Tanulói tevékenységek a következőhöz: a Raft
A Tutajos könyv gyors összefoglalója (spoilereket tartalmaz)
Nicky nem akar a nagymamájával tölteni a nyarat. Nem lesz kivel játszani, és még TV -je sincs! Apja azt mondja neki, hogy egész nyáron dolgozni fog, és hogy Nicky nem jöhet vele. Apja azt mondja, jól fogja érezni magát, és hogy a nagymamája "folyami patkánynak" nevezi magát.
Nicky szomorú, miközben nézi, ahogy apja elhajt. Nagymamája bevezeti őt, ahol vacsorát készít. Nicky körülnéz a házban. Egy szobába bámul, amely tele van vázlatokkal, könyvekkel, horgászfelszereléssel és egy hatalmas medvefaragással.
Mielőtt Nicky felfedezhetné, el kell végeznie a házimunkát. Aztán elmegy, hogy megpróbáljon halat fogni vacsorára. Súlyosbítja, hogy nincs hal, és hogy házimunkát kell végeznie.
Másnap, miközben Nicky sikertelenül horgászik, egy tutaj úszik el mellette. Nicky letisztítja az ecsetet, és megállapítja, hogy állatokról készült festmények vannak rajta, akár az ősi barlangfestmények; "vad, gyors és ingyenes." Kap egy kötelet, és a dokkhoz köti. Mindeközben a madarak szabadon repülnek Nicky és a tutaj felett.
Nagymama tud a tutajról. Megtanítja Nicky -nek, hogyan kell fel -le botolni a folyón. Utazás közben a madarak tartják őket társaságban. Nicky kezdi észrevenni, hogy a tutaj vonzza az állatokat.
Nicky minden szabad idejét a folyón tölti, és a tutajon. Izgatott lesz, amikor új állatokat vonzanak a mosómedvék, teknősök, rókák, bakok, vidrák. Nicky elkezdi felvázolni az összes állatot, és rájön, hogy nagyon jól tud rajzolni.
Minden nap új állatokat és új kalandokat hoz. Nicky a nagymamájával is időt tölt. Elmeséli neki korábbi történeteit a folyóról.
Utolsó napján a folyónál Nicky egy utolsó útra indul a tutajon. Két szarvast kémlel; őzike és őzike. A szarvasbaba nem tud feljutni a meredek partra anyja után, és közben elakad a sárban. Nicky elmegy segíteni a kis őznek. Eleinte a barna fél, de aztán abbahagyja a küzdelmet, mint aki tudja, hogy Nicky segít. Nicky kiszabadítja az ivadékot, és viszi vissza az anyjához.
Amikor visszatér a tutajhoz, úgy dönt, hogy rárajzolja a barnát. Nagyon büszke arra, hogy megmutatja nagymamájának rajzát. Nagymama kap egy olajfestéket, és együtt festik a barnát, így örökre a tutajon marad. A nagymama elmondja Nicky -nek, hogy örökké a folyó része, és Nicky beleegyezik, és kijelenti, hogy most „folyami patkány”.
Alapvető kérdések a Raft Jim LaMarche
- Jó -e ítélkezni vagy következtetéseket levonni valamiről anélkül, hogy valaha is kipróbálnánk?
- Hogyan segített a természet megváltoztatni Nicky perspektíváját?
- Mit tanult Nicky a nagymamájával töltött nyárból?
Mit tegyünk Jim LaMarche Tutaj című könyvével ?
Vegyenek részt a tanulók egy természetrajzoló tevékenységében, amit a Raft inspirál
Bátorítsa a diákokat, hogy figyeljék meg helyi környezetüket és rajzolják le az általuk látott állatokat vagy növényeket, akárcsak Nicky a Raft-ben. Kapcsolja össze az irodalmat a valós megfigyeléssel, és serkentsen szeretetet a természet iránt.
Készítse elő a kültéri rajzoláshoz szükséges eszközöket
Gyűjtsön rajzfüzeteket, ceruzákat és színes ceruzákat a diákok számára. Fontolóra vehet klipsz táblákat támogatásként, ha kint lesznek. Az eszközök előkészítése zökkenőmentes kezdést biztosít, és a diákok figyelmét megtartja.
Válasszon biztonságos kültéri megfigyelőhelyet
Válasszon egy helyet az iskola területén, például kertet, játszótér szélét vagy közeli parkot. Biztosítsa a láthatóságot és a biztonságot minden diák számára. Ez lehetővé teszi a közvetlen kapcsolatot a természettel.
Vezesse a diákokat csendes megfigyelésre és rajzolásra
Kérje meg a diákokat, hogy üljenek csendben és észrevegyék az állatokat, növényeket vagy természeti jellemzőket. Serkentsen arra, hogy részleteket rajzoljanak, amelyek érdeklik őket. Ez koncentrációt és értékelést épít a természet sokfélesége iránt.
Beszélgetés és rajzok megosztása az osztállyal
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg rajzaikat és megfigyeléseiket. Kapcsolják össze tapasztalataikat Nicky kalandjával a történetben. Ünnepelje a kreativitást és ösztönözze a beszélgetést a természetről az osztályban.
Gyakran ismételt kérdések a The Raft by Jim LaMarche-ról
Milyen könnyű óraterv ötletek vannak a The Raft Jim LaMarche által írt könyv tanítására?
Néhány könnyű óraterv ötlet a The Raft tanításához magában foglalja Nicky változó nézőpontjának megvitatását, a természet és a család témáinak feltárását, állati vázlatok készítését a történethez hasonlóan, és alapvető kérdések használatát a tantermi beszélgetés ösztönzésére.
Hogyan segít a The Raft Jim LaMarche könyv a diákoknak értékelni a természetet?
The Raft arra ösztönzi a diákokat, hogy értékeljék a természetet azáltal, hogy megmutatja, Nicky tapasztalatai a folyón és az élővilággal való találkozások segítenek neki tiszteletet és kíváncsiságot kialakítani a körülötte lévő természeti világ iránt.
Mi az üzenete vagy erkölcse a The Raft könyvnek?
A The Raft fő üzenete az, hogy nyitott elmével fogadjuk az új élményeket. Emellett hangsúlyozza a család, a felfedezés és a természet szépségének fontosságát.
Milyen tevékenységeket használhatok a karakterfejlődés feltárására a The Raft könyvben?
Az karakterfejlődés feltárására a The Raft könyvben alkalmas tevékenységek közé tartozik a karakter térképezése, Nicky érzéseiről vezetett naplóírás az előtte és utána eltöltött nyárról, valamint csoportos beszélgetések arról, hogyan alakul a kapcsolata a nagymamával és a természettel.
Hogyan használhatják a tanárok a The Raft könyvet gyors, érdekes olvasási órához?
A tanárok a The Raft könyvet gyors és érdekes olvasási órához használhatják azzal, hogy a kulcsjelenetekre összpontosítanak, alapvető kérdéseket tesznek fel, ösztönzik a diákokat jóslásra, és összekapcsolják a történetet a diákok saját élményeivel a természettel kapcsolatban.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában