Tevékenység Áttekintése
Tom és Edward karakterei doppelgängerek. Sok hasonlóságuk drasztikusan megkönnyíti a drasztikusan eltérő helyzeteket. Kérd meg a tanulókat, hogy a két fiú összehasonlításához és kontrasztjához használjon storyboardokat. A diákok hasonlóságokat és különbségeket azonosítva mélyebben belépnek a karakterelemzésbe. Kezdje a háromoszlopos T-táblázatot, és a diákok válasszon kategóriákat, amelyeket összehasonlítani kíván. Ezek közé tartozik az oktatás, a megjelenés, az otthon, a személyiség, a család vagy mások. Minden kategória esetében a tanulóknak hasonlóságot kell találniuk a középső oszlopban, és az egyedi különbségeket a külső oszlopokban ábrázolni. A fenti storyboard példaként szolgál.
Példa: A herceg és a póker összehasonlítás és kontraszt
| Tom Canty | Mindkét fiú | Edward VI |
|---|---|---|
| itthon | ||
| Tom a börtönbíróságban, egy lerombolt londoni szakaszban él, tele a szegénységgel és a bűnözéssel. | Mindkét fiú Londonban vagy Angliában él. | Edward luxusban él Westminster Palace-ban. |
| Oktatás | ||
| Tom informális tanulságokat kap egy régi paptól, aki a büntetőbíróságban él. Tom korlátozott hozzáférést biztosít a könyvekhez, de megtanulja olvasni angolul és egy kis latinul. | Mindkét fiú intelligens és tanul. Oktatásukkal bölcs és tisztességes döntéseket hoznak. | Edwardnak sok tantárgyat tanítanak, köztük latin, görög és francia. Számos oktatója van, és megtanulja a tanításait a palota kényelmes szobáiban. |
| Megjelenés | ||
| Tomnak csak egyetlen rongyos ruhája van, amit mindig visel. | A ruháik mellett a fiúk közel azonosak. Ezek hasonmások az azonos korú, magasságú, és színező. Senki sem mondhatja el egymástól. | Edward viseli drága ruhákból álló drágaköveket. Különböző alkalmakra rengeteg ruhadarabja van, és minden reggel gondosan öltözött ünnepségen öltözik. |
| Személyiség | ||
| Tom szelíd és álmodozó. Az ő napjain átgyűrűvé válik, és álmodik a jogdíjról és elfogadja az apjától és nagymamájától való verést panasz nélkül. A kastélyban hűséges engedelmességet mutat a hercegnek, és először nagyon félénk a várban. | Mindkét fiú kedves és irgalmas. Hasonló döntéseket hoznak, mint a király, és igyekeznek az igazságosságot és a kegyetlenséget megszüntetni. | Királyi nevelése miatt Edward bízik és parancsol. Még akkor is, ha szembesülnek a veszélyes férfiakkal, akik nagyobbak és erősebbek, mint ő, nem hajlandó betartani a parancsokat. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, összehasonlítva és ellentétben a herceg és a puperer doppelgängereivel.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- További sorok hozzáadása.
- A középső oszlopban azonosítsa azokat a dolgokat, amelyek hasonlóak a két karakter között.
- A jobb oldali oszlopban írja le az egy karaktert egyedülálló dolgokat.
- A bal oldali oszlopban írja le azokat a dolgokat, amelyek egyedivé teszik a másik karaktert.
- Mutasson be minden példát megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világos magyarázatot adnak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre. Ezek az összehasonlítások túlmutatnak a felületes elemeken, és erős megértést mutatnak. | A szöveg és a képek magyarázatot tartalmaznak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre, de előfordulhat, hogy a magyarázat nem egyértelmű, vagy egyes mezőkben csak felületes megértést mutat. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatják a hasonlóságok és/vagy különbségek magyarázatát, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A tanuló egyértelműen megmutatja, hogy igyekezett átadni a könyv helyszínét, szereplőit és konkrét jelenetét. A jelenet a grafikus ábrázolás alapján egyértelműen beazonosítható. | A tanuló grafikák segítségével próbálja átadni a helyszínt, a karaktereket és a konkrét jelenetet, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányos lehet. | A tanuló nem adja át egyértelműen a helyszínt, a szereplőket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Tevékenység Áttekintése
Tom és Edward karakterei doppelgängerek. Sok hasonlóságuk drasztikusan megkönnyíti a drasztikusan eltérő helyzeteket. Kérd meg a tanulókat, hogy a két fiú összehasonlításához és kontrasztjához használjon storyboardokat. A diákok hasonlóságokat és különbségeket azonosítva mélyebben belépnek a karakterelemzésbe. Kezdje a háromoszlopos T-táblázatot, és a diákok válasszon kategóriákat, amelyeket összehasonlítani kíván. Ezek közé tartozik az oktatás, a megjelenés, az otthon, a személyiség, a család vagy mások. Minden kategória esetében a tanulóknak hasonlóságot kell találniuk a középső oszlopban, és az egyedi különbségeket a külső oszlopokban ábrázolni. A fenti storyboard példaként szolgál.
