Tevékenység Áttekintése
A hallgatók döntenek, hogy mit gondolnak a fontos részeket a szövegben és kategorizálja őket a kezdetén, közepén és végén a történet. Miután a diákok dönt az elején, közepén és végén segít nekik megtörni a szöveget, és könnyebbé teszi, hogy válasszon egy vagy két fő esemény létrehozásához. A diákok tudják tervezni ötleteket a partner vagy egyénileg, és eldönti, hogy mi fő részből szeretnének felvenni a forgatókönyvbe.
A storyboard mutatja két példát az elején, közepén és végén, de megadhat egy képkockák számát a diákok használni attól függően, hogy az a diák vagy a szöveg hossza.
Kezdet
- Megtudjuk, Amos, az egér, aki a szárazföldön él, de szereti az óceán
- Amos épít egy hajót, és csomagolja az összes szükségleti lenne szüksége az útját. Állít ki a tengerbe.
Középső
- Amos annyira lenyűgözött a szépsége a környezetét, hogy leesik a hajót, és nem tud vissza rá. Ő tapossa vízben hosszú ideig, és gondol a lehetőségeket.
- Boris, a bálna, jön ki a vízből, és köszönti Amos. Boris azt mondta, szívesen segít Amos hogy újra földet. Ők beszélnek és beszélnek az útjukat, és hamar a legjobb barátok.
vég
- Boris esik Amos le a partra. Megígérték, hogy barátok maradunk, örökké, még akkor is, ha nem kap, hogy látjuk egymást, mert az élő helyzetekben.
- A hurrikán mossa Boris fel a parton, és nem tud vissza a vízbe. Boris látja Amos és segítségért kiált. Amos elmenekül, és jön vissza a két elefánt, amelyek segítenek tolja Boris vissza az óceánban.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Készíts egy storyboard összefoglaló Amos és Boris.
- Hogy a képek azt mutatják, hogy a két fő esemény a történet elején.
- Hogy a képek azt mutatják, hogy a két fő esemény a közepén a történet.
- Hogy a képek azt mutatják, hogy a két fő esemény a történet vége.
- Írj egy mondat az egyes kép.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A hallgatók döntenek, hogy mit gondolnak a fontos részeket a szövegben és kategorizálja őket a kezdetén, közepén és végén a történet. Miután a diákok dönt az elején, közepén és végén segít nekik megtörni a szöveget, és könnyebbé teszi, hogy válasszon egy vagy két fő esemény létrehozásához. A diákok tudják tervezni ötleteket a partner vagy egyénileg, és eldönti, hogy mi fő részből szeretnének felvenni a forgatókönyvbe.
A storyboard mutatja két példát az elején, közepén és végén, de megadhat egy képkockák számát a diákok használni attól függően, hogy az a diák vagy a szöveg hossza.
Kezdet
- Megtudjuk, Amos, az egér, aki a szárazföldön él, de szereti az óceán
- Amos épít egy hajót, és csomagolja az összes szükségleti lenne szüksége az útját. Állít ki a tengerbe.
Középső
- Amos annyira lenyűgözött a szépsége a környezetét, hogy leesik a hajót, és nem tud vissza rá. Ő tapossa vízben hosszú ideig, és gondol a lehetőségeket.
- Boris, a bálna, jön ki a vízből, és köszönti Amos. Boris azt mondta, szívesen segít Amos hogy újra földet. Ők beszélnek és beszélnek az útjukat, és hamar a legjobb barátok.
vég
- Boris esik Amos le a partra. Megígérték, hogy barátok maradunk, örökké, még akkor is, ha nem kap, hogy látjuk egymást, mert az élő helyzetekben.
- A hurrikán mossa Boris fel a parton, és nem tud vissza a vízbe. Boris látja Amos és segítségért kiált. Amos elmenekül, és jön vissza a két elefánt, amelyek segítenek tolja Boris vissza az óceánban.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Készíts egy storyboard összefoglaló Amos és Boris.
- Hogy a képek azt mutatják, hogy a két fő esemény a történet elején.
- Hogy a képek azt mutatják, hogy a két fő esemény a közepén a történet.
- Hogy a képek azt mutatják, hogy a két fő esemény a történet vége.
- Írj egy mondat az egyes kép.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
További Storyboard That Tevékenységek
Amos és Boris
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
