gondot, hogy „Kitty” rengeteg információt, és azt tükrözi, a korábbi bejegyzéseket, ha ő is sikerül leküzdeni az izgalomtól. A tagok a titkos melléklet, valamint azokat segítve őket, amelyek egy hatalmas része a történetnek. Sok felmerült konfliktusok (és sehova), mert a szülés, ami hozzájárul, hogy minden karakter fejlődik a két év alatt.
Ebben a feladatban a diákok ábrázolják a karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások mind nagyobb és kisebb karaktereket. A diákok adnak részletes információkat a karakterek cselekedeteit és hogyan befolyásolják más karakter. Ezen felül a diákok is azonosítani, hogy a főszereplő változik az idő múlásával.
A tanulók létre a karaktert, és töltse ki az adatokat egy sablont, vagy lehet, hogy a karakterek egy üres térképet, és nyomtassa ki a diákok számára, hogy teljes. Alternatív rendelni különböző karakterek különböző tanulók vagy csoportok, hogy menjen be részletesebben. A diákok és csoportok mutassák be az információkat a többi osztályban.
További karakterek lehetnek:
- Elli Vossen
- Mr. Koophius
- Mr. Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- Boche
- Lies
- Nagyi
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
- Ismertesse az Anne Frank naplójának főbb karaktereit, és írja be a nevüket a különböző címsorokba.
- Válasszon ki egy karaktert, amely az egyes irodalmi karaktereket képviseli.
- Válassza ki a színeket és a történet és a karakterjellemzőknek megfelelő jelentést.
- Válasszon ki egy olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelme a karakternek.
- Töltse ki a fizikai / karaktertulajdonságok szövegét , hogyan változik ez a karakter az idő múlásával , és hogyan működik ez a karakter a fő karakterrel .
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek mindegyike alkalmas a könyv karaktereket. Ezek tükrözik erős megértése a könyv legfontosabb karakter. | A legtöbb a karakterek és jelenetek megfelelnek a könyv karaktereket. Ezek tükrözik a feltörekvő megértése a könyv legfontosabb karakter. | Sok a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. A projekt tükrözi a megértés hiánya a fő karakter. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Az információk nagy része a hangok hiányos és / vagy helytelen és irreleváns. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
Látjuk sok karaktert át Anne szemében, és bár ő leírások néha elfogult, Anne mutatja meglepő mennyiségű betekintést. Anne nagy gondot, hogy „Kitty” rengeteg információt, és azt tükrözi, a korábbi bejegyzéseket, ha ő is sikerül leküzdeni az izgalomtól. A tagok a titkos melléklet, valamint azokat segítve őket, amelyek egy hatalmas része a történetnek. Sok felmerült konfliktusok (és sehova), mert a szülés, ami hozzájárul, hogy minden karakter fejlődik a két év alatt.
Ebben a feladatban a diákok ábrázolják a karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai és jellemvonások mind nagyobb és kisebb karaktereket. A diákok adnak részletes információkat a karakterek cselekedeteit és hogyan befolyásolják más karakter. Ezen felül a diákok is azonosítani, hogy a főszereplő változik az idő múlásával.
A tanulók létre a karaktert, és töltse ki az adatokat egy sablont, vagy lehet, hogy a karakterek egy üres térképet, és nyomtassa ki a diákok számára, hogy teljes. Alternatív rendelni különböző karakterek különböző tanulók vagy csoportok, hogy menjen be részletesebben. A diákok és csoportok mutassák be az információkat a többi osztályban.
További karakterek lehetnek:
- Elli Vossen
- Mr. Koophius
- Mr. Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- Boche
- Lies
- Nagyi
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
- Ismertesse az Anne Frank naplójának főbb karaktereit, és írja be a nevüket a különböző címsorokba.
- Válasszon ki egy karaktert, amely az egyes irodalmi karaktereket képviseli.
- Válassza ki a színeket és a történet és a karakterjellemzőknek megfelelő jelentést.
- Válasszon ki egy olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelme a karakternek.
- Töltse ki a fizikai / karaktertulajdonságok szövegét , hogyan változik ez a karakter az idő múlásával , és hogyan működik ez a karakter a fő karakterrel .