Példa: A herceg és a póker összehasonlítás és kontraszt
| Tom Canty | Mindkét fiú | Edward VI |
|---|---|---|
| itthon | ||
| Tom a börtönbíróságban, egy lerombolt londoni szakaszban él, tele a szegénységgel és a bűnözéssel. | Mindkét fiú Londonban vagy Angliában él. | Edward luxusban él Westminster Palace-ban. |
| Oktatás | ||
| Tom informális tanulságokat kap egy régi paptól, aki a büntetőbíróságban él. Tom korlátozott hozzáférést biztosít a könyvekhez, de megtanulja olvasni angolul és egy kis latinul. | Mindkét fiú intelligens és tanul. Oktatásukkal bölcs és tisztességes döntéseket hoznak. | Edwardnak sok tantárgyat tanítanak, köztük latin, görög és francia. Számos oktatója van, és megtanulja a tanításait a palota kényelmes szobáiban. |
| Megjelenés | ||
| Tomnak csak egyetlen rongyos ruhája van, amit mindig visel. | A ruháik mellett a fiúk közel azonosak. Ezek hasonmások az azonos korú, magasságú, és színező. Senki sem mondhatja el egymástól. | Edward viseli drága ruhákból álló drágaköveket. Különböző alkalmakra rengeteg ruhadarabja van, és minden reggel gondosan öltözött ünnepségen öltözik. |
| Személyiség | ||
| Tom szelíd és álmodozó. Az ő napjain átgyűrűvé válik, és álmodik a jogdíjról és elfogadja az apjától és nagymamájától való verést panasz nélkül. A kastélyban hűséges engedelmességet mutat a hercegnek, és először nagyon félénk a várban. | Mindkét fiú kedves és irgalmas. Hasonló döntéseket hoznak, mint a király, és igyekeznek az igazságosságot és a kegyetlenséget megszüntetni. | Királyi nevelése miatt Edward bízik és parancsol. Még akkor is, ha szembesülnek a veszélyes férfiakkal, akik nagyobbak és erősebbek, mint ő, nem hajlandó betartani a parancsokat. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, összehasonlítva és ellentétben a herceg és a puperer doppelgängereivel.
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- További sorok hozzáadása.
- A középső oszlopban azonosítsa azokat a dolgokat, amelyek hasonlóak a két karakter között.
- A jobb oldali oszlopban írja le az egy karaktert egyedülálló dolgokat.
- A bal oldali oszlopban írja le azokat a dolgokat, amelyek egyedivé teszik a másik karaktert.
- Mutasson be minden példát megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világos magyarázatot adnak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre. Ezek az összehasonlítások túlmutatnak a felületes elemeken, és erős megértést mutatnak. | A szöveg és a képek magyarázatot tartalmaznak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre, de előfordulhat, hogy a magyarázat nem egyértelmű, vagy egyes mezőkben csak felületes megértést mutat. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatják a hasonlóságok és/vagy különbségek magyarázatát, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A tanuló egyértelműen megmutatja, hogy igyekezett átadni a könyv helyszínét, szereplőit és konkrét jelenetét. A jelenet a grafikus ábrázolás alapján egyértelműen beazonosítható. | A tanuló grafikák segítségével próbálja átadni a helyszínt, a karaktereket és a konkrét jelenetet, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányos lehet. | A tanuló nem adja át egyértelműen a helyszínt, a szereplőket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
Hogyan tudhat meg többet A koldus és a herceg című filmről? Összehasonlító és kontrasztos elemzés
Tervezzen egy karakteres Hot Seat tevékenységet mélyebb elemzéshez
Vágja bele a diákokat szerepjáték gyakorlatba azzal, hogy mindenkinek egy karaktert ad a Herceg és a szegény műből. A 'hot seat' diák a társa kérdéseire karakterben válaszol, elősegítve a kritikus gondolkodást és az empátiát, miközben a nézőpontokat a felszíni részleteken túl vizsgálják.