- Mentse el és küldje el a hozzárendelést.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek mindegyike alkalmas a könyv karaktereket. Ezek tükrözik erős megértése a könyv legfontosabb karakter. | A legtöbb a karakterek és jelenetek megfelelnek a könyv karaktereket. Ezek tükrözik a feltörekvő megértése a könyv legfontosabb karakter. | Sok a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. A projekt tükrözi a megértés hiánya a fő karakter. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Az információk nagy része a hangok hiányos és / vagy helytelen és irreleváns. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Hogyan tegyük fel Anne Frank naplója karaktertérképét
Szervezzenek közös karakterelemző beszélgetést
Tartsanak osztály vagy kis csoportos beszélgetést, ahol a diákok megosztják karaktertérképeiket és meglátásaikat. Serkentsék a tiszteletteljes hallgatást és bátorítsák a diákokat, hogy összehasonlítsák nézőpontjaikat a karakterek motivációiról és fejlődéséről. Ez mélyebb megértést és kritikus gondolkodást ösztönöz.
Adjunk szerepeket társi visszajelzéshez karaktertérképekről
Partnereljék vagy csoportosítsák a diákokat, és kérjék meg őket, hogy értékeljék egymás karaktertérképeit. Kérjék a diákokat, hogy konkrét dicséreteket adjanak és építő jellegű javaslatokat a jobb elemzés és figyelem érdekében.
Integráljanak idézeteket a szövegből a karaktertulajdonságok támogatására
Segítse a diákokat abban, hogy találjanak és illesszenek be közvetlen idézeteket Anne naplójából, amelyek illusztrálják minden karakter személyiségét vagy változásait. Ez erősíti a bizonyítékokon alapuló érvelést és összekapcsolja az elemzést az eredeti forrással.
Mutassák be a kész karaktertérképeket az osztályteremben
Készítsenek egy táblát vagy dedikált falhelyet, ahol a diákok közzétehetik kész karaktertérképeiket. Ünnepeljék a kreativitást és bátorítsák a diákokat, hogy hivatkozzanak a vizuális megjelenítésre a jövőbeli órákon vagy beszélgetéseken.
Gyakran ismételt kérdések az Anna Frank naplója karaktertérképről
Mi az a karaktertérkép az Anne Frank naplójához?
Az karaktertérkép az Anne Frank naplójához egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak szervezni az információkat minden szereplőről, beleértve jellemzőiket, kapcsolataikat és azt, hogyan változnak a történet során. Ez mélyebb megértést ösztönöz azáltal, hogy lehetővé teszi a diákok számára a fő és mellék szereplők elemzését Anne nézőpontjából.
Hogyan készíthetsz karaktertérképet Anne Frank naplójához az osztályteremben?
A karaktertérkép készítéséhez a diákok azonosítják a kulcsszereplőket, használják sablont vagy üres térképet, és kitöltik az olyan részleteket, mint a fizikai jellemzők, személyiség és kapcsolatok. Vizuális elemeket adhatnak hozzá, kiválasztva megfelelő színeket, és bemutathatják eredményeiket az osztálynak a megbeszéléshez.
Mely szereplőket kellene belefoglalni az Anne Frank karaktertérkép aktivitásába?
Vegye bele a főbb szereplőket, mint például Anne Frank, családját és a Titkos Lakrészen lévő többi tagot. Fontos lehet hozzáadni segítőket, például Elli Vossent, Koophius urat, Kraler urat, Henk Van Santen-t, valamint háziállatokat, mint Mouschi és Boche a részletesebb vizsgálathoz.
Milyen tippek vannak az Anne Frank naplójának karakterfejlődésének tanításához?
Bátorítsa a diákokat, hogy elemezzék a karakterek változásait az idő múlásával, vizsgálják meg, hogyan befolyásolja a bezártság a kapcsolatokat, és gondolják át, hogyan alakítja Anne nézőpontja a leírásait. A karakterek csoportokra osztása és az eredmények bemutatása segíthet elmélyíteni a megértést.
Miért fontos a karaktertulajdonságok megértése az Anne Frank naplója tanulmányozásakor?
A karaktertulajdonságok megértése segít a diákoknak kapcsolatba lépni a történettel, felismerni a személyes fejlődést, és látni, hogyan befolyásolják a szereplők cselekedetei a többieket. Ez az értelmezés empátiát és gazdagabb történelmi összefüggés-elfogadást eredményez.
További Storyboard That Tevékenységek
Anne Frank: Anne Frank Naplója
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