Készítsen átgondolt interjú kérdéseket minden karakterhez
Kérje meg a diákokat, hogy alkossanak kérdéseket, amelyek motivációkat, érzéseket és tapasztalatokat fednek fel Tom és Edward számára. Ez a lépés segít a diákoknak tovább lépni az alap tényeken és mélyebb megértést szerezni a karakterek választásairól és kihívásairól.
Ossza ki a szerepeket, és állítson fel alapvető szabályokat a tiszteletteljes párbeszédhez
Ossza szét a diákokat kis csoportokra, minden csoportnak legyen "Tom", "Edward" és kérdezők. Magyarázza el az elvárásokat a hallgatásban, a sorra kerülésben és a karakterben maradásban, hogy biztonságos és fókuszált osztálytermi környezetet teremtsen.
Segítse az Hot Seat szekciót, és ösztönözze a reflexiót
Vezesse az aktivitást úgy, hogy a kérdezők kérdéseket tesznek fel, miközben 'Tom' és 'Edward' válaszolnak karakterben. Ezután vezetessen egy osztálybeszélgetést arról, hogy milyen új felismeréseket szereztek a diákok a karakterek hasonlóságairól és különbségeiről.
Gyakran Ismételt Kérdések A Koldus és a Királyfi Összehasonlító és Kontraszt Elemzéssel Kapcsolatos Tekintettel
Hogyan taníthatom meg a diákoknak Tom és Edward összehasonlítását és ellentétét a "A Herceg és a Szegény" című műben?
Az diákok összehasonlításában és ellentétben Tom és Edward között használjon három oszlopos T-diagramot vagy storyboardot. Válasszanak kategóriákat, például otthon, oktatás, külső megjelenés és személyiség, majd azonosítsák a hasonlóságokat középen, és az egyedi tulajdonságokat mindkét fiú oldalán. Illusztrálja jelenetekkel és példákkal a mélyebb elemzéshez.
Mik a fő hasonlóságok és különbségek Tom Canty és VI. Edvard között?
Tom és Edvard testileg azonos, mindketten intelligensek és kedvesek. Azonban Tom szegény, az Offal Courtban él, szerény oktatásban részesül, míg Edvard egy herceg, aki királyi tanárokkal és luxus életmóddal rendelkezik. Egyedi hátterük alakítja személyiségüket és tapasztalataikat.
Milyen kategóriákat használjanak a diákok a karakterek összehasonlításához a "A Herceg és a Szegény" című műben?
A diákok fontolják meg a otthon, oktatás, külső megjelenés, személyiség és család összehasonlítását. Más lehetőségek közé tartoznak az álmok, kihívások vagy az társadalmi helyzet. Ezek a kategóriák segítenek mind a közös tulajdonságok, mind a különbségek azonosításában.
Milyen egyszerű óraterv van a karakterek közötti különbségek elemzéséhez a "A Herceg és a Szegény" című műben?
Kezdje rövid karakterismertetővel, majd irányítsa a diákokat egy T-diagram vagy storyboard kitöltésére, amely összehasonlítja Tomot és Edvardot. Adjon kategóriákat, beszéljen példákról, és hagyja, hogy a diákok illusztrálják eredményeiket. Zárja le az órát egy csoportbeszélgetéssel vagy prezentációval a reflexió érdekében.
Miért hatékony a storyboard használata az irodalmi összehasonlító órákon?
A storyboardok segítenek a diákoknak képi módon látni a hasonlóságokat és különbségeket a karakterek között, így az absztrakt elemzés konkrétabbá válik. A vizuális elemek bevonják a tanulókat, segítenek az emlékezetben, és ösztönzik a kreativitást, ami mélyebb megértéshez és megőrzéshez vezet.
További Storyboard That Tevékenységek
A Koldus és Királyfi
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
